17.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程,其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成系統(tǒng)的生物群落,箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向.下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.圖中①過程可以表示綠色植物的光合作用
B.缺少類群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進行
C.圖中表示碳可以在群落和無機環(huán)境之間反復(fù)利用
D.增加圖中各營養(yǎng)級生物的種類可提高該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程,其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成系統(tǒng)的生物群落,根據(jù)圖中箭頭方向可推知乙為生產(chǎn)者,丙、丁為消費者,甲為分解者.

解答 解:A、已知圖中乙為生產(chǎn)者,所以①過程可以表示綠色植物的光合作用,②為生產(chǎn)者的呼吸作用,A正確;
B、圖中甲為分解者,如果分解者缺少,則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)將不能正常進行,B正確;
C、圖中表示碳可以在群落和無機環(huán)境之間以二氧化碳形式反復(fù)利用,C正確;
D、動植物種類越多,生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力越強,抵抗力穩(wěn)定性越高,所以增加圖中各營養(yǎng)級生物的種類可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的結(jié)構(gòu)等知識點,意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列屬于癌細胞特征的是( 。
①無限增殖                
②代謝速率減慢                 
③細胞膜上糖蛋白減少
④易擴散轉(zhuǎn)移            
⑤產(chǎn)生大量的毒素.
A.①②③④B.①③④C.①③④⑤D.①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)生長素的敘述正確的是( 。
A.生長素在細胞內(nèi)的核糖體上合成
B.生長素在植物各個器官都有產(chǎn)生,且分布均勻
C.在植物體內(nèi)生長素只能進行極性運輸,不能進行非極性運輸
D.同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.癌細胞在人體內(nèi)容易轉(zhuǎn)移,其原因是癌細胞( 。
A.形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,常變?yōu)榍蛐?/td>
B.畸形分化,體積減小
C.細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,使細胞彼此間的黏著性減少
D.能無限增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖為顯微鏡觀察中的兩個視野,其中細胞甲為主要觀察對象,由視野(1)到視野(2)時,操作過程的正確順序是(  )
①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋     
②轉(zhuǎn)動細準焦螺旋      
③調(diào)節(jié)光圈
④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器         
⑤向左移動玻片        
⑥向右移動玻片.
A.①②③④B.⑥④②③C.⑤④①②D.⑤④③②

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.在根尖細胞中,由 A、G、U 三種堿基可構(gòu)成多少種核糖核苷酸( 。
A.3 種B.4 種C.2 種D.5 種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.果蠅的X、Y染色體(如圖)有同源區(qū)段(I片段)和非同源區(qū)段(Ⅱ-1、Ⅱ-2片段),有關(guān)雜交實驗結(jié)果如下,下列對結(jié)果分析錯誤的是( 。
雜交組合一 P:剛毛(♀)×截毛(♂)→F1剛毛
雜交組合二 P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1剛毛(♀):截毛(♂)=1:1
雜交組合三 P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1截毛(♀):剛毛(♂)=1:1.
A.Ⅰ片段的基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異
B.通過雜交組合一,直接判斷剛毛為顯性性狀
C.通過雜交組合二,可以判斷控制該性狀的基因位于Ⅱ-1片段
D.減數(shù)分裂中,X、Y染色體能通過交叉互換發(fā)生基因重組的是Ⅰ片段

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

6.為了研究pH對酶活性的影響,某學(xué)習(xí)小組進行如下操作:
(1)取5支潔凈試管,分別編號A~E.
(2)向5支試管中加入等量的胰蛋白酶溶液.
(3)按下表要求調(diào)節(jié)各試管內(nèi)的pH.
試管編號ABCDE
pH467810
現(xiàn)有稀釋的雞蛋清液體和雞蛋煮熟后的蛋白碎塊供選擇,應(yīng)該選擇(雞蛋煮熟后的)蛋白碎塊作為底物加入5支試管中進行實驗的效果較好.加入的蛋白質(zhì)量應(yīng)該等量.
(4)將5支試管均置于相同且適宜溫度條件下,記錄消化蛋白質(zhì)所用的時間.
下表為某同學(xué)以其中的一種底物進行實驗所測得的時間:
試管編號ABCDE
pH467810
消化蛋白質(zhì)所用時間(min)>10030181135
a.從表中可知,在上述各pH條件下,胰蛋白酶活性最強的是pH=8.是否可以認定該pH就是胰蛋白酶的最適pH?不能.
b.為判斷蛋白質(zhì)是否被消化,某同學(xué)選用雙縮脲試劑進行檢驗,這一做法是否正確?不正確.寫出你的理由:蛋白碎塊消化后仍有胰蛋白酶;或蛋白質(zhì)被分解為多肽仍然有肽鍵存在也有紫色反應(yīng)..

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)敘述,錯誤的是( 。
A.對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)可采用抽樣檢測的方法
B.環(huán)境容納量是指一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量
C.Nt=N0λt,其中λ指該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)
D.一池塘中的全部魚不是群落,也不是種群

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