(10分)小麥莖的高度是由一對(duì)等位基因D和d控制的。下表是有關(guān)小麥莖高度的四組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果。根據(jù)表格所給信息分析回答
組合序號(hào) |
雜交組合類(lèi)型 |
后代表現(xiàn)型及植株數(shù) |
|
高莖 |
矮莖 |
||
A |
高莖╳高莖 |
103 |
0 |
B |
矮莖╳矮莖 |
0 |
105 |
C |
高莖╳高莖 |
122 |
40 |
D |
高莖╳矮莖 |
151 |
147 |
(1)根據(jù)組合________的結(jié)果能推斷出顯性性狀的是______ 。
(2)組合________中的兩親本肯定都是純合體。
(3)組合________的雜交方法為測(cè)交。
(4)寫(xiě)出A組合中兩親本的可能基因型________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年江蘇省南洋中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(10分)小麥莖的高度是由一對(duì)等位基因D和d控制的。下表是有關(guān)小麥莖高度的四組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果。根據(jù)表格所給信息分析回答
組合序號(hào) | 雜交組合類(lèi)型 | 后代表現(xiàn)型及植株數(shù) | |
高莖 | 矮莖 | ||
A | 高莖╳高莖 | 103 | 0 |
B | 矮莖╳矮莖 | 0 | 105 |
C | 高莖╳高莖 | 122 | 40 |
D | 高莖╳矮莖 | 151 | 147 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年江蘇省鹽城中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(10分)小麥莖的高度是由一對(duì)等位基因D和d控制的。下表是有關(guān)小麥莖高度的四組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果。根據(jù)表格所給信息分析回答
組合序號(hào) | 雜交組合類(lèi)型 | 后代表現(xiàn)型及植株數(shù) | |
高莖 | 矮莖 | ||
A | 高莖╳高莖 | 103 | 0 |
B | 矮莖╳矮莖 | 0 | 105 |
C | 高莖╳高莖 | 122 | 40 |
D | 高莖╳矮莖 | 151 | 147 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年江蘇省高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(10分)小麥莖的高度是由一對(duì)等位基因D和d控制的。下表是有關(guān)小麥莖高度的四組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果。根據(jù)表格所給信息分析回答
組合序號(hào) |
雜交組合類(lèi)型 |
后代表現(xiàn)型及植株數(shù) |
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高莖 |
矮莖 |
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A |
高莖╳高莖 |
103 |
0 |
B |
矮莖╳矮莖 |
0 |
105 |
C |
高莖╳高莖 |
122 |
40 |
D |
高莖╳矮莖 |
151 |
147 |
(1)根據(jù)組合________的結(jié)果能推斷出顯性性狀的是______ 。
(2)組合________中的兩親本肯定都是純合體。
(3)組合________的雜交方法為測(cè)交。
(4)寫(xiě)出A組合中兩親本的可能基因型________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年江蘇省高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(10分)小麥莖的高度是由一對(duì)等位基因D和d控制的。下表是有關(guān)小麥莖高度的四組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果。根據(jù)表格所給信息分析回答
組合序號(hào) |
雜交組合類(lèi)型 |
后代表現(xiàn)型及植株數(shù) |
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高莖 |
矮莖 |
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A |
高莖╳高莖 |
103 |
0 |
B |
矮莖╳矮莖 |
0 |
105 |
C |
高莖╳高莖 |
122 |
40 |
D |
高莖╳矮莖 |
151 |
147 |
(1)根據(jù)組合________的結(jié)果能推斷出顯性性狀的是______ 。
(2)組合________中的兩親本肯定都是純合體。
(3)組合________的雜交方法為測(cè)交。
(4)寫(xiě)出A組合中兩親本的可能基因型________。
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