產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位，感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲生長(zhǎng)的部位分別是（ ）

A．尖端、尖端、尖端

B．尖端、尖端、尖端下面的部分

C．尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分

D．尖端、尖端下面部分、尖端

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾第一中學(xué)高二上期末考試生物卷（教師版） 題型：選擇題

圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過(guò)程示意圖，下列有關(guān)敘述 不正確的是 （ ）

A．①、②、③途徑是通過(guò)呼吸作用實(shí)現(xiàn)的

B．④途徑代表的是綠色植物的光合作用

C．造成溫室效應(yīng)的主要原因是⑤途徑

D．碳以CO2的形式通過(guò)⑥途徑進(jìn)行傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾第一中學(xué)高二上期末考試生物卷（教師版） 題型：選擇題

興奮在神經(jīng)元之間進(jìn)行傳遞時(shí)，突觸小泡會(huì)釋放傳遞信息的物質(zhì)，該物質(zhì)是 （ ）

A．神經(jīng)遞質(zhì) B．CO2 C．Na+ D．O2

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾第一中學(xué)高二上期末考試生物卷（教師版） 題型：選擇題

人體進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，處于暫時(shí)相對(duì)缺氧狀態(tài)下的骨骼肌，可以通過(guò)無(wú)氧呼吸獲得能量，此時(shí)葡萄糖分解為（ ）

A．酒精

B．酒精和二氧化碳

C．乳酸

D．乳酸和二氧化碳

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾第一中學(xué)高二上期末考試生物卷（教師版） 題型：選擇題

在大熊貓和大腸桿菌體內(nèi)，最基本的化學(xué)元素和含量最多的化學(xué)元素分別是 （ ）

A．C和O B．C和H C．O和C D．H和O

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江大慶第一中學(xué)高三下開(kāi)學(xué)考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的體色由位于常染色體上的基因（B、b）決定（如表1）,現(xiàn)用6只果蠅進(jìn)行三組雜交實(shí)驗(yàn)（結(jié)果如表2）。分析表格信息回答下列問(wèn)題:
表1

基因型

飼喂條件BBBbbb

正常飼喂褐色褐色黃色

加入銀鹽飼喂黃色黃色黃色

表2

組別

親本（P）

飼喂條件

子代表現(xiàn)型及數(shù)量

雌性

雄性

Ⅰ

甲:黃色

乙:黃色

加入銀鹽飼喂

全黃

Ⅱ

丙:褐色

丁:黃色

正常飼喂

褐色78 黃色75

Ⅲ

戊:黃色

己:褐色

正常飼喂

褐色113 黃色36

步驟

思路一

思路二

1

用果蠅甲與① 雜交

將思路一中的子一代進(jìn)行自由交配

2

②

同思路一的步驟

3

觀察并統(tǒng)計(jì)子代體色表現(xiàn)型及比例

同思路一的步驟

請(qǐng)補(bǔ)充完整：①                 ②
思路二中，若子代表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_____________，則果蠅甲基因型為Bb
（3）已知基因T能夠增強(qiáng)基因B的表達(dá),使褐色果蠅表現(xiàn)為深褐色。在正常飼喂條件下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①通過(guò)基因工程將一個(gè)基因T導(dǎo)入基因型為Bb的受精卵中的某條染色體上（非B、b基因所在的染色體）,培育成一只轉(zhuǎn)基因雌果蠅A;
②將雌果蠅A與黃色雄果蠅雜交得到F1,F1中黃色∶褐色∶深褐色=   ;
③為確定基因T所在的染色體,選出F1中的深褐色果蠅進(jìn)行自由交配。若基因T位于常染色體上,則子代出現(xiàn)深褐色果蠅的概率為   ;若基因T位于X染色體上,則子代中雌果蠅和雄果蠅的體色種類分別是   。

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