利用所學(xué)知識判斷，下列做法最合理的是


  1. A.
    小明上學(xué)時，為減少上廁所的次數(shù)而很少喝水
  2. B.
    夏天酷熱高溫，小明長時間呆在空調(diào)房間
  3. C.
    體育課后，小明十分口渴，回到教室拿起水杯連飲三大杯純凈水
  4. D.
    小明到西藏游玩，出現(xiàn)輕度頭痛、乏力等癥狀，于是減少運動，多休息
D
試題分析：排尿排出體內(nèi)多余的水分、鈉鹽以及代謝廢物；A錯誤。夏天不能長時間呆在空調(diào)房里，要適當(dāng)?shù)绞彝膺m應(yīng)一下自然溫度，通過排汗來維護和強化機體的散熱功能，提高身體免疫能力；B錯誤。連飲三大杯純凈水會使得細胞外液滲透壓降低，引起組織水腫；C錯誤。小明到西藏游玩，出現(xiàn)的癥狀是由于缺乏氧氣，出現(xiàn)的高原反應(yīng)；D正確。
考點：水和無機鹽、體溫調(diào)節(jié)。
點評：本題考查了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實例，包括提取信息與應(yīng)用能力、通過比較做出合理判斷的能力等。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆安徽省淮北市高三第一次模擬考試生物試卷 題型：綜合題

油菜素內(nèi)酯是一種新型植物內(nèi)源激素，主要分布在植物伸長生長旺盛的部位。由于其生理活性大大超過現(xiàn)有的五種激素，已被國際上譽為第六激素。下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的寞驗結(jié)果，請回答相關(guān)問題：

   油菜素內(nèi)酯濃度(mg/L)
    O
  0.10
  0.20
  0.30
  O．40
  0.50
   平均株高(cm)
    16
  20
   38
   51
   42
  24
(1)油菜素內(nèi)酯的作用與   或____ （填植物激素名稱）相似。
(2)上述實驗的目的是  。本實驗   （能／不能）證明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長的作用具有兩重性。該激素的使用   （影響／不影響）農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)。
(3)多地媒體披露，市場上銷售的一些嫩黃瓜在種植時被涂抹了避孕藥（其主要成分是j類雌性激素），結(jié)合所學(xué)知識判斷此類報道   （科學(xué)／不科學(xué)），原因是____。(4)若利用本實驗數(shù)據(jù)進一步測定油菜素內(nèi)酯對芹菜生長的作用的最適濃度，請完成以下實驗方案：
第一步：配制濃度在   范圍內(nèi)的油菜素內(nèi)酯水溶液5組；
第二步：選取   的芹菜幼苗，隨機均分為5組，并用以上濃度油菜素內(nèi)酯水溶液分別處理；
第三步：將以上5組芹菜幼苗在   的條件下培養(yǎng)一段時間；
第四步：________________________________________________________________。
通過實驗結(jié)果比較，確定油菜素內(nèi)酯水溶液作用的最適濃度。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年安徽省淮北市高三第一次模擬考試生物試卷 題型：綜合題

油菜素內(nèi)酯是一種新型植物內(nèi)源激素，主要分布在植物伸長生長旺盛的部位。由于其生理活性大大超過現(xiàn)有的五種激素，已被國際上譽為第六激素。下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的寞驗結(jié)果，請回答相關(guān)問題：

    油菜素內(nèi)酯濃度(mg/L)

    O

  0.10

  0.20

  0.30

  O．40

  0.50

    平均株高(cm)

    16

  20

   38

   51

   42

  24

(1)油菜素內(nèi)酯的作用與    或____ （填植物激素名稱）相似。

(2)上述實驗的目的是   。本實驗    （能／不能）證明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長的作用具有兩重性。該激素的使用    （影響／不影響）農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)。

(3)多地媒體披露，市場上銷售的一些嫩黃瓜在種植時被涂抹了避孕藥（其主要成分是j類雌性激素），結(jié)合所學(xué)知識判斷此類報道    （科學(xué)／不科學(xué)），原因是____。(4)若利用本實驗數(shù)據(jù)進一步測定油菜素內(nèi)酯對芹菜生長的作用的最適濃度，請完成以下實驗方案：

第一步：配制濃度在    范圍內(nèi)的油菜素內(nèi)酯水溶液5組；

第二步：選取    的芹菜幼苗，隨機均分為5組，并用以上濃度油菜素內(nèi)酯水溶液分別處理；

第三步：將以上5組芹菜幼苗在    的條件下培養(yǎng)一段時間；

第四步：________________________________________________________________。

通過實驗結(jié)果比較，確定油菜素內(nèi)酯水溶液作用的最適濃度。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

某研究小組的同學(xué)利用樣方法研究野外山坡上三個不同地點A、B、C的植物群落，他們也測量了各種土壤特征和環(huán)境因素，結(jié)果見下表，根據(jù)所得數(shù)據(jù)回答問題。

