A、都是母雞,因?yàn)槟富痣u的性染色體為ZZ,所以卵細(xì)胞和極體的性染色體均為Z. |
B、都是母雞,因?yàn)檫@些母火雞是進(jìn)行無(wú)性生殖,后代體現(xiàn)母本的性狀 |
C、都是公雞,因?yàn)槟富痣u的性染色體為ZW,所以產(chǎn)生的卵細(xì)胞性染色體為Z時(shí),則極體也只有Z,當(dāng)卵細(xì)胞性染色體為W時(shí),極體也只能是W,而WW的胚胎不能存活 |
D、公雞和母雞都有可能,因?yàn)槟富痣u的性染色體為ZW,產(chǎn)生的卵細(xì)胞性染色體可能是Z或W,而極體的性染色體也可能是Z或W,因而可能形成ZW和ZZ后代 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、第一階段、第二階段 |
B、第一階段、第三階段 |
C、笫二階段、第三階段 |
D、第三階段、第一階段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、白細(xì)胞吞食病菌的過(guò)程需要借助細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性 |
B、小腸細(xì)胞吸收氨基酸的過(guò)程需要借助細(xì)胞膜的流動(dòng)性 |
C、光合作用過(guò)程中固定CO2發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上 |
D、生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi),使許多化學(xué)反應(yīng)互不干擾 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、Ⅰ代細(xì)菌DNA分子中一條鏈?zhǔn)?SUP>14N,另一條鏈?zhǔn)?SUP>15N | ||
B、Ⅱ代細(xì)菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的
| ||
C、預(yù)計(jì)Ⅲ代細(xì)菌含14N 的DNA鏈占全部的
| ||
D、上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、某些蛋白質(zhì)的合成,可能需要硫元素 |
B、為營(yíng)養(yǎng)不良患者輸入的全營(yíng)養(yǎng)液,一定含有蛋白質(zhì)成分 |
C、植物吸收的NH4+或NO3-,可作為合成自身氨基酸的原料 |
D、同一個(gè)體不同的體細(xì)胞,基因相同但合成的蛋白質(zhì)可能不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用蒸餾水處理哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞使其漲破后過(guò)濾,即可獲得DNA的粗提液 |
B、檢測(cè)梨汁中的還原糖,可加入適量斐林試劑并搖勻,水浴加熱觀察顏色變化 |
C、觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí),制作臨時(shí)裝片后,滴加0.3 g/mL蔗糖溶液,再進(jìn)行觀察 |
D、觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí),將處理過(guò)的根尖染色后置于載玻片上,蓋上蓋玻片即可鏡檢 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、靜息電位 | B、動(dòng)作電位 |
C、突觸傳遞 | D、反射弧 |
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