下列有關(guān)動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( 。
A、興奮在突觸處只能由突觸前膜傳向突觸后膜
B、當(dāng)血液中甲狀腺激素濃度降低時,引起垂體分泌促甲狀腺激素增加
C、漿細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,從而使病菌抗原被抗體消滅
D、當(dāng)人體大量出汗時,由垂體釋放的抗利尿激素增加
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,其具體的傳遞過程為:興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時,突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學(xué)信號),遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號),從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元.由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的.
2、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié).
3、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,其具體過程如下:
解答: 解:A、神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后,因此興奮在突觸處只能由突觸前膜傳向突觸后膜,A正確;
B、垂體分泌的促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,當(dāng)血液中甲狀腺激素濃度降低時,引起垂體分泌促甲狀腺激素增加,B正確;
C、效應(yīng)T細(xì)胞能與靶細(xì)胞結(jié)合,并將靶細(xì)胞裂解,從而將病原體暴露到體液中,C錯誤;
D、當(dāng)人體大量出汗時,體內(nèi)水分不足,細(xì)胞外液滲透壓升高,由下丘腦分泌、垂體釋放的抗利尿激素增加,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生識記神經(jīng)沖動的產(chǎn)生過程,掌握興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程;識記甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程;掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(1)若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,則為
 
細(xì)胞.
(2)提供細(xì)胞能量的“動力工廠”為[5],它是細(xì)胞進(jìn)行
 
的主要場所.可以用
 
染料將[5]染成藍(lán)綠色.
(3)不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是(名稱)
 
 

(4)用S35標(biāo)記氨基酸觀察動物胰島細(xì)胞合成并分泌胰島素的過程,S35依次經(jīng)過的細(xì)胞器是(名稱)
 
、
 
、
 

(5)動物細(xì)胞合成性激素等有機(jī)物的“車間”是(名稱)
 

(6)與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是(名稱)
 

(7)細(xì)胞核內(nèi)
 
與核糖體的形成有關(guān).
(8)圖中[2]化學(xué)成分主要是
 
 

(9)將B圖細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,此時原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間充滿的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖中DNA的脫氧核苷酸的連接哪個是錯誤的( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)今“減肥”和“瘦身”成了熱門話題,下列關(guān)于減肥的說法不正確的是( 。
A、脂肪在體內(nèi)積累過多可導(dǎo)致肥胖,為了減肥,應(yīng)該少吃油膩食物
B、為了減肥,應(yīng)該少吃含纖維素等多糖較多的食物
C、脂肪可以在體內(nèi)氧化放能,為了減肥,應(yīng)該多運(yùn)動,以增加脂肪的消耗
D、為了減肥,最好少吃肥肉,多吃含維生素較豐富而含脂質(zhì)較少的水果和蔬菜

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物的個體發(fā)育是從受精卵開始的,青蛙卵裂過程中下列相關(guān)曲線不正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)學(xué)習(xí)和記憶的敘述,錯誤的是(  )
A、學(xué)習(xí)和記憶相互聯(lián)系,不可分割
B、學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些蛋白質(zhì)的合成
C、記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行貯存和再現(xiàn)
D、學(xué)習(xí)和記憶的中樞位于下丘腦

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科目:高中生物 來源: 題型:

自然狀態(tài)下奶牛一次只能產(chǎn)下1~2頭小牛.目前可采用不同的現(xiàn)代科技技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)奶?焖俜敝车哪繕(biāo).下列方法不合理的是( 。
A、采用試管動物技術(shù)可使普通雌牛產(chǎn)下優(yōu)質(zhì)奶牛
B、使一頭良種雄牛一年內(nèi)繁殖數(shù)百頭后代,可采用體外受精方法
C、可將優(yōu)質(zhì)奶牛早期胚胎用顯微手術(shù)分割成二等分、四等分,經(jīng)培養(yǎng)再移植給受體
D、胚胎移植時,胚胎發(fā)育到原腸胚才可用于胚胎移植

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科目:高中生物 來源: 題型:

將洋蔥表皮細(xì)胞浸泡在一定濃度的KNO3溶液中,發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,與質(zhì)壁分離及其復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器和相關(guān)生理過程分別有(  )
A、液泡;           主動運(yùn)輸
B、線粒體、液泡;   滲透作用、主動運(yùn)輸
C、線粒體;         主動運(yùn)輸
D、線粒體、液泡;   K+主動運(yùn)輸、NO
 
-
3
自由擴(kuò)散

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作,其中錯誤的一項(xiàng)是(  )
A、成熟番茄細(xì)胞液中含有豐富的葡萄糖和果糖,可以用做還原糖鑒定的替代材料
B、觀察RNA和DNA在細(xì)胞中的分布可用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞
C、蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D、制備細(xì)胞膜時可用人成熟的紅細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案