用基因型為TT和tt的植株進(jìn)行雜交，對(duì)其子一代幼苗用秋水仙素處理后，獲得的植株基因型是

A．TTTT B．tttt C．TTtt D．Tt

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市高三學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

理解實(shí)驗(yàn)原理是順利完成實(shí)驗(yàn)的前提。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．檢測(cè)組織中的蛋白質(zhì)：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生磚紅色沉淀

B．探究酶的專一性：一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)

C．葉綠體中色素的提取：色素能夠溶解在有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇中

D．觀察植物細(xì)胞有絲分裂：有絲分裂常見于根尖、芽尖等分生區(qū)細(xì)胞，染色體能被堿性染料著色

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省高三第15次理綜模擬測(cè)試生物試V卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖（深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者，其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體）。近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高，假定圖中第Ⅳ代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率是1/48，那么，得出此概率值需要的限定條件是

A．Ⅰ－2和Ⅰ－4必須是純合子

B．Ⅱ－1、Ⅲ－1和Ⅲ－4必須是純合子

C．Ⅱ－2、Ⅱ－3、Ⅲ－2和Ⅲ－3必須是雜合子

D．Ⅱ－4、Ⅱ－5、Ⅳ－1和Ⅳ－2必須是雜合子

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015浙江省高二4月階段性測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于植物激素作用的敘述，正確的是

A．生長(zhǎng)素可用于果實(shí)催熟 B．脫落酸能夠促進(jìn)種子萌發(fā)

C．赤霉素能夠促進(jìn)莖的伸長(zhǎng) D．乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無(wú)籽果實(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015浙江省高二4月階段性測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列遺傳系譜中，一定是常染色體上隱性基因決定的遺傳病的遺傳系譜是（圖中陰影者表示患者）

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015浙江省高二4月階段性測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳信息、遺傳密碼、反密碼子所在的物質(zhì)表述正確的是

A．DNA、mRNA、tRNA B．tRNA、DNA、mRNA

C．蛋白質(zhì)、DNA、tRNA D．mRNA、tRNA、DNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015浙江省高二4月階段性測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為區(qū)分噬菌體的蛋白質(zhì)與核酸，科學(xué)家利用放射性同位素標(biāo)記其蛋白質(zhì)中的元素是

A．N B． P C．S D．O

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015浙江省下學(xué)期高二第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）下圖表示番茄植株（HhRr）作為實(shí)驗(yàn)材料培育新品種的途徑。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)依據(jù)的生物學(xué)原理是________。

（2）要盡快獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑_______，該過程中秋水仙素的作用機(jī)理是__________。

（3）品種A與途徑3中幼苗基因型相同的概率為________，品種C的基因型是________。

（4）品種C與B是否為同一個(gè)物種？________，原因是____________________________。

（5）途徑4依據(jù)的原理是_____，此途徑與雜交育種相比，最突出的特點(diǎn)是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015浙江省下學(xué)期高二第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩個(gè)親本的基因型分別為AAbb和aaBB，這兩對(duì)基因按基因自由組合定律遺傳，要培育出基因型為aabb的新品種，最簡(jiǎn)捷的方法是

A．人工誘變育種 B．細(xì)胞工程育種

C．單倍體育種 D．雜交育種

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