地點

植物

地點A（山腳）

地點B

（山腰）

地點C

（山頂）

地點

非生物因素

地點A

（山腳）

地點B

（山腰）

地點C

（山頂）

草

3

5

9

風(fēng)速

低

高

高

蕨類

7

5

8

土壤濕度/%

48

35

15

灌木

15

4

2

土壤的有機質(zhì)/%

6.5

3.8

2.5

松樹

0

2

0

土壤深度/cm

>300

≈100

<15

落葉樹

20

5

0

土壤氨量/mgkg-1

9.4

4.5

2.3

（1）根據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷，物種豐富度最大的地點是                  。

（2）參考表中非生物因素，解釋為什么落葉樹在地點C不能生長？               。

（3）該研究小組的同學(xué)又在學(xué)校實驗田中劃出了5塊面積和土壤肥力都相同的區(qū)域，分別種植了數(shù)量不等的某種豆科植物。每一區(qū)域的植株分布都是均勻的，待該種植物成熟后，統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表所示，請分析回答：

區(qū)域號

區(qū)域植株數(shù)

蘋果數(shù)/植株數(shù)

每個莢果中種子數(shù)

1

20

8.3

6.0

2

40

6.8

5.9

3

60

3.9

6.2

4

80

2.7

5.9

5

100

2.1

6.0

①請用生態(tài)學(xué)原理，簡要解釋各組植物隨植株增多而莢果數(shù)減少的原因：

                                                                       。

②從表中數(shù)據(jù)分析得知大豆的種植密度對每個莢果中種子數(shù)目是否有影響？     。

（4）同一品種的西瓜種植在非生物因素相同的兩塊土地上，但單位面積產(chǎn)量差別很大，該研究小組的同學(xué)為了探究兩塊土地上產(chǎn)量不同的原因，又在學(xué)校實驗田中做了進一步的研究。請根據(jù)所學(xué)知識為他們確立一個值得研究的課題（寫出該課題的題目）

                                                                          。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

某研究小組的同學(xué)利用樣方法研究野外山坡上三個不同地點A、B、C的植物群落，他們也測量了各種土壤特征和環(huán)境因素，結(jié)果見下表，根據(jù)所得數(shù)據(jù)回答問題。

地點

植物

地點A

（山腳）

地點B

（山腰）

地點C

（山頂）

地點

非生物因素

地點A

（山腳）

地點B

（山腰）

地點C

（山頂）

草

3

5

9

風(fēng)速

低

高

高

蕨類

7

5

8

土壤濕度/%

48

35

15

灌木

15

4

2

土壤的有機質(zhì)/%

6.5

3.8

2.5

松樹

0

2

0

土壤深度/cm

>300

≈100

<15

落葉樹

20

5

0

土壤氨量/mgkg-1

9.4

4.5

2.3

⑴根據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷，物種豐富度最大的地點是                  。

⑵參考表中非生物因素，解釋為什么落葉樹在地點C不能生長？

                                                                          。

⑶該研究小組的同學(xué)又在學(xué)校實驗田中劃出了5塊面積和土壤肥力都相同的區(qū)域，分別種植了數(shù)量不等的某種豆科植物。每一區(qū)域的植株分布都是均勻的，待該種植物成熟后，統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表所示，請分析回答：

區(qū)域號

區(qū)域植株數(shù)

莢果數(shù)/植株數(shù)

每個莢果中種子數(shù)

1

20

8.3

6.0

2

40

6.8

5.9

3

60

3.9

6.2

4

80

2.7

5.9

5

100

2.1

6.0

   ①請用生態(tài)學(xué)原理，簡要解釋各組植物隨植株增多而莢果數(shù)減少的原因：

                                                                       。

②從表中數(shù)據(jù)分析得知大豆的種植密度對每個莢果中種子數(shù)目是否有影響？         。

⑷同一品種的西瓜種植在非生物因素相同的兩塊土地上，但單位面積產(chǎn)量差別很大，該研究小組的同學(xué)為了探究兩塊土地上產(chǎn)量不同的原因，又在學(xué)校實驗田中做了進一步的研究。請根據(jù)所學(xué)知識為他們確立一個值得研究的課題（寫出該課題的題目）

                                                                          。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列曲線圖表示不同激素處理，對5組健康大鼠血液葡萄糖水平效應(yīng)。每種激素在不同組別的劑量均相同。激素C為壓力激素，與情緒波動有關(guān)。請據(jù)圖回答：

（1）在激素處理前8小時是否應(yīng)該提供食物給大鼠？　　　　 ；

說明理由　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）根據(jù)圖中曲線所示趨勢，比較腎上腺素對血糖水平效應(yīng)與高血糖素對血糖水平效應(yīng)的異同點：

相同點：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　

不同點：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）根據(jù)醫(yī)囑，糖尿病人須避免情緒激動，請說明醫(yī)囑的實驗依據(jù)：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（4）根據(jù)所學(xué)知識，鑒定尿液中是否含有葡萄糖， 可利用實驗室的　　　　　　　　 試劑，并在　 　　　　 條件下，呈現(xiàn)特色反應(yīng)即可判斷尿糖。

 

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同步練習(xí)冊答案