人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境，在下列的各種變化中，發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是（　�。�
①抗體與抗原結(jié)合       ②消化道中蛋白質(zhì)分解成氨基酸       ③丙酮酸分解成二氧化碳和水；
④氧氣在人體內(nèi)的運輸   ⑤胰高血糖素的合成                ⑥神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合．
A、①②⑥B、②④⑥
C、③④⑤D、①④⑥
考點：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿和淋巴等細(xì)胞外液組成，其中組織液是組織細(xì)胞直接生存的環(huán)境；血漿是血細(xì)胞直接生存的環(huán)境；淋巴是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生存的環(huán)境．
解答： 解：①、抗體主要存在于血清中，因此抗原與抗體的特異性結(jié)合主要發(fā)生在細(xì)胞外液中，①正確；
②、消化道不是人體的內(nèi)環(huán)境，②錯誤；
③、在人體內(nèi)丙酮酸分解成二氧化碳和水發(fā)生在線粒體內(nèi)，而不是細(xì)胞外液中，③錯誤；
④、氧氣是在人體內(nèi)的血漿中運輸?shù)模苷_；
⑤、胰高血糖素的合成是在核糖體上，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，而不是細(xì)胞外液中，⑤錯誤；
⑥、神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放到突觸間隙，再與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，突觸間隙中為組織液，因此該過程發(fā)生在細(xì)胞外液中，⑥正確．
故選：D．
點評：本題考查內(nèi)環(huán)境的組成，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成，準(zhǔn)確判斷各選項中生理活動方式的場所，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)所學(xué)知識，回答與小白鼠生命活動調(diào)節(jié)相關(guān)的問題：已知卵巢分泌的雌性激素能促進(jìn)子宮發(fā)育．研究人員為探究垂體能分泌促性腺激素影響卵巢和子宮的發(fā)育，用一批幼鼠做了如下實驗：
組別手術(shù)/處理方法相同條件下喂養(yǎng)一段時間后，卵巢平均重量（mg）相同條件下喂養(yǎng)一段時間后，子宮平均重量（mg）
1不作處理68216
2A3693
3切除垂體，同時定期注射適量雌性激素37219
4切除垂體，同時定期注射適量促性腺激素66218
請回答：
①分組時應(yīng)將健康、生長發(fā)育狀況和個體大小相近的
 
幼鼠隨機分成4組，每組10只．
②表中第
 
組是本實驗的對照組．
③表中A處的處理方法是
 
．
④第3組實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞凋亡受基因控制，細(xì)胞癌變不受基因控制
B、細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類增多
C、進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞中不一定存在同源染色體
D、白化病人由于黑色素細(xì)胞衰老，酪氨酸酶活性降低因而頭發(fā)變白

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科目：高中生物 來源： 題型：

某健康人在上午11點前僅進(jìn)食了早餐，如圖為其體內(nèi)血糖濃度變化的情況，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、AB段血糖濃度上升的原因有食物的消化吸收、肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)的轉(zhuǎn)化
B、B點時胰島素的分泌開始增加，通過促進(jìn)血糖的氧化分解、合成糖原等途徑降低血糖濃度
C、圖中BC段下降的原因主要是因為大量的糖隨尿液排出體外
D、C點時胰高血糖素的分泌量增加，促進(jìn)了肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)的轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲型H1N1流感病毒肆虐，嚴(yán)重威脅人體健康．請回答下列問題：
（1）某同學(xué)出現(xiàn)咽痛、發(fā)燒等癥狀，經(jīng)醫(yī)生診斷其感染了甲型H1N1流感病毒．機體感染流感病毒后的發(fā)熱源于產(chǎn)熱增多和散熱不暢，調(diào)節(jié)機體產(chǎn)熱的激素主要有腎上腺素和
 
，體溫的恒定是
 
和
 
兩種調(diào)節(jié)方式協(xié)調(diào)一致的結(jié)果．
（2）如圖是病毒感染人體后免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的過程簡圖．圖中④為
 
細(xì)胞，它的作用是
 
．圖中⑤為
 
細(xì)胞，
③過程表示
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列描述正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖A是某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖B為某動物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖B細(xì)胞中分泌蛋白的釋放與其他細(xì)胞產(chǎn)生的信號有關(guān)，說明細(xì)胞膜具有
 
功能．
（2）A圖細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是
 
（填標(biāo)號）．某種毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸，該毒素可能損傷了
 
（填細(xì)胞器名稱）．
（3）若將A圖細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中將會出現(xiàn)細(xì)胞壁與
 
發(fā)生分離；
（4）假如A圖為動物細(xì)胞，應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是
 
（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）．
（5）若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是
 
（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱），該細(xì)胞中出現(xiàn)放射性18O的部位依次為
 
（填圖中標(biāo)號）．
（6）B細(xì)胞在分泌物分泌前后幾種生物膜面積將會發(fā)生改變，由此可以說明，生物膜的結(jié)構(gòu)特點是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)敘述，正確的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴組成，正常人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)需要多個系統(tǒng)的參與
B、激素在調(diào)節(jié)人體穩(wěn)態(tài)時，主要起高效的生物催化作用
C、人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限
D、所有穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中樞都在大腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是幾種物質(zhì)的組成表，由表中所得結(jié)論錯誤的是（　�。�
物質(zhì)名稱化學(xué)式相對分子質(zhì)量
水H2O18
三聚氰胺C3H6N6126
葡萄糖C6H12O6180
胰島素C254H377O75N65S6約5700
人血紅蛋白C3032H4816O812N780S8Fe4約64500
A、蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N四種元素
B、三聚氰胺也是一種蛋白質(zhì)
C、胰島素是一種蛋白質(zhì)
D、蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量較大，是生物大分子

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