16.下列敘述正確的是( 。
A.酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸
B.酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率
C.在葉綠體基質(zhì)中不存在ATP合成酶
D.如果將葉綠體的所有色素提取出來,并放于有光條件下,那么水的光解依舊進行

分析 1、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、酶促反應(yīng)原理:酶通過降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率.
3、ATP的合成場所有:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體.

解答 解:A、酶是蛋白質(zhì)或RNA,因此其基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸,A錯誤;
B、酶通過降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率,酶不能為化學(xué)反應(yīng)提供活化能,B錯誤;
C、葉綠體基質(zhì)不能合成ATP,因此在葉綠體基質(zhì)中不存在ATP合成酶,C正確;
D、葉綠體中色素有的與類囊體膜上的蛋白質(zhì)相結(jié)合成為色素蛋白復(fù)合體,如果將葉綠體的所有色素提取出來,會使它們失去作用,水的光解將無法進行,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查酶和ATP的相關(guān)知識,要求考生識記酶的概念、化學(xué)本質(zhì),掌握酶促反應(yīng)的原理;識記ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程及場所,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.圖中[5]的主要組成成分是(  )
A.DNA和糖類B.DNA和蛋白質(zhì)C.RNA和DNAD.蛋白質(zhì)和脂質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列與某些疾病有關(guān)的敘述,正確的是( 。
A.致癌病毒能夠引起細(xì)胞癌變,是因為它們具有與致癌有關(guān)的核酸序列
B.過敏反應(yīng)和自身免疫病都不會破壞自身器官、組織和細(xì)胞
C.糖尿病病人的尿液帶走了大量的糖,所以其血糖濃度很低
D.運動性失語癥患者能聽懂別人的談話,不能看懂文字也不能講話

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.一個DNA分子中,G和C之和占全部堿基數(shù)的52%,該DNA分子的一條單鏈中,A和G分別占該單鏈的24%和22%,則該DNA分子的另一條單鏈中,A和C占這一單鏈的百分比是多少?(  )
A.22%和30%B.30%和24%C.24%和22%D.26%和24%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖實驗裝置,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖透過.倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時間后再加入蔗糖酶.最可能的實驗現(xiàn)象是( 。
A.漏斗中液面開始時先下降,加酶后一直上升
B.在玻璃槽中會見到蔗糖和蔗糖酶
C.漏斗中液面開始時先上升,加酶后再上升后又下降
D.在玻璃槽中會測到葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列科學(xué)研究過程中應(yīng)用假說-演繹法的有(  )
①孟德爾“一對相對性狀雜交的實驗”的研究過程
②薩頓提出基因與染色體關(guān)系的研究歷程
③摩爾根證明了基因位于染色體上
④沃森、克里克關(guān)于DNA復(fù)制方式的提出與證實過程.
A.①③B.①②③C.①②④D.①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列各項中,與翻譯過程無直接聯(lián)系的是(  )
A.DNAB.轉(zhuǎn)運RNAC.核糖體D.氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.某生物興趣小組利用玉米胚芽鞘做了如圖所示的實驗.下列敘述正確的是( 。
A.該實驗在黑暗中完成,為防止單側(cè)光照射引起生長素向背光一側(cè)運輸
B.若將⑤⑥中的胚芽鞘進行單側(cè)光照,則都會彎曲生長
C.實驗結(jié)果證明了尖端產(chǎn)生的某種物質(zhì)具有極性運輸?shù)奶攸c
D.實驗結(jié)果表明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)能促進尖端以下部分的生長

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答.

(1)A代表蛋白質(zhì)分子,B代表磷脂雙分子層,D代表多糖.
(2)從功能上來說,細(xì)胞膜是一層選擇透過性膜,其結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性.
(3)代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號b;碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中編號a.

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同步練習(xí)冊答案