【題目】如下圖所示,一分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點(diǎn))可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào))。下列分析正確的是 ( )
A. 胰島素分子含有49個(gè)肽鍵,合成它的過(guò)程中減少的相對(duì)分子量為882
B. 胰島素分子只含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基
C. 胰島素原需經(jīng)過(guò)蛋白酶的作用形成胰島素
D. 沸水浴時(shí)肽鍵斷裂導(dǎo)致了胰島素的生物活性喪失
【答案】C
【解析】氨基酸脫水縮合形成胰島素的過(guò)程中脫去的水分子數(shù)目=形成的肽鍵數(shù)=49個(gè),此外胰島素分子中還含有3個(gè)二硫鍵(二硫鍵由兩個(gè)-SH脫掉兩個(gè)氫連接而成),即脫去6個(gè)H,所以51個(gè)氨基酸脫水縮合形成胰島素后,相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少49×18+6=888,A錯(cuò)誤;胰島素分子中至少含有兩個(gè)游離的氨基和兩個(gè)游離的羧基,B錯(cuò)誤;胰島素原需經(jīng)過(guò)蛋白酶的作用形成胰島素,C正確;沸水浴可導(dǎo)致胰島素中的二硫鍵斷裂,使胰島素的空間結(jié)構(gòu)改變從而發(fā)生胰島素生物活性的喪失,但此過(guò)程中肽鍵沒(méi)有斷裂,D錯(cuò)誤.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是
A. B細(xì)胞和漿細(xì)胞中表達(dá)的基因種類是一樣的
B. 衰老細(xì)胞細(xì)胞核體積減小,酶的活性降低
C. 細(xì)胞凋亡受基因控制,與環(huán)境也有關(guān)系
D. 抑癌基因一旦發(fā)生突變就會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞癌變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系,其中A、B表示有機(jī)小分子物質(zhì),A、B、X代表有機(jī)高分子物質(zhì),虛線表示遺傳信息的流動(dòng)方向。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中催化①過(guò)程的酶主要是____________;完成②的場(chǎng)所是____________。
(2)圖中Y是指____________,圖中Y:A= ____________。
(3)A的基本骨架由__________________形成,若B水解成B有m個(gè),則控制B形成的A中A至少有______個(gè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物中屬于真核生物的一組是( )
①藍(lán)藻 ②酵母菌 ③草履蟲(chóng) ④變形蟲(chóng) ⑤瘧原蟲(chóng) ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧發(fā)菜.
A.①②⑤⑦⑧ B.①②③⑥⑧
C.②③④⑤⑥ D.②③⑤⑥⑦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在植物細(xì)胞工程的技術(shù)中,無(wú)需激素調(diào)節(jié)的是
A.植物組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞脫分化
B.制備植物原生質(zhì)體
C.植物組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞再分化
D.促使融合的植物細(xì)胞形成愈傷組織
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( )
A.胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因
B.原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)
C.真核細(xì)胞不存在無(wú)絲分裂這一細(xì)胞增殖方式
D.細(xì)胞分化過(guò)程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列問(wèn)題:
(1)在觀察大蒜根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,常用鹽酸酒精混合液處理根尖,用龍膽紫溶液染色。實(shí)驗(yàn)中,鹽酸酒精混合液的作用是 ;龍膽紫溶液屬于 性染料,能夠使細(xì)胞中的 著色。
(2)用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞,可以看到細(xì)胞核。細(xì)胞核的功能可概括為: 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
B.①、④過(guò)程都產(chǎn)生[H]
C.①過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
D.①②③④四個(gè)過(guò)程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生化反應(yīng)是( )
A. 組織液中某些蛋白質(zhì)的合成 B. 碳酸氫鹽的形成
C. 麥芽糖的水解 D. 丙酮酸的氧化分解
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