科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省上饒市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列說法正確的是（ ）
A．細胞是一切生物的結構單位和功能單位
B．單細胞生物只具有生命的基本特征，不能繁殖
C．一塊骨骼肌屬于器官層次
D．細胞是一切生命活動的基礎
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省撫州市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
細胞成分中，含量最多的兩種化合物所共有的元素有（ ）
A．C、H、O B．C、H
C．H、O D．C、H、O、N
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省婁底市高三上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
現(xiàn)有五種果蠅，都是純種，其表現(xiàn)型和攜帶某些基因的染色體如下表．第二到第五種果蠅的性狀都有隱性，且都由野生型（正常身、灰身、長翅、紅眼）突變而來．
親本序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
染色體 | 第Ⅱ染色體 | X染色體 | 第Ⅲ染色體 | 第Ⅱ染色體 | |
性狀 | 野生型：均顯性性狀 | 殘翅（v） | 白眼（a） | 毛身（h） | 黑身（b） |
其余性狀均為純合顯性性狀 |
（1）用翅的性狀做基因分離定律遺傳實驗時，可以選擇的兩個親本的表現(xiàn)型和基因型是 ．其F2表現(xiàn)型為 時說明其遺傳符合基因分離定律．
（2）要研究是否符合基因自由組合定律，可用的親本組合有 個（不考慮性別互換）．
（3）只作一代雜交試驗就可驗證是伴性遺傳，可選用的親本之一是5號和 號，相關的表現(xiàn)型依次是 ．若F1表現(xiàn)型為 時，可驗證題意．否則，說明相關基因在 染色體上．
（4）只經過一次雜交實驗就可獲得HhXAXa個體的親本及基因型是 （寫不全不計分）．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省婁底市高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關育種說法正確的是（ ）
A．用雜交的方法進行育種，F(xiàn)1自交后代有可能篩選出符合人類需要的優(yōu)良品種
B．用輻射的方法進行誘變育種，誘變后的植株一定比誘變前的具備更多的優(yōu)良性狀
C．用基因型為DdTt的植株進行單倍體育種，所有的種自交后代約有
為純合子
D．用基因型為DdTt的植株進行多倍體育種，所育的種和原品種雜交一定能產生可育后代
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省婁底市高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
失散多年的堂兄弟（同一祖父）分別在臺灣和大陸，若從DNA分子水平上鑒別這一關系，最可靠的DNA分子來源是（ ）
A．常染色體 B．X染色體
C．Y染色體 D．線粒體
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省襄陽市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
血紅蛋白分子有四條多肽鏈（即兩條α鏈，兩條β鏈）；α肽鏈和β肽鏈分別受α基因、β基因控制合成．下列有關人體血紅蛋白的敘述，正確的是（ ）
A．α基因的兩條DNA單鏈分別編碼兩條α肽鏈，β基因的兩條DNA單鏈分別編碼兩條β肽鏈
B．沸水浴加熱之后，構成血紅蛋白的肽鏈充分伸展并斷裂
C．血紅蛋白的功能取決于氨基酸的序列，與空間結構無關
D．控制合成血紅蛋白的mRNA在細胞核中形成
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省荊州市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的敘述中，錯誤的是（ ）
A．在森林中，當害蟲增加時食蟲鳥也會增多，這樣害蟲種群的增長就受到控制，這屬于生物群落內的負反饋調節(jié)
B．負反饋調節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎
C．某營養(yǎng)級生物種類增加時，一定能增大生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力
D．生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力不是無限的，當外界干擾因素的強度超過一定限度時，生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力會迅速喪失
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