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【題目】在制果酒、果醋、泡菜、腐乳時,發(fā)酵過程中對氧氣的需求分別是( )

A. 無氧、有氧、無氧、有氧 B. 有氧、無氧、無氧、有氧

C. 無氧、有氧、有氧、無氧 D. 兼氧、無氧、有氧、無氧

【答案】A

【解析】果酒制作利用了酵母菌的無氧呼吸并且產生酒精;果醋制作利用了醋酸菌的有氧呼吸;泡菜制作利用了乳酸菌的無氧呼吸;腐乳制作利用了毛霉等真菌的有氧呼吸;所以選A

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示肝細胞與甲、乙、丙三種細胞外液的物質交換關系,下列有關敘述錯誤的是

A. 甲、乙、丙依次為組織液、血漿、淋巴

B. 甲中的葡萄糖進入肝細胞需穿過兩層磷脂分子

C. NaHCO3等緩沖物質可使乙的pH穩(wěn)定在735—745

D. 肝細胞、甲、乙三部位CO2濃度大小關系為乙>甲>肝細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于真核細胞基質中進行的化學反應的描述錯誤的是

A葉綠體基質中可以合成葡萄糖

B細胞質基質中可以合成mRNA

C線粒體基質中可以將丙酮酸氧化分解

D核基質中可以產生ADP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請根據下列表格和圖示,回答有關種群和生態(tài)方面的問題:

(1)為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化,某同學按下表進行了有關實驗。請寫出該同學研究的課題名稱:___________________________。

試管編號

培養(yǎng)液(mL)

無菌水(mL)

酵母菌母液(mL)

溫度(℃)

A

10

/

0.1

28

B

10

/

0.1

5

C

/

10

0.1

28

(2)圖乙為某草原中植物a和兩種動物b、c的數量變化曲線圖,其中b、c均能以a為食。b和c的種間關系是____________;若b消失,物種c的數量最終將比原來___________________。

(3)圖丙是某農田生態(tài)系統模式圖,該生態(tài)系統中屬于生物群落的是_______(填字母),圖中沒有體現生態(tài)系統的_______功能。據圖分析,B同化的能量中用于自身生長發(fā)育繁殖的能量數值是____________。

(4)圖丁是在調查某鼠的種群數量時得到的曲線(λ表示當年種群數量與一年前種群數量的比值)。由圖可知,前4年該鼠的種群數量________(填“增大”、“減小”或“基本不變”);第9年該鼠種群的年齡組成最可能為________型。鼠在捕捉過之后,很難再一次被捕捉,用標志重捕法計算得到的數值將_________(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于糖類和脂質的說法錯誤的是( 。

A. 糖類和脂質都含有C、H、O三種元素

B. 等質量的物質氧化分解,脂肪比糖需消耗更多氧氣

C. 乳糖和脂肪水解后都只得到一種有機小分子

D. 相同條件下同等質量的糖原氧化分解比脂肪釋放的能量少

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【題目】果蠅中,正常翅對短翅為顯性,且這對等位基因位于常染色體上,兩正常翅果蠅雜交,后代既有正常翅也有短翅,以下說法不正確的是

A兩親本均為雜合體 B該對等位基因分離發(fā)生在減數第二次分裂

C該對等位基因分離發(fā)生在減數第一次分裂 D后代短翅均為純合體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人行走時,足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腳,如圖為相關反射弧示意圖。

1圖示反射弧中,a是______。當興奮到達b點時,神經纖維膜內外兩側的電位變?yōu)開_____當興奮到達c處時,該結構發(fā)生的信號轉變是______

2傷害性刺激產生的信號傳到______會形成痛覺。此時,內臟神經支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加,導致心率加快,這種生理活動的調節(jié)方式是______。

3當細菌感染足部傷口時,機體首先發(fā)起攻擊的免疫細胞是_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞膜成分及功能的描述錯誤的是( 。

A. 功能越復雜的細胞膜,蛋白質的種類和數量越多

B. 激素通過與靶細胞膜上的受體結合傳遞信息

C. 癌細胞的轉移與細胞膜上甲胎蛋白含量有關

D. 細胞膜可阻擋所有病毒、病菌和有害物質的入侵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人類鐮刀型細胞貧血癥的遺傳系譜圖(致病基因位于常染色體上,用A和a表示),請據圖回答。

(1)該病是由______(填“隱性”/“顯性”)基因控制的。

(2)Ⅱ5的基因型是______;Ⅰ1與Ⅱ4的基因型是否相同?______。

(3)若Ⅱ3與Ⅱ4再生一個小孩,該小孩患病的概率是_____。

(4)從根本上說,人類鐮刀型細胞貧血癥的病因是________。

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