15.2007年11月下旬,美國(guó)和日本的兩個(gè)研究小組幾乎同時(shí)宣布成功將人體皮膚細(xì)胞改造成了幾乎可以和胚胎干細(xì)胞相媲美的多功能干細(xì)胞--“iPS細(xì)胞”,人類iPS細(xì)胞可以形成神經(jīng)元等人體多種組織細(xì)胞.以下有關(guān)“iPS細(xì)胞”的說法中,正確的是( 。
A.“iPS細(xì)胞”分化為人體多種組織細(xì)胞的過程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
B.“iPS細(xì)胞”有細(xì)胞周期,它分化形成的神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期
C.“iPS細(xì)胞”既可分化形成神經(jīng)元,也可用于制造心肌細(xì)胞,說明“iPS細(xì)胞”在分裂時(shí)很容易發(fā)生突變
D.“iPS細(xì)胞”只能分化成人體多種組織細(xì)胞是因?yàn)樗痪哂腥梭w的完整基因組

分析 胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱ES或EK細(xì)胞,來源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)).其特點(diǎn)是具有胚胎細(xì)胞的特性,體積較小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動(dòng)物任何一種組織細(xì)胞.iPS細(xì)胞可分化形成多種組織細(xì)胞,說明基因選擇性表達(dá),它與其他細(xì)胞含有相同的基因.

解答 解:A、“iPS細(xì)胞”分化為多種組織細(xì)胞,并沒有發(fā)育成完整個(gè)體,因此未表現(xiàn)出細(xì)胞的全能性,A錯(cuò)誤;
B、連續(xù)分裂的細(xì)胞具有細(xì)胞周期,而高度分化的神經(jīng)細(xì)胞不再具有分裂能力,故沒有細(xì)胞周期,B正確;
C、“iPS細(xì)胞”分化成不同的細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,不能說明在分裂時(shí)容易發(fā)生突變,C錯(cuò)誤;
D、“iPS細(xì)胞”是多功能干細(xì)胞,含有人體生長(zhǎng)發(fā)育的完整基因組,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題以“iPS細(xì)胞”細(xì)胞為素材,考查胚胎干細(xì)胞的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記胚胎干細(xì)胞的來源、特點(diǎn)及相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合題中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.I.玉米寬葉基因(T)與窄葉基因(t)是位于9號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因,已知無正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用.現(xiàn)有基因型為Tt的寬葉植株A,其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖一所示.
(1)為了確定植株A的T基因是位于正常染色體還是異常染色體上,讓其作為父本與正常的窄葉進(jìn)行測(cè)交.如果F1表現(xiàn)型為窄葉,則說明T基因位于異常染色體上.

