【題目】A圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,B圖為某動物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑,請據(jù)圖回答問題:

(1)若A圖細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中會出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動復(fù)原現(xiàn)象,則結(jié)構(gòu)10的體積變化______,原生質(zhì)層是由______(填標(biāo)號)構(gòu)成.

(2)A圖細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞最主要的區(qū)別是________________。用含15N標(biāo)記的氨基酸注射到B圖細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中出現(xiàn)放射性的膜性部位先后依次為______(填標(biāo)號),控制該過程的結(jié)構(gòu)是______;囊泡與結(jié)構(gòu)⑤融合依賴于生物膜的______特點(diǎn).

(3)B圖中有的分泌蛋白必須有相關(guān)信號作用才能分泌,則信號作用的結(jié)構(gòu)是______,也充分說明細(xì)胞膜的功能之一是______

【答案】 先縮小后增大(先縮小后恢復(fù)) 1、3、11 A圖細(xì)胞有核膜包被的細(xì)胞核,藍(lán)藻細(xì)胞沒有 ③④⑤ 細(xì)胞核 流動性 受體 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

【解析】試題分析:據(jù)圖分析,圖A是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)構(gòu)1-11依次表示細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、細(xì)胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、液泡、液泡膜。圖2中①為核膜;②為核糖體;③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);④為高爾基體;⑤細(xì)胞膜。

(1)A圖細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中,細(xì)胞先因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離,此時10液泡的體積逐漸縮小后因鉀離子和硝酸根離子可通過主動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞,導(dǎo)致細(xì)胞液濃度升高而發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原,此時10液泡的體積逐漸增大。原生質(zhì)層是由1細(xì)胞膜、3細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和11液泡膜組成的。

(2)A圖細(xì)胞是真核細(xì)胞,藍(lán)藻是原核細(xì)胞,兩者的主要區(qū)別是前者有核膜包被的細(xì)胞核,而后者沒有。氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的合成場所是②核糖體,分泌蛋白在核糖體上合成,進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步加工,再進(jìn)入高爾基體深加工,最后經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,因此合成分泌蛋白的過程中出現(xiàn)放射性的膜性部位先后依次為③④⑤。細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心,因此控制蛋白質(zhì)合成的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核;囊泡與結(jié)構(gòu)⑤細(xì)胞膜融合依賴于生物膜的流動性。

(3)B圖中有的分泌蛋白必須有相關(guān)信號作用才能分泌,則信號作用的結(jié)構(gòu)是受體,也充分說明細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的功能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某種酶運(yùn)用到工業(yè)生產(chǎn)前,需測定使用該酶的最佳溫度范圍。下圖中的曲線①表示在各種溫度下該酶活性相對于最高酶活性的百分比。將該酶在不同溫度下保溫足夠長的時間,再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性,由此得到的數(shù)據(jù)為酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù),即下圖中的曲線②。據(jù)此作出的判斷,正確的是

A. 曲線①可知65℃是該酶活性最高的溫度

B. 曲線②的各數(shù)據(jù)點(diǎn)是在對應(yīng)溫度下測得的

C. 該酶的熱穩(wěn)定性在70℃之后急劇下降

D. 該酶使用的最佳溫度是80℃

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員對某種名貴中藥材鐵皮石斛的栽培條件進(jìn)行了相關(guān)研究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。

處理

L1

L2

L3

W1

W2

W3

W1

W2

W3

W1

W2

W3

干重/g

2.91

3.43

2.31

2.58

3.79

2.86

1.93

2.34

2.41

注:1.L1、L2和L3分別代表光照強(qiáng)度為360、240和120μmol/(m2s)。2.W1、W2和W3分別代表基質(zhì)含水量為基質(zhì)最大持水量的100%、70%和40%。

(1)用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用的碳原子,這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是_______________。(用漢字或化學(xué)符號及箭頭表示)

(2)該實(shí)驗(yàn)研究了_________對該植物光合作用的影響。

(3)據(jù)表分析,該植物在_____(用表格中的字母填空)條件下的生長狀況最好。請繪制出此含水量條件下,該植物產(chǎn)量與光照強(qiáng)度關(guān)系的柱形圖_____

