現(xiàn)有兩個(gè)非常大的某昆蟲種群，個(gè)體間隨機(jī)交配，沒有遷入和遷出，無突變，自然選擇對(duì)A和a基因控制的性狀沒有作用。種群1的A基因頻率為80%，a基因頻率為20%；種群2的A基因頻率為60%，a基因頻率為40%．假設(shè)這兩個(gè)種群大小相等，地理隔離不再存在，兩個(gè)種群完全合并為一個(gè)可隨機(jī)交配的種群，則下一代中Aa的基因型頻率是

A．75% B．50% C．42% D．21%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列說法中正確的是（　　）
A．兔的白毛與黑毛，狗的長毛與卷毛都是相對(duì)性狀
B．隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀
C．純合子的自交后代仍為純合子，雜合子的自交后代仍為雜合子
D．雜種后代同時(shí)出現(xiàn)顯性和隱性性狀的現(xiàn)象叫性狀分離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中,都不屬于人體內(nèi)環(huán)境成分的是

①解旋酶 ②血漿蛋白 ③抗利尿激素 ④核酸 ⑤胃液

A．①② B．②③ C．①④⑤ D．③④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省西北師大附高三上開學(xué)測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)笠螺多個(gè)種群的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其體長、種群生物量與種群密度的關(guān)系如圖所示。下列敘述正確的是

A．A點(diǎn)個(gè)體平均生物量比B點(diǎn)少

B．隨著種群密度增加，笠螺體長逐漸減小

C．種群密度低于A點(diǎn)時(shí)，個(gè)體間的斗爭最激烈

D．笠螺種群生物量和體長呈正相關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省西北師大附高三上開學(xué)測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述，正確的是

A．草本階段與灌木階段群落的豐富度相同

B．草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜

C．草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)

D．草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省西北師大附高三上開學(xué)測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)（QβRNA）是一條單鏈RNA，當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后，QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶（如圖所示），然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA。下列敘述正確的是

A．QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄的過程

B．QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程

C．一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈

D．QβRNA復(fù)制后，復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某植物有寬葉和窄葉（基因?yàn)锳、a）、抗病和不抗�。ɑ�?yàn)锽、b）等相對(duì)性狀。請(qǐng)回答下列問題：

（1）若寬葉和窄葉植株雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為寬葉，則顯性性狀是 ，窄葉植物的基因型為 。

（2）若要驗(yàn)證第（1）小題中F1植株的基因型，可采用測交方法，請(qǐng)?jiān)诖鹁淼闹付ㄎ恢糜眠z傳圖解表示測交過程。

（3）現(xiàn)有純合寬葉抗病和純合窄葉不抗病植株進(jìn)行雜交，所得F1自交，F(xiàn)2有寬葉抗病、寬葉不抗病、窄葉抗病和窄葉不抗病四種表現(xiàn)型，且比例為9 ：3 ：3 ：1。

①這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合 定律，F(xiàn)2中出現(xiàn)新類型植株的主要原因是 。

②若F2中的窄葉抗病植株與雜合寬葉不抗病植株雜交，后代的基因型有 種，其中寬葉抗病植株占后代總數(shù)的 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和02吸收量的變化。下列相關(guān)敘述中正確的是（ ）

A．氧濃度為a時(shí)，需氧呼吸最弱，適于貯藏植物器官

B．氧濃度為b時(shí)，厭氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的6倍

C．氧濃度為c時(shí)，厭氧呼吸強(qiáng)度高于d時(shí)

D．氧濃度為d時(shí)，需氧呼吸強(qiáng)度與厭氧呼吸強(qiáng)度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇南京高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

靜息和產(chǎn)生興奮時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位分別是

A．內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)負(fù)外正

B．內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)正外負(fù)

C．內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)負(fù)外正

D．內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)正外負(fù)

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