(11分)如下圖所示,是某種類型的生物代謝過程中的某種生理活動。請據(jù)圖回答:
(1)該生理活動被稱為 _______ ,在該生物的葉肉細胞的 __ (細胞器)中進行。
(2)圖中字母A,B,C各自代表的物質(zhì)是A ,B ,C 。
(3)在Ⅰ中,能量的變化是 ;在Ⅱ中能量的變化是 。
(4).在正常生理狀態(tài)(如溫度、pH)下,進行該生理活動的細胞器中,如果A和B的含量甚微,說明該生理活動的 階段受阻,很可能是因為 ;如果ADP和NADP+的含量甚微,說明該生理活動的 階段受阻,很可能是因為 。
科目:高中生物 來源: 題型:
生長素(IAA)是植物體內(nèi)一種重要激素。請回答下列問題:
(1)為了研究單側(cè)光對生長素分布的影響,某興趣小組進行了如下圖所示實驗。該實驗中,A與B之間對照表明了 ;A與C、B與D之間對照表明了 ;C與D之間對照表明了 。
(2)不同濃度的生長素對胚芽鞘生長的影響不同。為了驗證上述假設,某同學以萌發(fā)的玉米種子、空白瓊脂塊、濃度為1 mol·L-1的標準IAA溶液、蒸餾水、刀片、刻度尺(或量角器)等為實驗材料,進行了相關實驗。請補充完成實驗步驟:
①取1 mol·L-1的標準IAA溶液和蒸餾水,配制獲得濃度梯度為10-8、10-7、10-6、10-5、10-4、10-3、10-2 mol·L-1的IAA溶液, 。
② 。
③ 。
(3)植物組織培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)基中的不同種類激素的比例對誘導細胞脫分化和再分化具有重要的調(diào)節(jié)作用。當分化培養(yǎng)基中 的比例偏低時,有利于愈傷組織分化形成根。
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科目:高中生物 來源:2014屆河南鄭州一中高三期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個小島,某時間段內(nèi)島上鳥的種類和數(shù)量隨時間變化的情況如下圖所示,下列有關敘述中,錯誤的是
A.兩島上的鳥類存在地理隔離,不同種的鳥類之間存在著生殖隔離
B.甲島較乙島鳥種類增加更多,可能是甲島的環(huán)境變化更大
C.兩島的鳥類各形成一個種群基因庫,且兩個基因庫間的差異越來越大
D.兩島上鳥類的種類雖然不同,但最終兩島上鳥類的數(shù)量趨于相同
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年浙江省杭州市高三第一次教學質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
以下是某調(diào)查小組對某森林生態(tài)系統(tǒng)進行調(diào)查研究的情況,分析回答:
(1)物種組成是決定群落性質(zhì)的最重要因素。為了統(tǒng)計群落的植物種類組成,在群落的中心部位選取樣地,用隨機取樣法取樣,首先要確定樣方面積。系列取樣統(tǒng)計結(jié)果如下圖所示。
①試寫出該研究的課題名稱: 。
②據(jù)圖可知:在一定范圍內(nèi),隨樣方面積的增大, ;調(diào)查該森林物種數(shù)的樣方面積最好是 m。
(2)調(diào)查小組對該生態(tài)系統(tǒng)的幾種植物種群密度進行了連續(xù)五年的調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果如下表所示(單位:株/m。)
年份
植物 2006 2007 2008 2009 2010
A 10.0 9.2 8.0 6.8 5.5
B 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1
C 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
D 3.0 2.0 0.4 0 0
如果4種植物中有一種屬于入侵物種,則該入侵物種是 。入侵物種往往會對本土物種和環(huán)境造成危害,其主要原因是 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年陜西省高三上學期第三次質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題
根據(jù)所學的細胞分裂知識,回答下列問題。
(1)蛙的胚胎發(fā)育時,在受精卵的卵裂過程中,有機物的總量 、種類 。(填增加、減少或不變)
(2)請畫出如下圖所示細胞分裂后期的分裂圖形:(2分)[來源
:Z,xx,k.Com]
(3)細胞有絲分裂后期,由于著絲點一分為二,染色體數(shù)目暫時加倍。著絲點一分為二原因是否是受紡錘絲牽引的結(jié)果?某同學對該問題進行了實驗探究。
實驗假設: 。(2分)
實驗步驟:第一步:培養(yǎng)洋蔥根尖
第二步:取兩個廣口瓶分別編號為1號、2號,并裝入清水,向1號瓶內(nèi)加入2mL一定濃度的秋水仙素水溶液,向2號瓶中加入 2mL清水。
第三步:將已長出根尖的兩洋蔥分別轉(zhuǎn)移到1號、2號廣口瓶培養(yǎng)一段時間。
第四步:從1號、2號廣口瓶中洋蔥上分別切取長2—3mm根尖,并分別進行
第五步:分別在顯微鏡下觀察裝片,比較并記錄 (時期)時的染色體數(shù)目。
請你預測實驗結(jié)果和結(jié)論:
① (2分)
② (2分)
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科目:高中生物 來源:2012屆山西省高二3月月考生物試卷 題型:綜合題
尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細菌的分解,就不能很好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,某生物興趣小組同學試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用,設計了以下實驗,并成功篩選到能把尿素高效降解為氨的細菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如下表所示,實驗步驟如下圖所示。請分析回答問題。
KH2PO4[來源:ZXXK] |
1.4 g |
Na2HPO4 |
2.1 g |
MgSO4·7H2O |
0.2 g |
葡萄糖 |
10 g |
尿素 |
1 g |
瓊脂 |
15 g |
將上述物質(zhì)溶解后, 用自來水定容到1 000 mL |
|
(1)此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)? ,理由是 。
(2)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選 ,這種培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。
(3)“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的 和 ,實
驗需要振蕩培養(yǎng),原因是 。
(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時,常采用 接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選。
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