【題目】(五)回答有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的問題。
乳糖不耐受是由于乳糖酶(LCT)分泌少,不能完全消化分解母乳或牛乳中的乳糖所引起的非感染性腹瀉。我國利用生物技術(shù)培育出轉(zhuǎn)基因低乳糖奶牛新品種,給患乳糖不耐癥患者帶來福音。上圖為轉(zhuǎn)基因低乳糖奶牛培育流程。下圖是使用限制酶BamHⅠ切開DNA產(chǎn)生的結(jié)果。
【1】圖中的牛胎兒成纖維細(xì)胞無法直接發(fā)育成個體,需要去核卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)誘導(dǎo)才能實現(xiàn) 。
A. 細(xì)胞全能性 B. 細(xì)胞核全能性
C. 細(xì)胞質(zhì)全能性 D. 細(xì)胞融合
【2】據(jù)圖分析,BamHⅠ的識別序列以及切割位點(用“↓”表示)是________。
【3】圖中質(zhì)粒S用BamHⅠ和HindⅢ聯(lián)合酶切后形成1.8kb和8.2kb(1kb=1000對堿基)兩種片段,若用BamHⅠ和EcoRⅠ聯(lián)合酶切重組質(zhì)粒T,獲得1.6kb和8.8kb兩種片段,則轉(zhuǎn)入的LCT基因長度為____kb。
【4】分析圖,成功導(dǎo)入質(zhì)粒T的牛胎兒成纖維細(xì)胞與轉(zhuǎn)基因低乳糖奶牛的乳腺細(xì)胞中的化合物,在表中用“√”表示存在,用“×”表示不存在。
化合物 | 牛胎兒成纖維細(xì)胞 | 轉(zhuǎn)基因低乳糖奶牛乳腺細(xì)胞 |
LCT基因 | ||
LCTmRNA | ||
LCT |
【5】培育轉(zhuǎn)基因奶牛涉及的生物技術(shù)有_____________________(寫出兩種)。
【答案】
【1】B
【2】
【3】2.2
【4】
【5】動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、細(xì)胞核移植技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)
【解析】試題分析:本題綜合考查基因工程、細(xì)胞工程和的相關(guān)知識,要求學(xué)生識記核移植的具體過程;胚胎移植的基本程序;識記基因工程的具體操作步驟,掌握各步驟中的細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。據(jù)圖分析,用限制酶分別切割質(zhì)粒和含目的基因的DNA,然后用DNA連接酶將目的基因與質(zhì)粒連接在一起構(gòu)成基因表達(dá)載體,把含有目的基因的基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛胎兒成纖維細(xì)胞,再通過核移植技術(shù)獲得重組細(xì)胞。最后通過早期胚胎培養(yǎng)培育出轉(zhuǎn)基因低乳糖奶牛新品種。
【1】牛胎兒成纖維細(xì)胞是高度分化的動物細(xì)胞,其全能性受到限制,但細(xì)胞核仍保持著全能性,離體的動物細(xì)胞經(jīng)過核移植形成重組細(xì)胞,在適宜條件下才能發(fā)育成完整個體。由于去核卵母細(xì)胞具備豐富的細(xì)胞質(zhì)(包括各種細(xì)胞器),分化程度低,能夠發(fā)揮出最大的分裂分化潛能,在其誘導(dǎo)下,重組細(xì)胞容易表現(xiàn)出全能性。故選:B。
【2】據(jù)圖分析可知,BamHⅠ的識別序列以及切割位點是。
【3】據(jù)圖分析可知,質(zhì)粒S用BamHⅠ和HindⅢ聯(lián)合酶切后形成1.8kb和8.2kb(1kb=1000對堿基)兩種片段,如圖所示(以下圖中弧線長度均沿著順時針方向閱讀),AB的長度為1.8kb,BA的長度為8.2kb,若用BamHⅠ和EcoRⅠ聯(lián)合酶切重組質(zhì)粒T,獲得1.6kb和8.8kb兩種片段,如圖所示: ,圖中的CD的長度為1.6kb,DC的長度為8.8kb, LCT基因的長度即CE的長度=CD+DE,結(jié)合這兩個圖看,DE的長度=DC的長度-BA的長度=8.8-8.2=0.6kb,因此LCT基因的長度即CE的長度=CD+DE=1.6+0.6=2.2kb。
【4】由于通過基因工程把LCT基因?qū)肱L撼衫w維細(xì)胞,再通過胚胎工程獲得了轉(zhuǎn)基因低乳糖奶牛,因此牛胎兒成纖維細(xì)胞以及轉(zhuǎn)基因低乳糖奶牛乳腺細(xì)胞都含有LCT基因,但是由于基因的選擇性表達(dá),只是在轉(zhuǎn)基因低乳糖奶牛的乳腺細(xì)胞中含有LCTmRNA與LCT。因此牛胎兒成纖維細(xì)胞以及轉(zhuǎn)基因低乳糖奶牛乳腺細(xì)胞含有的化合物情況如圖所示:
