【題目】下圖為某生物細胞的亞顯微結構圖,試據圖回答問題:(注意:[。萏钚蛱,橫線上填文字。)
(1)圖中[④]的主要成分是______,與其形成有關的細胞器是[。_______。
(2)如果該細胞是低等植物細胞,則圖中還應該有_________。
(3)若該細胞是西瓜紅色果肉細胞,則色素主要存在于[。_________。
(4)如果是植物的根毛細胞,則圖中不應有的結構是[_________]。
(5)細胞內有遺傳物質的結構是_________________________。
(6)原核細胞和此細胞都具有的細胞器是[。__________。
【答案】 纖維素和果膠 ⑦高爾基體 中心體 ⑥液泡 ① ①⑧⑨ ②核糖體
【解析】試題分析:本題考查細胞的結構與功能,考查對植物細胞與動物細胞、原核細胞與真核細胞結構與功能的理解和識記。解答此題,可根據圖中細胞器的形態(tài)和結構判斷其名稱。
(1)圖中④為細胞壁,主要成分是纖維素和果膠,植物細胞中⑦高爾基體與細胞壁的形成有關。
(2)圖示細胞為多細胞的高等植物,低等植物細胞與圖示細胞相比,具有中心體。
(3)西瓜果肉細胞的紅色是由⑥液泡中的色素決定的。
(4)植物的根毛位于地下,細胞中不應有①葉綠體。
(5)細胞內①葉綠體、⑧細胞核、⑨線粒體均含有遺傳物質DAN。
(6)原核細胞只有②核糖體一種細胞器。
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【題目】對于維持細胞內的酸堿平衡、調節(jié)滲透壓、維持細胞的形態(tài)和功能有主要作用的物質是( )
A. 蛋白質 B. 無機鹽 C. 脂肪 D. 水
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【題目】將寬葉不抗。ˋAbb)和窄葉抗病(aaBB)兩個煙草品種雜交得到F1,F1再進行花藥離體培養(yǎng),得到能穩(wěn)定遺傳的寬葉抗病煙草植株的概率為
A. 1/4 B. 1/9 C. 1/16 D. 0
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【題目】種群數量增長數學模型建立的一般步驟是( )
A.觀察并提出問題→提出合理假設→根據實驗數據,用數學形式表達事物的性質→實驗檢驗或修正數學模型
B.觀察并提出問題→根據實驗數據,用數學形式表達事物的性質→提出合理假設→實驗檢驗或修正數學形式
C.觀察并提出問題→提出合理假設→根據實驗數據,用數學形式表達事物的性質
D.提出合理假設→根據實驗數據,用數學形式表達事物的性質→檢驗或修正數學形式
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【題目】如圖分別表示生物體內的生物大分子的部分結構模式圖,據圖回答下列問題:
(1)圖甲中的三種物質中屬于植物細胞中儲能物質的是________。這三種物質中,在功能上與另外兩種截然不同的是________。組成這三種物質的單體都是________。
(2)圖乙所示化合物的基本組成單位是________,可用圖中字母________表示,在人體細胞中共有________種。
(3)圖丙所示化合物的名稱是________,是由_______種氨基酸經___________ 過程形成的,連接氨基酸之間的化學鍵是______________(填化學鍵結構)。氨基酸的結構通式為______________。該化合物中有________個羧基。
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【題目】下列有關敘述錯誤的是 ( )
A. 一切生物的生命活動都是在細胞內或細胞參與下完成的
B. SARS病毒沒有細胞結構,也能獨立完成生命活動
C. 除病毒外,一切有機體都是由細胞構成的,細胞是構成有機體的基本單位
D. 多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作,共同完成復雜的生命活動
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【題目】人紅細胞的滲透壓與x濃度的食鹽水相當。而浸在y濃度食鹽水中的紅細胞破裂;浸在z濃度食鹽水中的紅細胞收縮。則這三種食鹽水的濃度大小依次為 ( )
A. x>y>z B. y> x>z C. z>y> x D. z>x>y
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【題目】如圖是真核細胞內部分能量轉移關系圖解,下列敘述錯誤的是( )
A.①過程表示將光能轉化為活躍的化學能,發(fā)生在葉綠體的基質中
B.若⑤過程發(fā)生在缺氧狀態(tài)下,則發(fā)生的場所是細胞質基質
C.通常在動植物細胞中都能發(fā)生的過程是③④⑤
D.動植物細胞中都可以含有物質A,但具體結構不同
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【題目】細胞分化是生物個體發(fā)育的基礎,其實質是
A. 細胞形態(tài)結構的變化 B. 細胞數目和種類的增多
C. 基因的選擇性表達 D. 細胞種類的增加
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