Ⅱ.番茄是二倍體植株(染色體2N=24),正常葉對(duì)馬鈴薯葉為顯性.有一種番茄,其第6號(hào)染色體有三條(如圖二所示)稱為三體番茄.減數(shù)分裂時(shí),3條6號(hào)染色體中任意2條隨機(jī)配對(duì),另1條不能配對(duì),然后配對(duì)的2條染色體正常分離,不能配對(duì)的另l條隨機(jī)地移向細(xì)胞任意一極,其余的染色體均正常.
(1)從變異類型分析,三體番茄的形成屬于染色體(數(shù)目)變異.
(2)以馬鈴薯葉(dd)的二倍體番茄為父本,以正常葉的三體番茄為母本(純合子)進(jìn)行雜交得到F1.試回答下列問題:
①假設(shè)D(或d)基因在第5號(hào)染色體上,讓F1三體植株與馬鈴薯葉番茄雜交,得到的F2的葉形及比例為正常葉型:馬鈴薯葉型=1:1.
②假設(shè)D(或d)基因在第6號(hào)染色體上,讓Fl三體植株與馬鈴薯葉番茄雜交,得到的F2的葉形及比例為正常葉型:馬鈴薯葉型=5:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答(符號(hào)與文字全對(duì)才給分):
(1)若某細(xì)胞同時(shí)含有AB兩圖中各種細(xì)胞結(jié)構(gòu),則為低等植物細(xì)胞;
(2)動(dòng)、植物細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有[7]細(xì)胞壁,其主要成分是纖維素和果膠;
(3)被稱為“養(yǎng)料制造車間”的細(xì)胞器是[4]葉綠體;膜面積最大的結(jié)構(gòu)是[8]內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(4)如果B圖為大蒜根尖成熟區(qū)的細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[4]葉綠體;
(5)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜結(jié)構(gòu)的有4、9、14(填序號(hào));
(6)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[13]中心體;與核糖體生成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[6]核仁.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示核苷酸的模式圖,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.DNA和RNA組成的不同之處表現(xiàn)在②和③上
B.若③為腺嘌呤,則該核苷酸一定是腺嘌呤脫氧核苷酸
C.病毒體內(nèi)的②只有一種,③有4種
D.人體內(nèi)的②有兩種,③有5種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如表為光照和含生長(zhǎng)素的瓊脂塊對(duì)水稻種子根尖彎曲生長(zhǎng)的影響,哪個(gè)說法正確( 。
組別根尖處理方式彎曲度備注
單側(cè)光照39.6°負(fù)向光性生長(zhǎng)
對(duì)貼有瓊脂塊的一側(cè)光照43.7°負(fù)向光性生長(zhǎng)
黑暗垂直生長(zhǎng)
黑暗(一側(cè)貼含IAA1mg/L的瓊脂塊)37.5°向貼瓊脂塊一側(cè)生長(zhǎng)
黑暗(一側(cè)貼含IAA5mg/L的瓊脂塊)41.3°a
A.表格中a表示“向貼有瓊脂塊對(duì)側(cè)生長(zhǎng)”
B.①組與③組說明單側(cè)光照引起根尖生長(zhǎng)素分布不均
C.根尖負(fù)向光性生長(zhǎng)說明生長(zhǎng)素作用的兩重性
D.實(shí)驗(yàn)表明單側(cè)光照越強(qiáng),根尖背光側(cè)生長(zhǎng)素含量越多

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

20.經(jīng)過一系列科學(xué)家的實(shí)驗(yàn),最終發(fā)現(xiàn)了生長(zhǎng)素的存在,生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為植物生長(zhǎng)過程中的兩種現(xiàn)象,下列分析正確的是( 。
A.圖甲中生長(zhǎng)素在背光側(cè)多,細(xì)胞伸長(zhǎng)快,所以出現(xiàn)向光生長(zhǎng)現(xiàn)象
B.圖甲中植物根水平生長(zhǎng),以利于吸收土壤中的水分
C.圖乙中莖的生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性
D.這兩種現(xiàn)象的產(chǎn)生都與單側(cè)光影響了生長(zhǎng)素分布有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.目前,人們已經(jīng)可以用β-珠蛋白的DNA探針檢測(cè)出鐮刀型細(xì)胞貧血癥.下列有關(guān)這種檢測(cè)技術(shù)的敘述,不正確的是( 。
A.所用的DNA探針實(shí)質(zhì)上是用放射性同位素、熒光分子等標(biāo)記的DNA分子
B.這種檢測(cè)技術(shù)是利用DNA分子雜交原理
C.進(jìn)行這種檢測(cè)時(shí)必須用到DNA解旋酶等工具酶
D.這種檢測(cè)只能達(dá)到診斷疾病的目的,不能達(dá)到治療疾病的目的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖表示兩種限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別DNA分子的特定序列,并在特定位點(diǎn)對(duì)DNA進(jìn)行切割的示意圖.請(qǐng)回答以下問題:

(1)圖中甲和乙代表(有特定脫氧核苷酸序列的)DNA片段.
(2)EcoRⅠ、HpaⅠ代表兩種不同的限制酶.
(3)圖中甲和乙經(jīng)過相應(yīng)操作均形成兩個(gè)片段,切口的類型分別為黏性末端、平末端.甲中限制酶的切點(diǎn)是G,A之間,乙中限制酶的切點(diǎn)是T,A之間.
(4)由圖解可以看出,限制酶的作用特點(diǎn)是能識(shí)別雙鏈DNA分子的特定的脫氧核苷酸序列,并從特定的位點(diǎn)將DNA分子切開.

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