精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下列哪項不能體現(xiàn)蛋白質的功能

A. 降低血糖濃度的胰島素 B. 預防傷口感染注射的血清

C. 促進新陳代謝的甲狀腺激素 D. 運輸物質的細胞膜上的載體

【答案】C

【解析】胰島素的化學本質是蛋白質，胰島素能夠降低血糖濃度體現(xiàn)了蛋白質的調節(jié)功能，A錯誤；預防傷口感染注射的血清中含有抗體，抗體的化學本質是蛋白質，該過程體現(xiàn)了蛋白質的免疫功能，B錯誤；甲狀腺激素的化學本質是氨基酸衍生物（不是蛋白質），甲狀腺激素能促進新陳代謝不能體現(xiàn)蛋白質的功能，C正確；運輸物質的細胞膜上的載體的化學本質是蛋白質，該過程體現(xiàn)了蛋白質的運輸功能，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”實驗的敘述，不正確的是（ ）
A.解離時，鹽酸使植物細胞之間的果膠質層松散
B.用50%的乙醇漂洗，以便于觀察
C.用堿性染料使染色體著色，以識別不同時期的細胞
D.從低倍鏡換成髙倍鏡后，視野中的細胞數(shù)目變少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某自花授粉、閉花傳粉的花卉，其花的顏色有紅、白兩種。請分析回答下列問題：

（1）若花色由A、a這對等位基因控制，且該植物種群中紅色植株均為雜合體，若紅色植株自交，后代表現(xiàn)型及比例為____________________________。

（2）若花色由A、a，B、b兩對等位基因控制，現(xiàn)有一基因型為AaBb的植株，其體細胞中相應基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如下圖。

①控制花色的兩對基因符合孟德爾的______________定律。

②該植株花色為____________，其體細胞內的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關系是____________。

③由圖可知，基因通過控制____________的合成____________（填“直接”或“間接”）控制該植株花色的性狀。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】19世紀建立的細胞學說，是自然科學史上的一座豐碑。它揭示了

A. 細胞的統(tǒng)一性 B. 細胞的多樣性

C. 細胞生長的原因 D. 細胞分化的根本原因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大腸桿菌和酵母菌最根本的區(qū)別在于( )

A. 有無核物質B. 有無核糖體

C. 有無生物膜系統(tǒng)D. 有無以核膜為界限的細胞核

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的甲圖和乙圖均為某二倍體生物細胞分裂過程中DNA分子數(shù)與細胞分裂時間的關系圖，根據細胞分裂的有關知識，你認為正確的是（ ）

A. 兩圖都同時適用于細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂

B. 乙圖中a點的縱坐標可以表示為n

C. 兩圖中的cd段出現(xiàn)的原因相同

D. 兩圖中的ab段出現(xiàn)的原因相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是4種遺傳信息的流動過程，對應的敘述不正確的是

A. 甲可表示胰島細胞中的遺傳信息傳遞方向

B. 乙可表示含逆轉錄酶的RNA病毒在宿主細胞內繁殖時的遺傳信息傳遞方向

C. 丙可表示DNA病毒(如噬菌體)在宿主細胞內繁殖時的遺傳信息傳遞方向

D. 丁可表示RNA病毒(如煙草花葉病毒)在宿主細胞內繁殖過程中的遺傳信息傳遞方向

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體血糖平衡調節(jié)的敘述，不正確的是（ ）

A．血糖平衡調節(jié)方式有神經調節(jié)和激素調節(jié)

B．胰島素能促進組織細胞攝取、利用、儲存葡萄糖

C．飯后三小時，血液流經胰腺后，血液中胰高血糖素含量明顯升高

D．糖尿病人必須及時服用胰島素，使血糖含量保持在正常水平

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法，不正確的是

A．在DNA分子結構中，與脫氧核糖直接相連的一般是一個磷酸基和一個堿基

B．基因是具有遺傳效應的DNA片段，一個DNA分子上可含有成百上千個基因

C．一個基因含有許多個脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的

D．染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有1個或2個DNA分子

查看答案和解析>>

同步練習冊答案