某興趣小組學習了酵母細胞的固定化技術后，以酵母菌為材料進行“固定化原生質體”實驗。下列敘述錯誤的是（ ）

A．酵母菌去除細胞壁后更利于胞內物質的分泌

B．為了提高原生質體的形成率應盡量延長酶解時間

C．凝膠珠呈白色是因為海藻酸鈉的濃度偏低

D．酶解法去壁制備原生質體應在等滲或略高滲透壓的溶液中進行

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆四川省南充市高三第一次診斷理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請回答下列有關光合作用的問題。

（1）番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，與對照組相比，其葉片暗反應強度__________（升高/降低/不變）

（2）下圖表示兩種植物在不同光照強度下，單位時間內吸收或釋放的CO2量。圖中e點時1h甲、乙兩種植物光合作用固定CO2量的差值為___________mg。若光照強度維持在d點，每天12 小時光照，若干天后能正常生長的植物為__________。

（3）將某綠色植物葉片放在特定的實驗裝置中，研究在10℃、20℃的溫度條件下，分別置于黑暗和5 klx、10 klx條件下的光合作用和呼吸作用量，結果如下圖所示【橫坐標為時間（小時）】。據(jù)圖計算：該葉片在20℃、10 klx光照下，每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量是_______mg；在相同時間內，該葉片在5 klx光照下，10℃時積累的有機物是20℃時的________倍

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省衡陽市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示在魚塘中飼養(yǎng)鯉魚時，鯉魚數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是（ ）

A．在t0～t2時間內，該種群數(shù)量呈“J”型增長

B．若在t2時鯉魚的數(shù)量為k，則在t1時鯉魚的數(shù)量為k／2

C．捕獲該魚的最佳時期為t2時

D．在t1～t2時，該種群數(shù)量呈下降趨勢

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省長春市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察如圖所示的模式圖，相關說法不正確的是 （ ）

A．圖中3為核仁，代謝旺盛的細胞核仁較大

B．圖中2為核孔，通過該結構不僅可實現(xiàn)核質之間的物質交換，還可實現(xiàn)信息交流

C．圖中4為核模，它是一種單層生物膜，可將核內 物質與細胞質分開

D．圖中1為染色質，該結構與原核細胞中的擬核都含DNA，揭示了細胞的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省南京市六校聯(lián)考高三12月調研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中田鼠種群攝食植物后能量流動情況，下列有關敘述錯誤的是（ ）

項目

攝食量

糞便量

呼吸作用散失量

能量（J/hm2·a）

1．05×1010

3．50×109

4．55×109

A．田鼠同化的能量中約有35%用于其生長發(fā)育和繁殖

B．田鼠糞便量屬于其同化能量中流向分解者能量的一部分

C．以田鼠為食的天敵最多可獲得的能量為1．4×109 J/（ hm2·a）

D．田鼠的上一營養(yǎng)級同化的能量至少為7．0×1010 J/（ hm2·a）

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科目：高中生物 來源：2016屆青海省西寧市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲是某高等動物細胞亞顯微結構示意圖，圖乙是該動物體內5個不同分裂時期細胞圖。請據(jù)圖回答以下問題。

（1）②上的 在細胞互相識別時起重要作用。K+在進入甲細胞時，需要消耗[ ] 提供的能量。

（2）在乙圖中：A細胞內有 條染色體，B細胞內有 個DNA分子 ,C細胞內有 條姐妹染色單體，乙圖中代表減數(shù)分裂的細胞是 ．

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科目：高中生物 來源：2016屆青海省西寧市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于動物細胞膜的敘述，錯誤的是（ ）

A．細胞膜含有糖脂和糖蛋白

B．細胞融合與細胞膜的流動性有關

C．ATP為CO2分子通過細胞膜提供能量

D．細胞膜上的大多數(shù)蛋白質是可以運動的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于下圖的相關敘述中，不正確的是（ ）

A．若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測得其向光側的生長素濃度為f，則其背光側的生長素濃度范圍是大于f

B．若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測得其莖的近地側生長素濃度為2f，則莖的遠地側生長素濃度范圍應為小于f

C．除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于大于h狀態(tài)下

D．若某植物頂芽的生長素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側芽生長素濃度是圖中曲線的E點及E點以后區(qū)間

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶南開中學高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是將乙肝病毒控制合成的病毒表面主蛋白的基因HBsAg導入巴斯德畢赤酵母菌生產(chǎn)乙肝疫苗的過程及有關資料，請分析回答下列問題。

資料1：巴斯德畢赤酵母菌可用培養(yǎng)基中甲醇作為其生活的唯一碳源，同時AOX1基因（醇氧化酶基因）受到誘導而表達，5'AOX1和3'AOXl（TT）是基因AOX1的啟動子和終止子，此啟動子也能使外源基因高效表達。

資料2：巴斯德畢赤酵母菌體內無天然質粒，下圖為科學家改造的pPIC9K質粒，其與目的基因形成的重組質粒在特定部位酶切后形成的重組DNA片段可以整合到酵母菌染色體上，最終實現(xiàn)目的基因的表達。

（1）如果要將HBsAg基因和pPIC9K質粒重組，應該在HBsAg基因兩側的A和B位置接上_________限制酶識別序列（SnaB I、Avr II、SacI、Bgl II四種限制酶的識別序列均不相同），這樣設計的優(yōu)點是避免質粒和目的基因自身環(huán)化。

（2）酶切獲取HBsA9基因后，需用______________將其連接到pPIC9K質粒上，形成重組質粒，根據(jù)步驟②可知步驟①將重組質粒先導入大腸桿菌的目的是______________。

（3）步驟3中應選用限制酶______________來切割從大腸桿菌分離的重組質粒從而獲得圖中所示的重組DNA片段，然后將其導入巴斯德畢赤酵母菌細胞。

（4）為了確認巴斯德畢赤酵母菌轉化是否成功，在培養(yǎng)基中應該加入______________以便篩選。

（5）轉化的酵母菌在培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時間后，需要向其中加入______________以維持其生活，同時誘導HBsA9基因表達。

（6）與大腸桿菌等細菌相比，用巴斯德畢赤酵母菌細胞作為基因工程的受體細胞，其優(yōu)點是在蛋白質合成后，細胞可以對其進行_______并分泌到細胞外，便于提取。

（7）培育轉化酵母細胞所利用的遺傳學原理是______________。

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