【題目】關(guān)于在活細(xì)胞中1分子葡萄糖反應(yīng)產(chǎn)生2分子丙酮酸的過(guò)程,敘述錯(cuò)誤的是( )
A.既可以在原核細(xì)胞中進(jìn)行,也可以在真核細(xì)胞中進(jìn)行
B.既可以在有氧條件下進(jìn)行,也可以在無(wú)氧條件下進(jìn)行
C.既可以在有光條件下進(jìn)行,也可以在無(wú)光條件下進(jìn)行
D.既可以在線(xiàn)粒體中進(jìn)行,也可以在細(xì)胞基質(zhì)中進(jìn)行
【答案】D
【解析】
試題分析:葡萄糖分解為丙酮酸的過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,不論在原核細(xì)胞或真核細(xì)胞中、有氧或無(wú)氧、有光或無(wú)光條件下都可以進(jìn)行,故A、B、C項(xiàng)正確,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在光照較強(qiáng)的夏季中午,綠色植物的光合作用強(qiáng)度反而會(huì)降低。此時(shí),細(xì)胞內(nèi)C3、C5以及ATP含量的變化依次是( )
A.增加、減少、減少 B.減少、增加、增加
C.減少、增加、減少 D.增加、減少、增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含胸腺嘧啶“T”的是( )
A.DNA聚合酶
B.煙草花葉病毒
C.ATP
D.T淋巴細(xì)胞中的線(xiàn)粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的描述,正確的是( )
A.每種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸
B.每種氨基酸只有一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能轉(zhuǎn)運(yùn)它
C.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸到細(xì)胞核內(nèi)
D.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能識(shí)別信使RNA上的密碼子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容不包括( )
A.一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞及其代謝產(chǎn)物所構(gòu)成
B.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,是具有生命的有機(jī)體
C.細(xì)胞是一切生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】相同條件下,小麥植株哪一部位的細(xì)胞最難產(chǎn)生新的基因( )
A.葉表皮細(xì)胞 B.根分生區(qū) C.莖尖 D.花藥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解如下,下列說(shuō)法正確的是
A. 反應(yīng)①②③④都可在人體細(xì)胞中進(jìn)行
B. 上述反應(yīng)均在線(xiàn)粒體內(nèi)完成
C. 反應(yīng)①②必須在有氧條件下進(jìn)行
D. 糧食貯藏過(guò)程中,有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因?yàn)榧?xì)胞呼吸產(chǎn)生了水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將15N標(biāo)記的大腸桿菌(其DNA經(jīng)密度梯度離心后如甲圖),轉(zhuǎn)至以14NH4C1為唯一氮源的培養(yǎng)液中培養(yǎng),每20分鐘繁殖一代,收集并提取DNA,進(jìn)行密度梯度離心,下圖為離心結(jié)果模擬圖。已知大腸桿菌DNA中胞嘧啶個(gè)數(shù)為X。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 繁殖過(guò)程中所需的嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)
B. 乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中復(fù)制一代的結(jié)果
C. 出現(xiàn)丙結(jié)果至少需要40分鐘
D. 出現(xiàn)丁結(jié)果至少需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為4X
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生命活動(dòng)中能量的相關(guān)描述正確的是
A. 有氧和無(wú)氧條件下葡萄糖生物氧化都能產(chǎn)生ATP
B. 吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)過(guò)程都直接與ATP的合成相聯(lián)系
C. 細(xì)胞呼吸和光合作用過(guò)程產(chǎn)生的ATP都能直接用于主動(dòng)運(yùn)輸
D. 加熱和加酶能加速反應(yīng)進(jìn)行的機(jī)理都是降低了反應(yīng)的活化能
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