【題目】在高燒時，常常沒有食欲，最根本的原因是（ ）

A．所吃食物未被消化

B．胃沒有排空

C．體溫超過37℃，消化酶活性受到影響

D．體內(nèi)食物殘渣沒有排出

【答案】C

【解析】

試題分析：食物中含有維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收而被人體利用．

解：食物的消化需要消化酶的參與，而消化酶的活性受溫度的影響：低溫和高溫都會抑制消化酶的活性；人體在發(fā)燒時，過高的體溫抑制了消化酶的活性，使進入體內(nèi)的食物不能及時得到消化，因此人體發(fā)燒時常常沒有食欲．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞膜功能的復(fù)雜程度，主要取決與細胞膜上的（ ）

A．磷脂的含量 B．蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量

C．糖的種類 D．水的含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】氧氣透過肺泡進入毛細血管的過程是（ ）

A. 全部為主動運輸

B. 大部分為自由擴散，少部分為主動運輸

C. 全部為自由擴散

D. 少部分為自由擴散，大部分為主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細菌、藍藻和放線菌屬于原核生物，原核細胞與真核細胞最主要的區(qū)別是（ ）

A．細胞體積的大小 B．細胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)

C．無成形的細胞核 D．細胞器的種類及其結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體組成成分的敘述，正確的是 （ ）

A．淀粉和纖維素都是植物體內(nèi)的儲能物質(zhì)

B．神經(jīng)元上興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程與某些無機鹽有關(guān)

C．蛋白質(zhì)含量多的細胞，其功能較為復(fù)雜

D．細胞中DNA的差異決定了細胞結(jié)構(gòu)和功能的差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胚芽鞘說法錯誤的是 （ ）

A．用DNA合成抑制劑和蛋白質(zhì)合成抑制劑處理胚芽鞘尖端下部，則影響最大的是蛋白質(zhì)合成抑制劑

B．組成胚芽鞘的細胞中都有生長素基因，但不是每個細胞都會表達

C．生長素是生長素基因表達的產(chǎn)物

D．不同的胚芽鞘可能對生長素的敏感程度不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】日本梨的果皮銹色遺傳由兩對基因控制，梨果皮的基色呈綠色，由隱性基因r控制，有些品種因為形成木栓層而呈褐色。木栓層的形成受顯性基因R控制，而H基因則能一定程度上抑制木栓層的形成，且對基因型RR個體沒有抑制作用、對基因型Rr個體能部分抑制而呈紅褐色（中間色）。除受上述基因控制外，果皮表現(xiàn)型同時還受環(huán)境的影響�，F(xiàn)進行雜交實驗如圖所示：

（1）在干燥環(huán)境和濕潤環(huán)境下，某一種基因型對應(yīng)的梨果皮表現(xiàn)型具有差異，該基因型是 。

（2）干燥環(huán)境中培養(yǎng)的F2褐色、紅褐色、綠色個體中，自交后代如果繼續(xù)在干燥環(huán)境中培養(yǎng)，部分個體無論自交多少代，都不會發(fā)生性狀分離，這樣的個體在F2中的比例為 。

（3）干燥環(huán)境中培養(yǎng)的F2紅褐色個體基因型可能是 。在不使用其他個體的情況下，根據(jù)以上遺傳規(guī)律，請設(shè)計實驗方案確定紅褐色個體的基因型。

實驗步驟：

① ；

②在干燥環(huán)境中培養(yǎng)，觀察并統(tǒng)計梨果皮顏色比例。

預(yù)期實驗結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論：

Ⅰ． ；

Ⅱ． 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是淀粉、纖維素和糖原的共同特征？（ ）

A．都是細胞內(nèi)貯存能量的主要物質(zhì)

B．都含有C、H、O、N四種元素

C．都共同存在于動植物細胞中

D．組成它們的單體都是葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞中物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（ ）

A．密碼子和反密碼子的化學(xué)本質(zhì)相同

B．酶分子中一定都含有C、H、O、N、P

C．核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出

D．線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶

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同步練習(xí)冊答案