如圖為甲種遺傳�。ɑ驗镈、d)和乙種遺傳�。ɑ驗镋、e)的家系圖,其中控制一種病的基因位于常染色體上,控制另一種病的基因位于X染色體上。人群中甲病的患病率為1%,且D基因含有2000個堿基,其中有胸腺嘧啶300個。以下敘述錯誤的是

A.甲、乙兩病的遺傳符合基因的自由組合定律

B.Ⅱ-6的基因型是DDXeY或DdXeY

C.Ⅲ-7為甲病患者的概率是1/33

D.D基因連續(xù)復制2次需消耗鳥嘌呤脫氧核苷酸2800個

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2017屆河南省高三上學期12.4周考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種生物組成成分,A、B、C、D是乙中的四種生物;圖2中,兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正常范圍,y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小,x表示恢復到原狀態(tài)所需的時間。

(1)寫出圖1中存在的食物網(wǎng): 。

(2)若圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)為草原生態(tài)系統(tǒng),放牧和割草不僅影響地上植物的生長情況,也會影響土壤小動物和微生物的數(shù)量及分布,從而改變草原群落的 結構。

(3)圖1中B與D之間的信息傳遞種類可能有物理信息,化學信息和 。

(4)已知在某一階段由于某種原因造成了圖1中生物C的滅絕,其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動后才逐漸趨于穩(wěn)定,原因是該生態(tài)系統(tǒng)的這段時間內發(fā)生 演替。

(5)若該生態(tài)系統(tǒng)用a表示,由圖2可知,對生態(tài)系統(tǒng)a和另一個生態(tài)系統(tǒng)b施加相同強度的干擾,若ya<yb,則這兩個生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性大小關系為a b。

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學期四調考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某兩性花植物的紫花與紅花是一對相對性狀,且為由單基因(D、d)控制的完全顯性遺傳�,F(xiàn)用一株紫花植株和一株紅花植株作實驗材料.設計了如下實驗方案(后代數(shù)量足夠多),以鑒別該紫花植株的基因型。請回答下列問題:

(1)該實驗設計原理遵循 定律。

(2)完善下列實驗設計:

第一步: (填選擇的親本及交配方式);

第二步:紫花植株×紅花植株。

(3)實驗結果預測:

①若第一步出現(xiàn)性狀分離,說明紫花植株為 (填“純合子”或“雜合子”)。若未出現(xiàn)性狀分離,說明紫花植株的基因型為

②若第二步后代全為紫花,則紫花植株的基因型為 ;若后代全部為紅花或出現(xiàn)紅花,則紫花植株的基因型為 。

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學期四調考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科研工作者將基因型為Aa(A對a完全顯性)的某植物幼苗用秋水仙素處理,使其成為四倍體;再將該四倍體產(chǎn)生的配子進行離體培養(yǎng)成幼苗后再用秋水仙素處理使之染色體加倍。依據(jù)上述材料,你認為正確的判斷組合是

①最終獲得的后代有2種表現(xiàn)型和3種基因型

②上述育種方式包含了多倍體育種和單倍體育種

③最終獲得的后代都是純合子

④花藥離體培養(yǎng)得到的幼苗為單倍體,不可育

⑤第二次秋水仙素處理后得到的植株是可育的

A.①②③ B.①②⑤ C.①②④ D.②③⑤

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學期四調考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生物變異的敘述中,錯誤的是

A.DNA分子中堿基對的替換一定會引起生物性狀的改變

B.非姐妹染色單體上的A和a基因互換一般屬于基因重組

C.利用單倍體育種能明顯縮短育種年限,而人工誘變育種能提高變異頻率

D.采用低溫處理萌發(fā)的種子可獲得莖稈粗壯、所結果實種子大的植株

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學期四調考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關基因和染色體的敘述錯誤的是

①染色體只存在于真核細胞的細胞核中,是基因的主要載體,基因在染色體上呈線性排列

②摩爾根利用果蠅進行雜交實驗,運用“假說一演繹”法確定了基因在染色體上

③只有生殖細胞中才有性染色體,其上的基因都可以控制性別

④—條染色體上有許多基因,染色體就是由基因組成的

⑤薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,運用類比推理的方法提出假說“基因在染色體上”

A.①②③⑤ B.②③④ C.③④ D.①②⑤

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學期四調考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示滲透作用實驗裝置,甲乙兩管的口徑相同,半透膜只允許葡萄糖分子通過,淀粉分子無法通過.當達到擴散平衡時

A. 甲、乙兩管中的液面高度相等

B. 甲、乙兩管中的葡萄糖的濃度相等

C. 甲、乙兩管中的淀粉的濃度相等

D. 兩管的葡萄糖皆為8%,淀粉皆為4%

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年山東棗莊八中東校區(qū)高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小鼠中有一對控制灰砂色的基因(T)和正�;疑幕�(t),位于X染色體上。正�;疑匀旧w組成為XO的雌鼠與灰砂色雄鼠交配,預期后代表現(xiàn)型之比為(胚胎的存活至少要有一條X染色體)

A. 灰砂♀:灰色♂=2:1 B. 灰砂♀:灰色♂=1:2

C. 灰砂♀:灰色♂=1:1 D. 灰砂♀:灰色♂=3:1

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年江西贛州尋烏中學高一上月考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說法不正確的是:

A. 葉綠體中甲、乙、丙、丁四種色素都分布在類囊體薄膜上

B. 衰老葉片中甲、乙兩種色素的含量顯著減少

C. 甲、乙、丙、丁四種色素均可溶于有機溶劑

D. 丙、丁兩種色素主要吸收紅光和藍紫光

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