科學(xué)家從胡蘿卜上取下一個(gè)細(xì)胞，以適當(dāng)?shù)臈l件進(jìn)行離體培養(yǎng)，竟然發(fā)育成一完整的胡蘿卜植株。從一個(gè)細(xì)胞可以發(fā)育成一個(gè)完整植株這一事實(shí)可以說明（　 ）　　　

　 A．細(xì)胞的完整性　　　　　　　　 B．細(xì)胞膜的流動(dòng)性

　 C．細(xì)胞的全能性　　　　　　　　 D．細(xì)胞膜的選擇透過性

 

C

由一個(gè)離體細(xì)胞在適宜的條件下培育成一株完整的植株，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：江蘇模擬題 題型：填空題

干細(xì)胞是指尚未分化發(fā)育，能生成各種組織器官的起源，一般地說，它經(jīng)培養(yǎng)可進(jìn)行不定期分化并產(chǎn)生特化細(xì)胞。人類寄希望于利用干細(xì)胞的分離和體外培養(yǎng)，在體外培育出組織和器官，并最終通過組織或器官移植實(shí)驗(yàn)對(duì)臨床的治療。1958年，美國(guó)科學(xué)家斯圖爾德取胡蘿卜韌皮部細(xì)胞進(jìn)行懸浮人工培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)單個(gè)細(xì)胞能象受精卵一樣發(fā)育成完整植株。1997年英國(guó)威爾穆特等將白面母羊乳腺上皮細(xì)胞核移入黑面母羊去核卵細(xì)胞中形成重組細(xì)胞，并將其培養(yǎng)成胚胎，將胚胎移植入另一母羊的子宮中發(fā)育，后產(chǎn)出“多莉”羊。
(1)斯圖爾德的實(shí)驗(yàn)證明了____________，威爾穆特的實(shí)驗(yàn)證明了____________，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳的角度分析，兩位科學(xué)家實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出根本原因在于___________。
(2)斯圖爾德和威爾穆特的實(shí)驗(yàn)的差別在于______________。
(3)山東克隆牛是從加拿大蓋普威肉牛和荷施坦奶牛的耳朵上取下的纖維細(xì)胞，從中取出細(xì)胞核，用電擊方法移入到去核的卵細(xì)胞中，形成“雜交細(xì)胞”，在試管中培養(yǎng)成胚胎，然后母牛的子宮中發(fā)育成克隆牛，這種遺傳屬于______遺傳，克隆牛的成功，證明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞仍具有______________性。
(4)美國(guó)的研究人員用干細(xì)胞治療癱瘓老鼠獲得成功，這說明那些干細(xì)胞已經(jīng)分化成_________細(xì)胞。
(5)如果能利用干細(xì)胞治療人的糖尿病，與傳統(tǒng)的注射胰島素治療做比較，前一種治療方法的優(yōu)點(diǎn)是什么？__________________________。

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