【5】據(jù)圖分析可知,重組細(xì)胞的形成用到了轉(zhuǎn)基因技術(shù)與核移植技術(shù),重組細(xì)胞發(fā)育成低乳糖奶牛的過程用到了動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)及早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)。
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【題目】目前,DNA計算機技術(shù)已成為科學(xué)研究的熱點。若用DNA分子存儲信息,理論上一個含有100個堿基的雙鏈DNA分子片段最多可存儲多少個不同的數(shù)據(jù)
A. 50B. 100C. 450D. 4100
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面甲、乙、丙、丁四圖分別表示某種生物(假定只含有兩對同源染色體)的四個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請據(jù)圖回答問題:
(1)甲圖表示減數(shù)第____________次分裂中期。
(2)乙圖表示_____________分裂中期。
(3)丙圖表示___________分裂后期,該時期細(xì)胞中有_____條染色單體。
(4)丁圖表示___________分裂后期,其前期細(xì)胞中含_____個四分體。
(5)以上各圖中無姐妹染色單體的細(xì)胞圖有____________ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對于胡蘿卜素及其提取過程的相關(guān)敘述,錯誤的是( )
A. 石油醚、苯、四氯化碳都能溶解胡蘿卜素
B. 用紙層析法可以分離提取胡蘿卜素粗品
C. 胡蘿卜素的主要組成成分是β-胡蘿卜素
D. 萃取時安裝冷凝管的目的是防止胡蘿卜素的揮發(fā)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在植物芳香油的提取選取的原料,相應(yīng)精油的名稱及適宜的提取方法不正確的是( )
A. 玫瑰花、玫瑰精油、壓榨法
B. 橘皮、橘皮精油、壓榨法
C. 茉莉花、茉莉浸膏、萃取法
D. 薰衣草莖葉、薰衣草油、蒸餾法
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所給圖一至圖五,回答下列問題。
(1)圖一所示全過程叫____,能完成圖一中③④的生物是____。
(2)看圖回答:
圖二所示的生理過程是_____,圖四所示的生理過程是_____。圖三所示的生理過程是_____,其模板是_____(填“A鏈”或“B鏈”)。圖五是_____,在生物細(xì)胞中共有_____種。
(3)DNA和RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別是______和______不同。
(4)基因中______________代表遺傳信息,基因可通過控制______________進(jìn)而控制生物體的性狀,還能通過控制___________直接控制生物體的性狀。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知1個DNA分子中有2000個堿基對,其中胞嘧啶有1100個,這個DNA分子中應(yīng)含有的脫氧核苷酸的數(shù)目和腺嘌呤的數(shù)目分別是
A. 2000個和450個 B. 2000個和900個
C. 4000個和900個 D. 4000個和1800個
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述,正確的是
A. 細(xì)胞內(nèi)的化合物都以碳鏈為骨架 B. 核糖是構(gòu)成ATP和RNA的基本成分
C. 蛋白質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì) D. 蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
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