(4)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),在基質(zhì)含水量低的情況下植物細(xì)胞內(nèi)可溶性糖的含量提高,表明植株可以通過積累可溶性糖從而提高_______________,這是植株的一種保護(hù)性反應(yīng)。

(5)為保證該植物的產(chǎn)量,請?zhí)岢鲈趶?qiáng)光條件下的栽培建議:________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能增加生物體細(xì)胞種類的生理過程是

A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞分化 C. 細(xì)胞生長 D. 細(xì)胞凋亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物細(xì)胞中幾種細(xì)胞器的三種有機(jī)物含量如下圖,下列敘述正確的是( )

A. 甲可表示線粒體或葉綠體,均可直接在高倍顯微鏡下觀察到其形態(tài)和分布

B. 細(xì)胞器丙是由兩個中心粒構(gòu)成的

C. 細(xì)胞器乙可能是高爾基體,在分泌蛋白的分泌中作為“交通樞紐”

D. 細(xì)胞器乙可能是液泡,其中的色素和葉綠體中色素相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示:甲中①②表示物鏡,③④表示觀察時物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的物像。下面描述正確的是

 

A. 觀察物像丙時應(yīng)選用甲中②④組合

B. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動裝片→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C. 若丙是由乙放大10倍后的物像,則細(xì)胞的面積增大為原來的10倍

D. 若圖丙觀察到的細(xì)胞是位于圖乙右上方的細(xì)胞,從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時,應(yīng)向右上方移動裝片

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一為白化基因(用a表示)和色盲基因(用b表示)在某人體細(xì)胞中分布示意圖;圖二為有關(guān)色盲和白化病的某家庭遺傳系譜圖,其中Ⅲ9同時患白化和色盲病下列敘述不正確的是( )

A.圖一細(xì)胞產(chǎn)生的生殖細(xì)胞基因型種類有四種可能
B.圖一可表示Ⅰ1、Ⅱ3的體細(xì)胞
C.若Ⅲ10、Ⅲ12結(jié)婚,所生子女中發(fā)病率是
D.若Ⅲ9染色體組成為XXY,則原因是其母親的初級卵母細(xì)胞中兩條X染色體未分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紫外線為高能量光線,在生物體內(nèi)易激發(fā)形成超氧化物,致使脂質(zhì)氧化而破壞其功能。據(jù)此分析,植物短暫暴露在高紫外線條件下,光合作用能力立即明顯受到抑制最可能的原因是

A. 細(xì)胞膜受到破環(huán)

B. 類囊體受到破壞

C. 暗反應(yīng)受到抑制

D. DNA受到破壞

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【題目】酒是人類生活中的主要飲料之一,有些人喝了一點(diǎn)酒就臉紅,我們稱為“紅臉人”,有人喝了很多酒,臉色卻沒有多少改變,我們稱為“白臉人”.如圖表示乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑,請據(jù)圖分析,回答下列問題:

(1)“紅臉人”的體內(nèi)只有ADH,飲酒后血液中含量相對較高,毛細(xì)血管擴(kuò)張而引起臉紅.
(2)若某正常人乙醛脫氫酶基因在解旋后,其中一條母鏈上的G被A所替代,而另一條鏈正常,則該基因連續(xù)復(fù)制2次后,可得到個突變型乙醛脫氫酶基因.
(3)對某地區(qū)調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)人群中缺少ADH的概率是81%.有一對夫妻體內(nèi)都含有ADH,但妻子的父親體內(nèi)缺少ADH,這對夫妻生下一個不能合成ADH孩子的概率是
(4)經(jīng)常酗酒的夫妻生下13三體綜合征患兒的概率會增大.13三體綜合征是一種染色體異常遺傳病,醫(yī)院常用染色體上的一段短串聯(lián)重復(fù)序列作為遺傳標(biāo)記(“+”表示有該標(biāo)記,“﹣”表示無),對該病進(jìn)行快速診斷.現(xiàn)診斷出一個13三體綜合征患兒(標(biāo)記為“+﹣﹣”),其父親為“++”,母親為“+﹣”.則該患兒形成與雙親中有關(guān),因?yàn)槠湓谛纬缮臣?xì)胞過程中減數(shù)分裂第次異常.

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