下列有關(guān)顯微鏡操作的說法，正確的是（　　）
A、要使視野更明亮，可以調(diào)節(jié)反光鏡和光圈
B、若高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時針的，則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)流向應(yīng)是順時針的
C、若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需先升高鏡筒，以免鏡頭碰壞裝片
D、為觀察低倍視野中位于左下方的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向右上方移動，再換用高倍鏡
考點(diǎn)：細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：顯微鏡下觀察到細(xì)胞質(zhì)流動的方向物像與實(shí)際是相同的，使用高倍鏡觀察時，通常是先低倍鏡下找到物像移動視野中央再換用高倍鏡觀察．移動標(biāo)本要求應(yīng)“偏哪移哪”，據(jù)此解答．
解答： 解：A、調(diào)節(jié)反光鏡和光圈，可以使視野明亮，A正確；
B、顯微鏡下觀察到細(xì)胞質(zhì)流動的方向物像與實(shí)際是相同的，B錯誤；
C、使用高倍鏡觀察時，通常是先低倍鏡下找到物像移動視野中央再換用高倍鏡觀察，無需升高鏡筒，C錯誤；
D、通常觀察到的物像與物體實(shí)際位置是上下左右均顛倒，故移動應(yīng)“偏哪移哪”，D錯誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查顯微鏡的使用，熟記顯微鏡結(jié)構(gòu)的功能是解決本題的關(guān)鍵． 顯微鏡成像原理及高倍鏡的使用是顯微鏡考查�？嫉闹R點(diǎn)，要求學(xué)生掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑（含氮有機(jī)化合物）在土壤中不易降解，長期使用可污染土壤．為修復(fù)被該除草劑污染的土壤，可按下面程序選育能降解該除草劑的細(xì)菌（已知該除草劑在水中溶解度低，含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明）．

（1）制備土壤浸出液時，為避免菌體濃度過高，需將浸出液進(jìn)行
 
處理．
（2）要從長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌，從物理性質(zhì)、用途方面來看，上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的特點(diǎn)是
 
．
（3）在劃線培養(yǎng)時，只有很少菌落出現(xiàn)，大部分細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生長的主要原因是
 
或有氧條件抑制了這些細(xì)菌的生長．
（4）在固體培養(yǎng)基上形成的菌落中，無透明帶菌落利用的氮源主要是
 
，有透明帶菌落利用的氮源主要是
 
，據(jù)此可篩選出目的菌．
（5）科研人員用放射線處理該細(xì)菌獲得兩個突變株A和B，然后對突變株A和B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表所示：
突變株A不能在一般培養(yǎng)基上生長的原因是
 
．突變株A和B混合在一起接種于一般培養(yǎng)基中能生長的最可能原因是
 
．
接種的菌種一般培養(yǎng)基實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果
A不生長添加營養(yǎng)物質(zhì)甲，能生長
B不生長添加營養(yǎng)物質(zhì)乙，能生長
A+B能生長不添加營養(yǎng)物質(zhì)甲、乙就能生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示番茄葉肉細(xì)胞的兩個重要生理過程中C、H、O的變化，圖2為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過程示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖1甲過程中“Ⅰ”是
 
，其在
 
（答具體結(jié)構(gòu)）上產(chǎn)生；該物質(zhì)用于乙過程的
 
階段，該階段所發(fā)生的場所是
 
（答具體結(jié)構(gòu)）．
（2）圖2中細(xì)胞器a是
 
，物質(zhì)④是
 
．光照充足條件下理論上可以完成的過程有
 
（用字母表示）．
（3）以測定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo)，探究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示：
51020253035
光照條件下CO2吸收速率/（mg?h-1）11.83.23.73.53
黑暗條件下CO2釋放速率/（mg?h-1）0.50.7512.333.5
①溫度在25～30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸
 
（填“增加”或“減少”）．
②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變，植物在30℃時，一晝夜中給植物光照14h，則一晝夜凈吸收CO2的量為
 
mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種遺傳病的系譜圖．3號和4號為正常的異卵孿生兄弟，兄弟倆基因型均為Aa和概率是（　　）
A、
1
9
B、
4
9
C、
1
3
D、
1
16

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆高莖對矮莖為顯性，現(xiàn)在有高莖豌豆進(jìn)行自交，后代既有高莖又有矮莖，比例為3：1．后代中全部高莖豌豆再進(jìn)行自交，則所有自交后代高、矮之比為（　�。�
A、1：1B、3：1
C、5：1D、9：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示小麥開花數(shù)天后測定種子中主要物質(zhì)的變化，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）小麥成熟種子中主要的營養(yǎng)物質(zhì)是
 
．
（2）檢測還原糖的試劑是
 
，可溶性還原糖的多少可通過
 
來判斷．
（3）小麥種子成熟過程中，胚乳里蔗糖與可溶性還原糖含量比較，兩者的變化趨勢
 
．
（4）種子成熟時，淀粉形成與一種磷酸化酶的活性有密切關(guān)系，為驗(yàn)證磷酸化酶是否是蛋白質(zhì)，實(shí)驗(yàn)過程中實(shí)驗(yàn)組試管加入
 
，對照組試管中加入2mL豆?jié){，然后加入等量的
 
，如果均出現(xiàn)
 
現(xiàn)象，則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì)．
（5）在河北省小麥進(jìn)入寒冷的冬季，體內(nèi)結(jié)合水含量
 
，抗寒能力
 
．播種等量的小麥種子和花生種子，
 
 種子需要淺播，因?yàn)樵摲N子中
 
化合物含量多，該化合物元素組成特點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是在光照條件下，小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程．①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請回答：

（1）物質(zhì)a是
 
，物質(zhì)e是
 
．
（2）上述①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是
 
，其中為綠色植物各種生命活動提供能量最多的過程和產(chǎn)生ATP最多的過程分別是
 
，③過程進(jìn)行的場所是
 
．
（3）在過程③④⑤中，能量的轉(zhuǎn)換是
 
．
（4）假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，則葉綠體首先積累起來的物質(zhì)是[
 
]
 
；假如該小麥植株從光照條件下移到黑暗處，h的變化是
 
．
（5）與圖生理活動有關(guān)的兩種細(xì)胞器可進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程，除自身DNA和原料外，再寫出直接參與該過程的兩種有機(jī)物名稱
 
．
（6）較強(qiáng)光照下，①過程中d的移動方向是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)化合物及其組成元素如表請據(jù)表判斷，下列敘述正確的是（　�。�
有機(jī)化合物組成元素
甲C、H、O
乙C、H、O、N、P
丙C、H、O、N，有的還有S
丁C、H、O有的含有N和P
A、細(xì)胞核中含有甲類化合物
B、細(xì)胞壁中含有丙類化合物
C、細(xì)胞質(zhì)中不含乙類化合物
D、細(xì)胞膜中不含丙類化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

平板冷凝后，要將平板倒置，其原因是（　�。�
A、接種時再拿起來方便
B、在皿底上標(biāo)記日期等方便
C、正著放置容易破碎
D、防止皿蓋上的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染

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同步練習(xí)冊答案