【題目】研究人員將含15N-DNA的大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14NH4Cl的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)x分鐘后提取子代大腸桿菌的DNA進(jìn)行熱變性處理，然后進(jìn)行密度梯度離心，離心管中出現(xiàn)的兩個(gè)條帶分別對(duì)應(yīng)圖中的兩個(gè)峰。下列分析正確的是（ ）

A.熱變性處理導(dǎo)致DNA分子中的磷酸二酯鍵斷裂

B.根據(jù)條帶的位置和數(shù)目可以判斷DNA的復(fù)制方式

C.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)x分鐘內(nèi)大腸桿菌細(xì)胞最多分裂一次

D.未經(jīng)熱變性處理的子代DNA進(jìn)行密度梯度離心后也能出現(xiàn)兩個(gè)條帶

【答案】C

【解析】

DNA在復(fù)制時(shí)，以親代DNA的每一個(gè)單鏈作模板，合成完全相同的兩個(gè)雙鏈子代DNA，每個(gè)子代DNA中都含有一個(gè)親代DNA鏈，這種現(xiàn)象稱(chēng)為DNA的半保留復(fù)制。“探究DNA復(fù)制過(guò)程”的活動(dòng)是利用放射性N原子標(biāo)記DNA，并通過(guò)密度梯度超速離心技術(shù)使放射性標(biāo)記不同的DNA分層觀察，從而分析DNA半保留復(fù)制過(guò)程。

A、熱變性處理導(dǎo)致DNA分子中的氫鍵斷裂，A錯(cuò)誤；

B、試管中分別是15N-DNA單鏈、14N-DNA單鏈，不能看出子代DNA的結(jié)構(gòu)，不能說(shuō)明DNA復(fù)制是半保留復(fù)制還是全保留復(fù)制，B錯(cuò)誤；

C、從15N-DNA單鏈、14N-DNA單鏈的含量相等可知，DNA只復(fù)制了一次，DNA在細(xì)胞分裂的間期進(jìn)行復(fù)制，因此細(xì)胞最多分裂一次，C正確；

D、未進(jìn)行熱變性處理的子代DNA分子兩條鏈由氫鍵相連，所以密度梯度離心后在離心管中只出現(xiàn)一個(gè)條帶（中帶），D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞周期包括分裂間期(分為G1期、S期和G2期)和分裂期(M期)。下圖標(biāo)注了甲動(dòng)物(2n=12)腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段的時(shí)長(zhǎng)及DNA含量。

（1）在電子顯微鏡下觀察處于M期的細(xì)胞，可見(jiàn)紡錘體的形成機(jī)制是________________________。在M期中，染色單體的出現(xiàn)發(fā)生在____期，染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1∶2在_____期。

（2）圖乙中細(xì)胞數(shù)量呈現(xiàn)兩個(gè)峰值，右側(cè)峰值表示圖甲中的_______期細(xì)胞，兩個(gè)峰值之間(不含峰值)的細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖甲中的___期細(xì)胞。

（3）若用適量/少量含放射性同位素的胸苷(DNA復(fù)制的原料之一)短期培養(yǎng)甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞后，處于S期的細(xì)胞都會(huì)被標(biāo)記。洗脫含放射性同位素的胸苷，換用無(wú)放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng)，定期檢測(cè)。預(yù)計(jì)最快約_____h后會(huì)檢測(cè)到被標(biāo)記的M期細(xì)胞。

（4）從被標(biāo)記的M期細(xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)到其所占M期細(xì)胞總數(shù)的比例達(dá)到100%時(shí)，所經(jīng)歷的時(shí)間為__________h。

（5）若向甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過(guò)量胸苷，處于S期的細(xì)胞立刻被抑制，而處于其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響。預(yù)計(jì)加入過(guò)量胸苷約________h后，細(xì)胞都將停留在S期（及其G1與S的交界處）。

（6）聯(lián)系上述（3）～（5）題，接在第（5）后面，為了將所有細(xì)胞都停留于G1與S的交界處，應(yīng)充分洗脫過(guò)量胸苷后，將細(xì)胞轉(zhuǎn)入含有適量胸苷的培養(yǎng)液中培養(yǎng)____________h后，再轉(zhuǎn)入加入過(guò)量胸苷的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在如下圖所示的食物網(wǎng)中，假如貓頭鷹的食物有2/5來(lái)自于兔子，2/5來(lái)自于鼠，1/5來(lái)自于蛇，那么貓頭鷹若增加 20 g體重，最少需要消費(fèi)植物

A. 600 g B. 900 g

C. 1600 g D. 5600 g

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知骨髓瘤細(xì)胞由于缺乏次黃嘌呤磷酸核糖轉(zhuǎn)移酶（HGPRT-），在HAT篩選培養(yǎng)液中不能正常合成DNA，無(wú)法生長(zhǎng)，效應(yīng)B細(xì)胞有次黃嘌呤磷酸核糖轉(zhuǎn)移酶（HGPRT-），但不能無(wú)限增殖。如圖是單克隆抗體制備過(guò)程示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.過(guò)程①中注射的抗原能與產(chǎn)生的單克隆抗體特異結(jié)合

