(密碼改編)鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食物。在條件相同的四個池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同。再分別在四個池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結果如圖。下列分析,錯誤的是
A.無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪競爭力較強
B.水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪
C.無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪捕食雨蛙蝌蚪
D.適當數(shù)量的水螈有利于該生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性的維持
科目:高中生物 來源: 題型:
鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食物。在條件相同的四個池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同。再分別在四個池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結果如圖10—7所示。下列分析錯誤的是
A.無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為“J”型增長
B.三種蝌蚪之間為競爭關系
C.水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪
D.水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結果
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科目:高中生物 來源: 題型:
(06全國卷Ⅰ)鋤足蟾蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蝌蚪均以浮游 生物為食。在條件相同的四個池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同。再分別在四個池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結果如圖。下列分析,錯誤的是
A.無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為J型增長
B.三種蝌蚪之間為競爭關系
C.水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪
D.水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結果
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科目:高中生物 來源:2012年中圖版高中生物必修3 2.1種群的穩(wěn)態(tài)與調節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題
鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食物。在條件相同的四個池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同。再分別在四個池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結果如圖。下列分析,錯誤的是( )
A.無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為J型增長
B.三種蝌蚪之間為競爭關系
C.水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪
D.水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結果
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科目:高中生物 來源:2010~2011學年四川省成都市高二下學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食。在條件相同的四個池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同,再分別在四個池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結果如圖。下列分析,錯誤的是:
A.無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為J型增長? B.三種蝌蚪之間為競爭關系?
C.水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪? D.水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結果
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