【題目】某成熟植物細(xì)胞經(jīng)某種處理后仍保持活性，但在0．3g/mL蔗糖溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)操作正確，試問(wèn)：先前的“某種處理”所用的試劑是

A. 纖維素酶 B. 0．5g/mL蔗糖

C. 清水 D. 10%HCl溶液

【答案】A

【解析】細(xì)胞壁的主要成分是纖維素，纖維素酶可以使纖維素水解而除去細(xì)胞壁使細(xì)胞保持活性，A正確；成熟植物細(xì)胞用0．5g/mL蔗糖溶液處理，細(xì)胞失水過(guò)度，已經(jīng)死亡，不具有活性，B錯(cuò)誤；將成熟的植物細(xì)胞放在清水中處理，再放入0．3g/mL蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，C錯(cuò)誤；將成熟的植物細(xì)胞放在10%HCl溶液中處理，細(xì)胞會(huì)失去活性，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖的敘述，正確的是

A. 葡萄糖和果糖分子均有還原性

B. 葡萄糖和麥芽糖可被水解

C. 構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖

D. 淀粉可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述正確的是( ）

A. 生物膜的選擇透過(guò)性只與蛋白質(zhì)有關(guān)

B. 生物膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)

C. 光合作用和有氧呼吸的ATP都在生物膜上產(chǎn)生

D. 進(jìn)行細(xì)胞間信息交流必須通過(guò)細(xì)胞膜上的受體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病毒的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 從煙草花葉病毒中可以提取到RNA

B. T2噬菌體可感染肺炎雙球菌導(dǎo)致其裂解

C. HIV可引起人的獲得性免疫缺陷綜合征

D. 阻斷病毒的傳播可降低其所致疾病的發(fā)病率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）圖中雙層膜包被的細(xì)胞器有 （填序號(hào)）。

（2）圖中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入⑥、⑦依賴于膜的 。

（3）新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過(guò)細(xì)胞核上的 轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中，該結(jié)構(gòu)對(duì)轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)具有 性。

⑷能進(jìn)行DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的結(jié)構(gòu)有 （填序號(hào)）。

（5）若圖左側(cè)表示胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過(guò)程，則乙、丙、丁三種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是 。這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞中各種生物膜在功能上的關(guān)系是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）大多數(shù)植物種子以貯藏脂肪為主，這是因?yàn)榕c糖類相比，脂肪是更好的________物質(zhì)，其原因之一是相同質(zhì)量的脂肪徹底氧化分解釋放出的能量比糖類________。

（2）為了觀察植物種子中的脂肪，常用蘇丹Ⅲ染液對(duì)種子切片染色，然后在________下觀察，可見________的脂肪微粒。

（3）油料種子萌發(fā)時(shí)，細(xì)胞中催化脂肪水解的酶是________；脂肪儲(chǔ)存和轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽堑倪^(guò)程中，先后依賴于油體、乙醛酸循環(huán)體、線粒體，是細(xì)胞器之間________的典型例子。

（4）油料種子萌發(fā)初期（真葉長(zhǎng)出之前），干重先增加、后減少。

其原因是___________________。

真葉長(zhǎng)出之后，干重________，原因是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體中細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 植物在黑暗中可進(jìn)行有氧呼吸也可進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B. 食物鏈上傳遞的能量有一部分通過(guò)細(xì)胞呼吸散失

C. 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物分別是葡萄糖和乳酸

D. 植物光合作用和呼吸作用過(guò)程中都可以合成ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中不正確的是

A. 利用干細(xì)胞治療某些頑疾,是因?yàn)楦杉?xì)胞具有再生各種組織、器官的潛能

B. 在功能上,胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性

C. 用骨髓移植法治療白血病的優(yōu)點(diǎn)之一是不發(fā)生排斥反應(yīng)

D. 異體骨髓移植成功后,康復(fù)者的血型有可能發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與果酒、果醋和腐乳制作相關(guān)的敘述,正確的是

A．果醋發(fā)酵包括無(wú)氧發(fā)酵和有氧發(fā)酵

B．使用的菌種都具有細(xì)胞壁、核糖體、DNA和RNA

C．在腐乳制作過(guò)程中沒有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與

D．腐乳制作所需要的適宜溫度最高

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同步練習(xí)冊(cè)答案