A. | $\frac{a+b}{2}$ | B. | $\frac{3a+b}{4}$ | C. | a+1 | D. | 無(wú)法計(jì)算 |
分析 長(zhǎng)期培養(yǎng)在含15N的培養(yǎng)基中得到的DNA上,所有氮元素全是15N.設(shè)用15N的只有一個(gè)DNA分子的一個(gè)大腸桿菌培養(yǎng)在14N的培養(yǎng)基中,子二代應(yīng)該是四個(gè)大腸桿菌,共四個(gè)DNA分子,八條DNA單鏈;其中兩條是含15N的母鏈,六條新合成的含14N的子鏈.那么子二代DNA的相對(duì)分子質(zhì)量平均為$\frac{3a+b}{4}$.
解答 解:假定原來(lái)是1個(gè)含有15N的DNA分子,其相對(duì)分子質(zhì)量為b,則每條鏈的相對(duì)分子質(zhì)量為$\frac{2}$,復(fù)制了2次得到子二代共4個(gè)DNA分子,這4個(gè)DNA分子共8條鏈,含有14N的每條鏈相對(duì)分子質(zhì)量為$\frac{a}{2}$,含有15N的每條鏈的相對(duì)分子質(zhì)量為$\frac{2}$.這8條鏈,有2條是含有15N的,6條是含有14N的,因此總相對(duì)分子質(zhì)量為$\frac{2}$×2+$\frac{a}{2}$×6=3a+b.所以每個(gè)DNA的平均相對(duì)分子質(zhì)量為$\frac{3a+b}{4}$.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子復(fù)制的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鳥(niǎo)類的性別決定為ZW型。某種鳥(niǎo)類的眼色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、a和B、b)控制。甲、乙是兩個(gè)純合品種,均為紅色眼。根據(jù)下列雜交結(jié)果,推測(cè)雜交1的親本基因型是:
A.甲為AAbb,乙為aaBB
B.甲為aaZBZB,乙為AAZbW
C.甲為AAZbZb,乙為aaZBW
D.甲為AAZbW,乙為aaZBZB
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
黑暗時(shí)O2吸收量(mg/h) | 6 000勒克斯光照時(shí)O2釋放量(mg/h) | |
10℃ | 0.5 | 3.6 |
20℃ | 1.2 | 3.1 |
A. | 2.91 mg | B. | 11.25 mg | C. | 22.5 mg | D. | 33.75 mg |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血糖的平衡只通過(guò)A→C→D→F途徑進(jìn)行調(diào)節(jié) | |
B. | 處于炎熱環(huán)境中可通過(guò)A→B途徑使體溫最終達(dá)到平衡 | |
C. | G過(guò)程可表示甲狀腺激素對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能的影響 | |
D. | E過(guò)程具有使血液中的激素維持在正常的相對(duì)穩(wěn)定水平的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞,仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能 | |
B. | 對(duì)于多細(xì)胞生物來(lái)說(shuō),個(gè)體衰老就是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過(guò)程 | |
C. | 細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程 | |
D. | 誘發(fā)癌變的致癌因子大致分為兩類:物理致癌因子和化學(xué)致癌因子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的高度分化改變了物種的遺傳信息 | |
B. | 細(xì)胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動(dòng) | |
C. | 原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥,因此癌癥可遺傳 | |
D. | 良好心態(tài)有利于神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)揮正常的調(diào)節(jié)功能,從而減少癌癥的發(fā)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程 | B. | 葡萄糖進(jìn)入哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞 | ||
C. | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收甘油 | D. | 植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞吸水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 正常細(xì)胞增殖形成的子代細(xì)胞的核遺傳物質(zhì)可能與親代細(xì)胞不同 | |
B. | 細(xì)胞分化使細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率 | |
C. | 效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡屬于細(xì)胞凋亡 | |
D. | 細(xì)胞癌變?cè)从诨蛲蛔儯从烧;蛲蛔優(yōu)樵┗蚧蛞职┗蚨?/td> |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是( )
A.頂端陽(yáng)光充足有利于生長(zhǎng)
B.頂端蒸騰作用強(qiáng),水肥多
C.頂端產(chǎn)生生長(zhǎng)素向側(cè)芽運(yùn)輸,抑制側(cè)芽生長(zhǎng)
D.頂端生長(zhǎng)素多,促進(jìn)生長(zhǎng)
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