13．有一位科學(xué)家分離到一種動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜，他將膜放在特制的儀器中，分隔兩邊裝蒸餾水的槽．當(dāng)他將稀釋的乙酸放入一側(cè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)另一側(cè)槽中的pH 沒(méi)有變化．于是他將動(dòng)物細(xì)胞勻漿磨碎，過(guò)濾出細(xì)胞器和膜的碎片，然后再將濾液加到加過(guò)乙酸的一側(cè)，這時(shí)發(fā)現(xiàn)另外一側(cè)的pH下降了．造成這種變化的最合理的解釋是（　　）
A．H+通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸跨膜B．H+通過(guò)自由擴(kuò)散跨膜運(yùn)動(dòng)
C．H+通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散跨膜D．細(xì)胞濾液能溶解膜中的蛋白質(zhì)

分析 由題意可知，將動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜分隔兩邊裝蒸餾水的槽乙酸放入一側(cè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)另一側(cè)槽中的PH沒(méi)有變化，說(shuō)明離子運(yùn)輸方式不是自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散；將動(dòng)物細(xì)胞勻漿磨碎，過(guò)濾出細(xì)胞器和膜的碎片，然后再將濾液加到加過(guò)乙酸的一側(cè)，這時(shí)發(fā)生另外一側(cè)的PH下降，說(shuō)明細(xì)胞勻漿提供ATP，則為主動(dòng)運(yùn)輸．

解答 解：pH下降說(shuō)明H+運(yùn)輸?shù)轿醇右宜岬囊粋?cè)；細(xì)胞勻漿含有ATP，而主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量，說(shuō)明H+運(yùn)輸方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)運(yùn)輸相關(guān)知識(shí)，解題的突破口是主動(dòng)運(yùn)輸需要載體和能量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．有關(guān)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述正確的是（　　）
A．蛋白質(zhì)中氮原子的數(shù)目與肽鍵的數(shù)目相等
B．含有兩個(gè)肽鍵的化合物稱(chēng)為二肽
C．在 m個(gè)氨基酸參與合成的 n 條肽鏈中，至少含有 m+n個(gè)氧原子
D．氨基酸的脫水縮合發(fā)生在核糖體、線(xiàn)粒體和高爾基體等細(xì)胞器中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列細(xì)胞或個(gè)體具有全部的生命特征的是（　�。�
A．艾滋病病毒B．人的造血干細(xì)胞C．變形蟲(chóng)D．人的脾細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在離體菊花莖段植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，不會(huì)發(fā)生的生命活動(dòng)是（　�。�
A．細(xì)胞的增殖與分化B．ATP的合成與分解
C．基因突變D．基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于酶的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)合理的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)編號(hào)探究實(shí)驗(yàn)選用材料與試劑
①溫度對(duì)酶活性的影響過(guò)氧化氫溶液、新鮮的雞肝勻漿
②酶的專(zhuān)一性淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液、碘液
③pH對(duì)酶活性的影響淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液
④pH對(duì)酶活性的影響過(guò)氧化氫溶液、新鮮的雞肝勻漿
A．實(shí)驗(yàn)①B．實(shí)驗(yàn)②C．實(shí)驗(yàn)③D．實(shí)驗(yàn)④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的描述，正確的是（　　）
A．人體內(nèi)含有大量的液體，構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境即內(nèi)環(huán)境
B．每一對(duì)緩沖物質(zhì)都是由一種弱酸和相應(yīng)的一種強(qiáng)堿鹽組成的
C．人體新陳代謝中的化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
D．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)共同維持的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．生物的某些變異可通過(guò)細(xì)胞分裂某一時(shí)期染色體的行為來(lái)識(shí)別．甲、乙兩模式圖分別表示細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈”“十字形結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因．丙圖是細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體在某一時(shí)期所呈現(xiàn)的形態(tài)．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲、乙、丙三圖中發(fā)生的變異均可遺傳給下一代
B．甲、乙、丙三種變異類(lèi)型分別屬于染色體結(jié)構(gòu)變異、染色體數(shù)目變異和基因重組
C．甲圖是由于個(gè)別堿基對(duì)的增添或缺失，導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目改變的結(jié)果
D．甲、乙、丙三種變異在光學(xué)顯微鏡下均可觀(guān)察到

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．用某種酶進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該酶的最適催化溫度為30℃左右
B．圖2和圖4能說(shuō)明該酶一定不是胃蛋白酶
C．由圖4實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有高效性
D．由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有專(zhuān)一性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是細(xì)菌和藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．

（1）細(xì)菌和藍(lán)藻都屬于原核生物，構(gòu)成它們的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核．
（2）圖A中的1是DNA（物質(zhì)），位于擬核區(qū)域，該物質(zhì)在真核細(xì)胞中主要存在于細(xì)胞核中．
（3）藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素，因而可以進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)（自養(yǎng)/異養(yǎng)）生物．
（4）細(xì)菌和藍(lán)藻具有的唯一的細(xì)胞器是核糖體．
（5）動(dòng)物細(xì)胞的遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于細(xì)菌的特點(diǎn)為遺傳物質(zhì)主要存在于染色體上．

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