雌果蠅 | 雄果蠅 | |
F1 | 大翅620 | 大翅617 |
F2 | 大翅2 159 | 大翅1 011 小翅982 |
A. | 果蠅翅形大翅對小翅為顯性 | |
B. | 根據(jù)實驗結果判斷果蠅的翅形遺傳遵循基因分離定律 | |
C. | 根據(jù)實驗結果可證明控制翅形的基因位于X染色體上 | |
D. | F2中雌果蠅基因型相同,雄果蠅有兩種基因型 |
分析 分析題文:F1中均為大翅果蠅,讓F1雌雄個體相互交配,后代出現(xiàn)小翅雄果蠅,即發(fā)生性狀分離,說明大翅相對于小翅為顯性性狀(相應的基因型用A、a表示),且F1中雌雄果蠅的基因型為XAXa×XAY;F2中大翅雌果蠅2159只,大翅雄果蠅1011只,小翅雄果蠅982只,這說明這對相對性狀的遺傳與性別有關,即控制該性狀的基因位于X染色體上.
解答 解:A、F1中均為大翅果蠅,其中雌雄個體相互交配,后代出現(xiàn)小翅雄果蠅,即發(fā)生性狀分離,說明大翅相對于小翅為顯性性狀,A正確;
B、F2中大翅:小翅=(2159+1011):982≈3:1,由此可判斷果蠅的翅形遺傳遵循基因分離定律,B正確;
C、F2中雌果蠅均為大翅,而雄果蠅中有大翅也有小翅,這說明這對相對性狀的遺傳與性別有關,即控制該性狀的基因位于X染色體上,C正確;
D、由以上分析可知,F(xiàn)1中雌雄果蠅的基因型為XAXa×XAY,雌、雄果蠅的基因型都有兩種,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應用、伴性遺傳,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì)及伴性遺傳的特點,能根據(jù)題文內(nèi)容判斷這對相對性狀的顯隱性關系及控制這對相對性狀的基因所在的染色體類型,進而推斷出F1和F2的基因型,對各選項作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以上說法全都錯誤 | B. | 以上說法兩項正確 | ||
C. | 以上說法一項正確 | D. | 以上說法三項正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血糖的平衡可以通過H→D→F途徑進行調(diào)節(jié) | |
B. | 內(nèi)分泌腺的分泌活動只受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) | |
C. | G過程可表示某些激素對神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能的影響 | |
D. | E過程具有使血液中的激素維持在相對穩(wěn)定的水平 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP分子的結構簡式可表示為A-P~P~P | |
B. | 組成ATP的化學元素是C、H、O、N、P | |
C. | 圖中虛線部分的名稱是腺嘌呤 | |
D. | 圖中2處的化學鍵斷裂,ATP轉化為ADP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類等有機物的分解 | B. | ATP的水解 | ||
C. | ADP轉變?yōu)锳TP的過程 | D. | 氫氧結合產(chǎn)生大量能量 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆兵團華山中學高二下月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對于胡蘿卜素的提取過程,敘述錯誤的是( )
A.萃取過程中應該避免明火加熱,采用水浴加熱
B.為了防止加熱時,有機溶劑的揮發(fā),還需要在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置
C.萃取液的濃縮可直接使用蒸餾裝置
D.在濃縮前,不需要過濾,因為萃取液中沒有不溶物
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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