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12.基因型為AaBBCc(基因自由組合)的個(gè)體中,ABc配子的比例為(  )
A.916B.18C.14D.12

分析 3對(duì)等位基因位于3對(duì)同源染色體上,則3對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律.由于各對(duì)基因獨(dú)立,可以將每對(duì)基因分解考慮,這樣就變成幾個(gè)一對(duì)等位基因的分離規(guī)律,它們是獨(dú)立事件,最后結(jié)果按乘法定理計(jì)算.

解答 解:該生物的基因型是AaBBCc,基因能自由組合,說(shuō)明3對(duì)等位基因分別位于3對(duì)同源染色體上.通過(guò)減數(shù)分裂形成配子時(shí),每對(duì)等位基因分離、非等位基因之間自由組合,形成的每種配子的概率相等.即A與a分離、C與c分離,含有A與a、C與c的各占12;故經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生ABc配子的比例為12×1×12=14
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能熟練運(yùn)用逐對(duì)分析法進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算,屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于組成生物體化學(xué)元素的敘述中,正確的是( )

A.合成ATP、DNA、RNA、脂肪時(shí),都需要磷酸鹽作原料

B.組成生物體的最基本元素有H、C、O、N

C.脂質(zhì)分子相比于糖類(lèi),H的含量較高,O的含量較少

D.組成葉綠素的元素除了C、H、O、N外還有Fe

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.某生物興趣小組用迎春枝條作實(shí)驗(yàn)材料,做了探究α-萘乙酸(NAA)促進(jìn)插條生根最適濃度實(shí)驗(yàn)的預(yù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖.請(qǐng)根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,進(jìn)行分析并設(shè)計(jì)進(jìn)一步的探究實(shí)驗(yàn):
(1)α-萘乙酸(NAA)具有與IAA相似的生理效應(yīng),所以它是一種生長(zhǎng)素類(lèi)似物,對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用.從預(yù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知,促進(jìn)枝條生根的最適濃度范圍為2-6ppm.因此在此濃度區(qū)間,以0.5ppm為濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,設(shè)計(jì)進(jìn)一步的探究實(shí)驗(yàn):
①材料用具:生長(zhǎng)旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、NAA、蒸餾水等.
②配制溶液:配制等梯度濃度的NAA溶液9份,并編號(hào)1~9號(hào);
③實(shí)驗(yàn)步驟:第一步,將迎春枝條隨機(jī)均分為9份,每組中加入2根枝條;
第二步,選用浸泡法處理9份枝條的基部后(處理6小時(shí)),分別置于放在相同且適宜條件下,分組進(jìn)行水培(土壤栽培/水培);
第三步,每3天對(duì)扦插枝條的水培生根數(shù)量(或生根長(zhǎng)度)進(jìn)行觀察記錄,共觀察9天.
④請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)觀察記錄表格.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖甲是藍(lán)藻和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:

(1)藍(lán)藻和細(xì)菌屬于原核生物,構(gòu)成它們的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核.
(2)細(xì)菌細(xì)胞中的④是DNA(填物質(zhì)名稱(chēng)簡(jiǎn)寫(xiě)),位于擬核區(qū)域,該物質(zhì)在真核細(xì)胞中主要存在于細(xì)胞核中.
(3)如圖一是在使用目鏡為10×,物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野,圖二是更換物鏡后的視野,則更換的物鏡應(yīng)為40×(放大倍數(shù)).細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的,而是在不斷地流動(dòng)著,其方式多數(shù)呈環(huán)形流動(dòng).若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng),則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為逆時(shí)針.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.某商場(chǎng)所賣(mài)脫脂奶粉被懷疑為假冒偽劣產(chǎn)品.生物學(xué)研究性小組的同學(xué)想把調(diào)查脫脂奶粉的合格率作為研究課題.假如你是課題組成員,交給你的任務(wù)是鑒定脫脂奶粉的真假,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題.
(1)搜集資料:
a.全脂奶粉含有蛋白質(zhì)、脂肪和蔗糖等成分,脫脂奶粉具有高蛋白、低脂肪的特點(diǎn).
b.假冒脫脂奶粉有兩種:一是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉,二是用淀粉冒充脫脂奶粉.
(2)鑒定是否用全脂奶粉冒充
取采樣來(lái)的“脫脂奶粉”和全脂奶粉各少許,分別配制成溶液,加入A、B兩試管中;向兩試管中加入2~3滴蘇丹Ⅲ染液,觀察比較A、B試管的顏色變化如果A變成橘黃色,證明是用全脂奶粉冒充的;如果A沒(méi)有出現(xiàn)橘黃色,則證明不是用全脂奶粉冒充的
(3)①將采樣來(lái)的“脫脂奶粉”少許配制成適當(dāng)濃度的溶液,向其中加1~2滴碘液,觀察顏色變化②如果出現(xiàn)藍(lán)色證明是用淀粉冒充的,否則證明不是用淀粉冒充的
(4)通過(guò)以上鑒定,我們并不能完全肯定是正宗的脫脂奶粉,還必須用雙縮脲試劑對(duì)其蛋白質(zhì)含量進(jìn)行鑒定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中,錯(cuò)誤的是( �。�
A.具有選擇透性B.具有一定的流動(dòng)性
C.具有識(shí)別的功能D.主要由糖類(lèi)和蛋白質(zhì)組成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)方式的敘述,不正確的是( �。�
A.正常成年人可以有意識(shí)地控制排尿,說(shuō)明高級(jí)中樞可以控制低級(jí)中樞
B.血糖平衡的調(diào)節(jié)既有神經(jīng)調(diào)節(jié),又有體液調(diào)節(jié)
C.甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)既有分級(jí)調(diào)節(jié),又有反饋調(diào)節(jié)
D.人體正常生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)只有負(fù)反饋調(diào)節(jié),沒(méi)有正反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示為某病毒侵入機(jī)體被殺傷過(guò)程圖解,據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞①為效應(yīng)T細(xì)胞,與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡.通過(guò)細(xì)胞①進(jìn)行免疫的方式稱(chēng)為細(xì)胞免疫.細(xì)胞①是由抗原直接刺激T淋巴細(xì)胞或抗原刺激記憶T細(xì)胞分化而來(lái)的.
(2)靶細(xì)胞裂解后,抗原需要依靠抗體的作用,才能進(jìn)一步被清除.
(3)如圖細(xì)胞為漿細(xì)胞細(xì)胞,它直接是由抗原直接刺激B淋巴細(xì)胞或抗原刺激記憶B細(xì)胞分化而來(lái)的.通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱(chēng)為體液免疫.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.有關(guān)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是( �。�
A.血紅蛋白、神經(jīng)遞質(zhì)、激素、葡萄糖和CO2都是內(nèi)環(huán)境的成分
B.系統(tǒng)性紅斑狼瘡、過(guò)敏反應(yīng)、艾滋病都是免疫過(guò)強(qiáng)引起的
C.病原體侵入機(jī)體后,主要由T細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅
D.通過(guò)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié),可使機(jī)體的多項(xiàng)生理指標(biāo)保持相對(duì)穩(wěn)定

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