B.過(guò)程②得到的三種類(lèi)型的細(xì)胞不能在HAT培養(yǎng)液中增殖

C.過(guò)程③采用抗原—抗體反應(yīng)進(jìn)行特定雜交瘤細(xì)胞的篩選

D.過(guò)程④獲得的全部雜交瘤細(xì)胞都只能產(chǎn)生同一種抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為同一地區(qū)甲、乙兩種動(dòng)物的種群數(shù)量變化情況，下列分析正確的是（ ）

A.T0~T1時(shí)，甲種群的生物量小于乙種群

B.T1~T2時(shí)，乙曲線的峰值代表乙種群的K值

C.T2~T3時(shí)，乙種群的數(shù)量主要受內(nèi)源性因素調(diào)節(jié)

D.T3~T4時(shí)，甲種群的數(shù)量呈邏輯斯諦增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)子泵在泵出H+時(shí)造成膜兩側(cè)的質(zhì)子濃度差為陰離子的跨膜運(yùn)輸提供了驅(qū)動(dòng)力。下圖為某植物根細(xì)胞通過(guò)質(zhì)子泵吸收H2PO4-和NO3-的示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.運(yùn)輸H2PO4-和NO3-的載體蛋白的空間結(jié)構(gòu)相同

B.抑制細(xì)胞呼吸不會(huì)影響H2PO4-和NO3-的跨膜運(yùn)輸

C.質(zhì)子泵同時(shí)具有酶的功能和載體蛋白的功能

D.圖中離子的運(yùn)輸方式和根細(xì)胞吸收水的方式相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某正常生長(zhǎng)的植物葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的光合作用和細(xì)胞呼吸的圖解（①~⑤代表物質(zhì)，Ⅰ~Ⅴ表示生理過(guò)程）。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)程Ⅰ中吸收藍(lán)紫光和紅光的色素位于________________上，以________________作圖，所得的曲線就是該色素的吸收光譜。

（2）物質(zhì)②能為過(guò)程Ⅱ中的關(guān)鍵步驟提供________________，物質(zhì)③和④依次代表________________。若將圖中的光照撤離，則短時(shí)間內(nèi)三碳酸的生成速率將________________。若利用過(guò)程Ⅱ的產(chǎn)物進(jìn)行細(xì)胞呼吸并在過(guò)程Ⅲ中產(chǎn)生了6個(gè)ATP，則過(guò)程Ⅱ的循環(huán)需要進(jìn)行________________輪。

（3）過(guò)程Ⅱ從根本上受到光的驅(qū)動(dòng)。在光照條件下，水的裂解使H+在類(lèi)囊體腔內(nèi)積累，同時(shí)電子在類(lèi)囊體膜上傳遞的過(guò)程中，H+又被不斷由________________運(yùn)向類(lèi)囊體腔累積，因此過(guò)程Ⅱ的幾個(gè)關(guān)鍵酶的最適pH________________7（填“＞”“＝”“＜”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某家系遺傳系譜圖，已知I2患白化病，III3患紅綠色盲癥，如果IV1兩對(duì)基因均為顯性純合的頻率為9/16，那么，得出此概率值需要的限定條件是（ ）

A.II4、II5、III1均攜帶相關(guān)致病基因

B.II5、III1均沒(méi)有攜帶相關(guān)致病基因

C.II4、II5攜帶白化病基因，III1不攜帶白化病基因

D.III1攜帶白化病基因，III2同時(shí)攜帶白化病、紅綠色盲癥基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】重癥聯(lián)合免疫缺陷�。�SCID）是一種及其罕見(jiàn)的遺傳病。由于控制合成腺苷脫氨酶的相關(guān)基因（ada基因）缺失，患者的T淋巴細(xì)胞無(wú)法成熟，因此喪失了大部分的免疫功能。如圖是利用基因工程技術(shù)對(duì)SCID的治療過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)逆轉(zhuǎn)錄病毒重組DNA質(zhì)粒中的LTR序列可以控制目的基因的轉(zhuǎn)移和整合，這一功能與Ti質(zhì)粒中的__________________________序列功能相似，同時(shí)__________________________（5’/3’）端LTR序列中還含有啟動(dòng)子。ada基因能插入兩端的LTR序列中間，是因?yàn)檩d體上有__________________________的識(shí)別序列和切點(diǎn)。

（2）重組載體轉(zhuǎn)染包裝細(xì)胞，從包裝細(xì)胞中釋放出治療性RNA病毒，與野生型逆轉(zhuǎn)錄病毒相比它__________________________（有/沒(méi)有）致病性。

（3）治療性RNA病毒感染從患者體內(nèi)取出的T淋巴細(xì)胞，①是__________________________過(guò)程。檢測(cè)能否成功表達(dá)出腺苷脫氨酶，可用的技術(shù)是__________________________。

（4）將攜帶正常ada基因的T淋巴細(xì)胞注射回患者的骨髓組織中，這種治療SCID的方法稱(chēng)為_________________________基因治療，可用于對(duì)__________________________（顯性/隱形）基因引起的疾病的治療。

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