【題目】(一)回答下列有關(guān)細(xì)胞的問(wèn)題。
如圖中I、II、III是三類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖
【1】從結(jié)構(gòu)上看,I與II 的差別表現(xiàn)在______________。I、II、III細(xì)胞中共有的結(jié)構(gòu)有_________(多選)。
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.核糖體 D.細(xì)胞核 E.染色質(zhì)
【2】將Ⅱ細(xì)胞置于濃度30%的蔗糖溶液中,細(xì)胞將會(huì)發(fā)生_______________現(xiàn)象,與該過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是_____________ (填序號(hào))。
【3】若將Ⅰ、Ⅱ細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng),Ⅰ細(xì)胞分裂間期會(huì)倍增的結(jié)構(gòu)是_________(填序號(hào)),Ⅱ細(xì)胞分裂末期聚集在細(xì)胞板周圍的細(xì)胞器是___________。
【4】I細(xì)胞中③膜面積很大,其增加的膜面積是通過(guò)______________來(lái)實(shí)現(xiàn),而在II細(xì)胞中也存在膜面積擴(kuò)大現(xiàn)象的細(xì)胞器是__________(填序號(hào))。
【答案】
【1】ABC
【2】質(zhì)壁分離⑦
【3】④高爾基體
【4】內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴⑤、⑥
【解析】據(jù)圖分析,Ⅰ細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁有④中心體,是動(dòng)物細(xì)胞,其中①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),②是核糖體,③是線粒體;Ⅱ細(xì)胞中有⑤葉綠體,⑥線粒體,⑦液泡,為植物細(xì)胞;Ⅲ細(xì)胞中沒(méi)有成形的細(xì)胞核,有鞭毛和纖毛,為細(xì)菌。
【1】根據(jù)以上分析已知,Ⅰ細(xì)胞和細(xì)胞Ⅱ分別是高等動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞,兩者的主要差別是是否有細(xì)胞壁;Ⅲ細(xì)胞是細(xì)菌,三個(gè)細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜和核糖體。
【2】已知Ⅱ細(xì)胞是高等植物細(xì)胞,若將該細(xì)胞置于濃度30%的蔗糖溶液中,由于蔗糖溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度,所以細(xì)胞會(huì)失水發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,與該過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是⑦液泡。
【3】Ⅰ細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,有絲分裂間期④中心體復(fù)制,數(shù)量加倍;Ⅱ細(xì)胞是植物細(xì)胞,所以有絲分裂末期形成子細(xì)胞的細(xì)胞壁,所以在在細(xì)胞板周圍聚集的細(xì)胞器是高爾基體。
【4】I細(xì)胞中③是線粒體,其內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成脊,增大了有氧呼吸第三階段的面積;Ⅱ細(xì)胞中的⑤葉綠體的類囊體增大了光反應(yīng)的面積,⑥是線粒體,也通過(guò)內(nèi)膜增大了有氧呼吸第三階段的面積。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的途徑是( )
A.外界食物→循環(huán)系統(tǒng)→消化系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細(xì)胞
B.外界食物→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細(xì)胞
C.外界食物→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→細(xì)胞
D.外界食物→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說(shuō)法不正確的是( )
A. 高等植物并非所有細(xì)胞均存在上述五種結(jié)構(gòu)
B. 分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程都需要①②③⑤的參與
C. 觀察活細(xì)胞中的④不需染色,觀察②常用甲基綠染色
D. ①③的膜成分在蛋白質(zhì)的合成和分泌過(guò)程中能發(fā)生轉(zhuǎn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(二)回答下列有關(guān)植物光合作用的問(wèn)題。
生活在干旱環(huán)境的景天科植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式。夜間:氣孔開(kāi)放,吸收的CO2生成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中,如圖10所示;白天:氣孔關(guān)閉減少水分散失,液泡中的蘋(píng)果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用,如圖11所示。十字花科植物B的CO2同化過(guò)程如圖12所示。
【1】圖11、圖12所示葉綠體中的物質(zhì)變化過(guò)程是光合作用的____________階段,該階段的能量變化是______________。
A. 光能→電能 B. 電能→活躍化學(xué)能
C. 活躍化學(xué)能→穩(wěn)定化學(xué)能 D. 穩(wěn)定化學(xué)能→活躍化學(xué)能
【2】白天,影響植物A光合作用強(qiáng)度的外界環(huán)境因素有_______。
①.溫度 ②.光照強(qiáng)度 ③.CO2濃度 ④.水分 ⑤.葉綠素含量
【3】白天,植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來(lái)源有_________和_____________。夜晚,植物A能吸收CO2,卻不能合成C6H12O6的原因是___________________________。
【4】在上午10:00點(diǎn)時(shí),突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi),植物A和植物B細(xì)胞中C3含量的變化分別是__________。
A. 不變、不變 B. 不變、下降 C. 不變、上升 D. 下降、不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人因飲酒過(guò)多導(dǎo)致語(yǔ)無(wú)倫次,走路不穩(wěn),呼吸急促,出現(xiàn)這些癥狀的原因是由于中樞受到影響,它們分別是( )
A.大腦、小腦、脊髓
B.小腦、大腦、腦干
C.大腦、小腦、腦干
D.脊髓、小腦、大腦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中有部分細(xì)胞可能在培養(yǎng)條件下無(wú)限制地傳代下去,這種傳代細(xì)胞稱之為( )
A.原代培養(yǎng)
B.傳代培養(yǎng)
C.細(xì)胞株
D.細(xì)胞系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)做有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)檢查了正處在分裂各時(shí)期的100個(gè)洋蔥根尖細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其中58個(gè)處于前期,29個(gè)處于中期,3個(gè)處于后期,10個(gè)處于末期。據(jù)此分析洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期中時(shí)間最短的是 ( )
A.前期
B.中期
C.后期
D.末期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)蛋白質(zhì)分子由兩條多肽鏈(52個(gè)氨基酸)和一個(gè)環(huán)狀肽(20個(gè)氨基酸)組成,它們之間由二硫鍵(兩個(gè)-SH形成-S-S-)相連,假設(shè)氨基酸的平均分子質(zhì)量為a,不正確的是
A. 該蛋白質(zhì)的分子量為72a-1264
B. 該蛋白質(zhì)共有肽鍵70個(gè)
C. 該蛋白質(zhì)至少含有兩個(gè)氨基和兩個(gè)羧基
D. 該蛋白質(zhì)分子至少含有N原子和O原子的數(shù)量為72和75
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“白菜—甘藍(lán)”雜種植株的培育過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 植物體細(xì)胞雜交技術(shù)體現(xiàn)出了植物細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)
B. 愈傷組織是由排列緊密的薄壁細(xì)胞組成
C. 上述過(guò)程中包含了有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過(guò)程
D. “白菜—甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
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