(11分 )下圖表示由于基因突變導(dǎo)致蛋白質(zhì)中的一個(gè)氨基酸發(fā)生改變的過(guò)程。據(jù)圖回答(括號(hào)內(nèi)填字母):
1.圖中Ⅰ過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是__________,完成Ⅱ過(guò)程的運(yùn)載工具是__________。
2.翻譯為酪氨酸的遺傳密碼在( )鏈上。
3.下表中提供了幾種氨基酸的密碼子。上圖中d鏈發(fā)生了突變,X可能性較小的是下表中的哪種氨基酸:__________,原因是____________________。
第一位核苷酸 | 第二位核苷酸 | 第三位核苷酸 | |||||||
U | C | A | G | ||||||
U | UUU | 苯丙氨酸 | UCU | 絲氨酸 | UAU | 酪氨酸 | UGU | 半胱氨酸 | U |
UUC | UCC | UAC | UGC | C | |||||
UUA | 亮氨酸 | UCA | UAA | 終止碼 | UGA | 終止碼 | A | ||
UUG | UCG | UAG | UGG | 色氨酸 | G |
1. 細(xì)胞核基質(zhì) tRNA
2. c
3. 亮氨酸和色氨酸 要同時(shí)突變兩個(gè)核苷酸,其他只要突變一個(gè)核苷酸
4. 腺嘌呤脫氧核苷酸
5. 1或多 在一定程度上防止由于堿基的改變而導(dǎo)致生物性狀的改變,有利于物種的穩(wěn)定性
6. 基因 指導(dǎo)物質(zhì)合成等功能 調(diào)控細(xì)胞代謝等特定功能
解析(1) ab為DNA分子雙鏈,c為mRNA分子,DNA轉(zhuǎn)錄成RNA的場(chǎng)所在細(xì)胞核基質(zhì)中。RNA翻譯成多肽時(shí),需要tRNA作為運(yùn)載工具攜帶氨基酸。
(2) 翻譯為酪氨酸直接模板是mRNA,因此遺傳密碼在c鏈上。
(3) 酪氨酸的密碼子為(UAU、UAC),與亮氨酸密碼子為(UUA、UUG)和色氨酸的密碼子為 UGG相比,亮氨酸和色氨酸的密碼子已經(jīng)改變了兩個(gè),而其他氨基酸的密碼子只改變了一個(gè),說(shuō)明亮氨酸和色氨酸發(fā)生突變的可能性比較小。
(4) X是苯丙氨酸,則f鏈為UUU,d鏈為AAA,而a鏈為ATA,則d鏈不同于a鏈上的核苷酸是腺嘌呤脫氧核苷酸。
(5) 密碼子具有簡(jiǎn)并性,一種氨基酸可以由1或多種密碼子決定,在一定程度上防止由于堿基的改變而導(dǎo)致生物性狀的改變,有利于物種的穩(wěn)定性 。
(6) 基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成,也就是說(shuō)蛋白質(zhì)的合成調(diào)節(jié)實(shí)質(zhì)上是基因的調(diào)節(jié),這個(gè)調(diào)節(jié)有兩方面的作用,可以通過(guò)基因指導(dǎo)物質(zhì)合成等功能,也可以通過(guò)調(diào)控細(xì)胞代謝等特定功能。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年上海市金山中學(xué)高二第二學(xué)期階段質(zhì)量檢測(cè)生物試題 題型:綜合題
(11分)下圖表示碳在植物和人體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)a、b階段進(jìn)行的具體場(chǎng)所是 。如果其它條件不發(fā)生變化,CO2的含量突然減少,C3的含量變化情況是________________________。
(2)h和c過(guò)程分別是在 、 中進(jìn)行的;k和i表示的生理過(guò)程是 。
(3)若f之前的(C6H10O5)n表示淀粉,則經(jīng)g過(guò)程形成的(C6H10O5)n表示 ,分布在 。
(4)若經(jīng)e過(guò)程生成X是在胰島細(xì)胞中進(jìn)行,且X與血糖調(diào)節(jié)有關(guān),則X是 ,其主要功能是 。
(5)e過(guò)程叫做 反應(yīng),若有n個(gè)氨基酸(平均分子量為b)參與反應(yīng),形成兩條多肽鏈,則由這兩條多肽鏈所構(gòu)成的蛋白質(zhì)的分子量為 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省高三10月月考生物試卷 題型:綜合題
(11分)下圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞在分裂過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化(甲曲線)和細(xì)胞中染色體數(shù)目變化(乙曲線)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該細(xì)胞中DNA解旋主要發(fā)生在 段。
(2)細(xì)胞中含有同源染色體的時(shí)期在 段。
(3)EF段形成的原因是 。
(4)該細(xì)胞主要在 點(diǎn)可能發(fā)生等位基因分離到不同的細(xì)胞;導(dǎo)致同一條染色體的兩條姐妹染色單體相同位點(diǎn)出現(xiàn)不同基因的變化可發(fā)生在 段。
(5)從曲線的 點(diǎn)開(kāi)始,單個(gè)細(xì)胞中可能不含Y染色體,單個(gè)細(xì)胞中可能含兩個(gè)Y染色體的時(shí)期是
段。
(6)假設(shè)該生物的基因型為AaBb(兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上),以該生物體細(xì)胞中的這兩對(duì)同源染色體為例,在下面的方框中畫(huà)出該生物雄性個(gè)體細(xì)胞處于FG段的細(xì)胞分裂示意圖并在染色體上標(biāo)出基因的位置。(4分)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆山西省大同市高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(11分)下圖表示保持生活狀態(tài)的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)?jiān)?u>[ ]中填寫(xiě)①、②、…等標(biāo)號(hào),在 上填上適當(dāng)文字內(nèi)容。
(1)若該細(xì)胞為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)有[ ](只填圖中標(biāo)號(hào))。根據(jù)該細(xì)胞有[ ](只填圖中標(biāo)號(hào))、無(wú) (填名稱(chēng))可判斷該細(xì)胞為高等植物的葉肉細(xì)胞,而不是其他生物的細(xì)胞。
(2) [5] 的主要成分是 和 。
(3)該細(xì)胞中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[ ] ,其功能是 。
(4)與該細(xì)胞相比,細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要特征是 。
(5)細(xì)胞核是遺傳物質(zhì) 和 的場(chǎng)所。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010上海寶山等四區(qū)聯(lián)考二模(生物)試卷 題型:非選擇題
(11分)下圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之
間的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除
具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還
具有 功能。
(2)人在寒冷的環(huán)境中,物質(zhì)
甲即 的含量會(huì)
增加,影響它所作用的靶
細(xì)胞的活動(dòng),最終造成物質(zhì)
丙的含量 ,繼而
又引起甲和乙的分泌量
,這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為 調(diào)節(jié)。
(3)嚴(yán)寒導(dǎo)致人體 神經(jīng)興奮,引起腎上腺素分泌量的增多,增加產(chǎn)
熱;同時(shí),皮膚血管 ,減少散熱,保持體溫穩(wěn)定。
(4)物質(zhì)丙到達(dá)靶細(xì)胞后,與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的 結(jié)合,將
信息傳遞給靶細(xì)胞,這反映出細(xì)胞膜的功能之一是能進(jìn)行 。
(5)研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白,實(shí)驗(yàn)小組用物質(zhì)乙飼喂正常動(dòng)物,并對(duì)其血
液進(jìn)行檢測(cè)。你認(rèn)為物質(zhì)甲、丙的分泌量將如何變化? 。請(qǐng)說(shuō)
明原因 。
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