A. | 圖中黑色方框表示表達(dá)的基因 | |
B. | 圖中白色方框表示“沉默”的基因 | |
C. | 圖中三種細(xì)胞的基因組成具有特異性 | |
D. | 圖解可說明細(xì)胞的分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
分析 分析題圖:圖示表示同一生物體內(nèi)不同體細(xì)胞的基因表達(dá)狀況.生物體內(nèi)所有活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用,需要呼吸酶,因此呼吸酶基因在所有細(xì)胞中都表達(dá),而胰島素基因只在胰島B細(xì)胞中表達(dá),眼晶狀體蛋白基因只在眼晶狀體細(xì)胞中表達(dá).據(jù)此答題.
解答 解:A、由以上分析可知,黑色方框表示表達(dá)的基因,A正確;
B、由以上分析可知,圖中白色方框表示“沉默”的基因,B正確;
C、圖中的3種細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能具有明顯的差異,但三種細(xì)胞的基因組成相同,C錯誤;
D、圖中胰島素基因只在胰島B細(xì)胞中表達(dá),蛋白基因只在眼晶狀體細(xì)胞中表達(dá),說明細(xì)胞的分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,D正確.
故選:C.
點評 本題結(jié)合同一生物體內(nèi)不同體細(xì)胞的基因表達(dá)狀況圖,考查細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實質(zhì),能準(zhǔn)確判斷圖中黑色方框表示表達(dá)的基因,再對選項作出準(zhǔn)確的判斷,需要注意的是B項,要求考生明確同一生物所有體細(xì)胞含有相同的遺傳物質(zhì).
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 樣方法和標(biāo)志重捕法分別是調(diào)查群落中植物和動物豐富度的常用方法 | |
B. | 一片草地上的所有灰喜鵲是一個灰喜鵲種群 | |
C. | 生物進(jìn)化必然伴隨著種群基因頻率的改變 | |
D. | 洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→②過程簡便,原理是基因重組 | |
B. | ④和⑤的變異都發(fā)生于有絲分裂中期 | |
C. | ③→④過程可明顯縮短育種年限,③常用的方法是花藥離體培養(yǎng) | |
D. | ③→④過程與⑤過程的育種原理相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá) | |
B. | 衰老的細(xì)胞新陳代謝速率加快 | |
C. | 細(xì)胞凋亡對生物體是有積極意義的 | |
D. | 細(xì)胞發(fā)生癌變的過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉糖原纖維素脂肪 | B. | 淀粉糖原磷脂脂肪 | ||
C. | 淀粉糖原葡萄糖脂肪 | D. | 淀粉糖原核糖脂肪 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ②④ | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 注射天花疫苗可使機(jī)體直接得到針對天花病毒的抗體 | |
B. | 使用藥物抑制T細(xì)胞的增殖可提高移植器官的成活率 | |
C. | 用人工標(biāo)記的抗體進(jìn)行檢測可發(fā)現(xiàn)體內(nèi)存在的抗原 | |
D. | 制備抗蛇毒毒素血清時所用的蛇毒是抗原 |
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