如圖表示種群增長(zhǎng)率與時(shí)間關(guān)系的變化曲線(xiàn),下列說(shuō)法正確的是( )
A.該曲線(xiàn)表明,種群數(shù)量的變化只與時(shí)間有關(guān)而與其他物種無(wú)關(guān)
B.C~D段種群數(shù)量下降,主要原因有天敵、生活空間和資源等
C.該圖可表示密閉的恒定容積培養(yǎng)液中酵母菌種群增長(zhǎng)率的變化曲線(xiàn)
D.若該種群為海洋經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi),種群數(shù)量最好保持在C時(shí)期的水平
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某種植物的花色由二對(duì)等位基因(A、a和B、b)控制,兩對(duì)基因控制有色物質(zhì)合成的關(guān)系如下圖所示:
兩株純種百花植株雜交,F(xiàn)1全為紫花,F(xiàn)1植株自交,所得F2植株中紫花:白花=9:7.
請(qǐng)回答
(1)F2的性狀分離比說(shuō)明A(a)與B(b)存在與于___________染色體上,遵循基因的___________定律.
(2)F2的白花植株基因型有____________種,其中純合子所占的比例為_(kāi)___________。
(3)若將F1進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),預(yù)計(jì)所得植株中可育的紫花純種所占比例是___________。
(4)現(xiàn)有基因型不同的兩白花植株雜交,子代表現(xiàn)型及比例為紫花:白花=1:1,推測(cè)兩親本白花植株的雜交組合(基因型)是_________或____________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆哈密地區(qū)二中高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于無(wú)氧呼吸的敘述,正確的是 ( )
A、水稻無(wú)氧呼吸各階段和有氧呼吸各階段的產(chǎn)物完全不同
B、人體肌肉細(xì)胞在無(wú)氧條件下可產(chǎn)生CO2
C、馬鈴薯塊莖無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2可用重鉻酸鉀檢測(cè)
D、酵母菌在無(wú)氧條件下可產(chǎn)生酒精
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆哈密地區(qū)二中高一下期末生物試卷(解析版) 題型:
某人的腿部肌肉經(jīng)常抽搐,血液中含量偏低的離子可能是( )
A.鐵離子 B.鈣離子 C.錳離子 D.鋅離子
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆哈密地區(qū)二中高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲表示光合作用過(guò)程的圖解,圖乙為大棚中栽培的某種蔬菜在水肥充足、溫度適宜的條件下,光合作用強(qiáng)度受環(huán)境因素影響的變化曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:
(1)參與光合作用的色素分布在葉綠體的______________上。以新鮮菠菜綠葉為原料提取這些色素時(shí),使用的溶劑一般是________,我們使用________法將其進(jìn)行分離。
(2)寫(xiě)出圖甲中所示物質(zhì)或生理過(guò)程的名稱(chēng):
②______________,④____________, D______________。
(3)由圖乙可知,影響光合作用的因素是:______________、_______________。
(4)比較Ⅰ、Ⅱ兩條曲線(xiàn),當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí),曲線(xiàn)Ⅱ的光合作用強(qiáng)度不再增大的原因是______________,限制了光合作用________階段的進(jìn)行。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆哈密地區(qū)二中高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于果酒制作過(guò)程的敘述正確的是( )
A.應(yīng)先除去葡萄枝梗,然后反復(fù)沖洗,直至徹底干凈
B.應(yīng)控制發(fā)酵溫度維持在20 ℃左右,變化不能太大
C.發(fā)酵過(guò)程中應(yīng)該不斷從充氣孔進(jìn)行通氣,以維持發(fā)酵的需氧環(huán)境
D.酵母菌存在廣泛、生命力強(qiáng),因此果酒制作時(shí)不需對(duì)所用器具消毒滅菌
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆哈密地區(qū)二中高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因重組的敘述中,正確的是( )
A.基因型為Aa的個(gè)體自交,因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離
B.基因A因替換、增添或缺失部分堿基而形成它的等位基因a屬于基因重組
C.非姐妹染色單體間的互換可能導(dǎo)致基因重組
D.造成同卵雙生姐妹間性狀上差異的主要原因是基因重組
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆哈密地區(qū)二中高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)單體脫水縮合形成多聚體的過(guò)程的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A. 磷酸與五碳糖可以為形成水提供H元素
B. 羧基與氨基可以為形成水提供O與H元素
C. 麥芽糖是由兩分子葡萄糖脫水縮合而成
D. 氨基酸的R基團(tuán)中的氨基可以參與脫水縮合
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津市五區(qū)縣高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某一瓢蟲(chóng)種群中有黑色和紅色二種體色,已知黑色對(duì)紅色是顯性。若基因型為BB的個(gè)體占24%,bb的個(gè)體占4%,其余個(gè)體的基因型為Bb,則該種群中B與b基因頻率分別為
A.36%、64% B.57%、43% C.24%、22% D.60%、40%
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