【題目】利用圖 所示裝置,建立大鼠飲水獎賞條件反射。先對大鼠進行48 小時的限制飲水,每次播放音樂時給大鼠供水,多次訓(xùn)練后大鼠 聽到音樂會做出飲水動作。此時水和音樂對于大鼠來說分別是

A.條件刺激和非條件刺激B.無關(guān)刺激和有關(guān)刺激

C.非條件刺激和條件刺激D.有關(guān)刺激和無關(guān)刺激

【答案】C

【解析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射分為條件反射和非條件反射,條件反射是指在高級神經(jīng)中樞(大腦)參與下才能完成的反射,非條件反射是指在低級中樞參與下就可以完成的反射。望梅止渴、談虎色變和過目不忘都屬于條件反射。

此題為大鼠的“音樂-飲水反射”實例。給大鼠供水會引起飲水,這是非條件反射;供水是非條件刺激;給大鼠聽音樂不會引起飲水反射,音樂與飲水反射無關(guān),稱為無關(guān)刺激;但是,如在每次給大鼠供水之前,先給聽音樂,這樣經(jīng)多次結(jié)合后,當(dāng)音樂一出現(xiàn),大鼠就有飲水反射,這時,音樂已成為供水(非條件刺激)的信號,稱為信號刺激或條件刺激。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)和功能單位。圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

1)圖中細(xì)胞分解異物和衰老細(xì)胞器的結(jié)構(gòu) ________________________。

2)與高等植物葉肉細(xì)胞相比,該細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是_________________________。(寫出兩項)

某生物基因型為 AaBb(兩對等位基因分別位于兩對染色體上)。圖為該生物細(xì)胞分裂過程中某時期示意圖。

3)圖細(xì)胞處于_________________________時期,圖中所示同源染色體 行為的生物學(xué)意義是_________________________。

4)該生物進行減數(shù)分裂最多可能產(chǎn)生 4 種配子,這種產(chǎn)生配 子種類多樣性的變異來源是_________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示不同濃度生長素對某植物生長的影響,圖乙表示將盆栽植物橫放時植物的生長狀況。下列分析錯誤的是(  。

A.甲圖曲線表明生長素的生理作用具有兩重性,P點為最適濃度

B.乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長素的作用機理相似

C.乙圖中根的向地生長體現(xiàn)了生長素具有兩重性

D.用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量一定不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長,在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型增長。下列關(guān)于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長曲線的敘述,正確的是

A.當(dāng)種群數(shù)量達到E點后不再發(fā)生變化

B.種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在C點之后

C.圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來的個體數(shù)量

D.“S”型曲線增長的蝗蟲,其數(shù)量也可能超過K

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將10ml酵母菌培養(yǎng)液注入試管中,放置適宜的溫度下培養(yǎng),并于不同時間內(nèi)取樣4次,每次取樣時均將培養(yǎng)液搖勻。然后測定樣品中酵母菌的數(shù)量和pH,結(jié)果如下表所示:

樣品

1mm3樣品中酵母菌數(shù)量(個)

pH

1

1210

3.7

2

820

5.4

3

1210

4.8

4

1000

5.0

根據(jù)此表分析,下列判斷正確的是

A. 樣品取樣的先后順序為2、4、1、3

B. 取樣品時搖勻培養(yǎng)液的目的是使酵母菌與氧氣充分接觸

C. 培養(yǎng)過程中酵母菌始終出生率>死亡率

D. 在該實驗條件下酵母菌的環(huán)境容納量為1.21×107

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】左圖是某動物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,右圖是該動物體內(nèi) 5 個不同分裂時期細(xì)胞圖。

1)左圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)_____。(填圖中編號)

2)與右圖中染色體移動有關(guān)的細(xì)胞器是左圖中的_____。(填圖中編號)

3)若左圖是一個肝細(xì)胞,當(dāng)該細(xì)胞恢復(fù)增殖能力剛進入分裂期,在光學(xué)顯微鏡下將觀察到細(xì)胞核的變化是______,解釋這種變化具有的意義_________。

4)右圖中能在肝細(xì)胞中找到的圖像是_____(用右 圖中字母表示)。

5)右圖D細(xì)胞完成分裂后的子細(xì)胞與肝細(xì)胞相比,核 DNA 含量的差異_____

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是血液流經(jīng)某一組織的示意圖,下列相關(guān)說法,不正確的是(  )

A. 若A是骨骼肌細(xì)胞,劇烈運動時,b處乳酸的含量高于a處

B. 若A是肺泡細(xì)胞,呼吸急促時,b處氧氣的含量高于a處

C. 若A是肝臟細(xì)胞,饑餓時,b處葡萄糖的含量高于a處

D. 若A是胰島細(xì)胞,飯后一小時,b處胰高血糖素的含量高于a處

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為晴朗夏季一天中某植物吸收或釋放CO2速率的變化曲線,f點光合午休的出現(xiàn)說明氣孔的開閉是影響光合作用的主要因素。而氣孔開閉直接與保衛(wèi)細(xì)胞的水勢有關(guān),保衛(wèi)細(xì)胞的水勢降低. 細(xì)胞吸水使氣孔張開,反之氣孔關(guān)閉。

1)水勢與滲透壓呈___________相關(guān)。

2)結(jié)合題中所給信息分析干早導(dǎo)致植物光合作用強度下降的主要原因是___________________。因此在大田種植中,可通過___________措施來緩解光合午休現(xiàn)象。

3)若增加環(huán)境中的CO2濃度,f點將___________(填“向上移”或“向下移”);h點將向___________移動。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生長抑素(SS)是一種含有14個氨基酸的環(huán)狀多肽,由下丘腦合成釋放,可直接影響促甲狀腺激素(TSH)的分泌。

1)合成1分子SS可產(chǎn)生______分子HO;下丘腦分泌的SS經(jīng)_______運輸?shù)竭_靶器官 。

2)急性高血糖和藥物A均可促進SS的分泌,進而影響TSH,有人對健康志愿者進行不同處理,測定其血漿中TSH水平,結(jié)果如下圖(注:TRH為促甲狀腺激素釋放激素)。

①給予受試者葡萄糖處理造成急性高血糖后,受試者胰島細(xì)胞分泌的_________將減少。

②用TRH處理后,受試者體內(nèi)_______分泌的TSH含量升高,導(dǎo)致機體______激素分泌增多,細(xì)胞代謝速率加快,產(chǎn)熱增加。

③由實驗結(jié)果可知:與對照組相比,處理組TSH的增加量較_________,說明SSTSH的分泌具有_________作用。從總體趨勢看,________________(選填藥物A”急性高血糖)對SS分泌的促進作用更強。

④設(shè)置處理組3的目的是探究____________________________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案