【題目】在開展生物學實踐活動時,對照實驗設計應遵循單一變量的原則。為了研究光對大豆發(fā)芽的影響,某生物學習小組設計了如下實驗:在兩只花盆里分別種相同數(shù)量的大豆種子,并進行如下處理:

花盆

溫度

光亮處

20

充足

黑暗處

20

不足

在這一實驗設計中,有一處不正確,需要改正為(

A.乙花盆放在光亮處B.甲花盆放在黑暗處

C.甲花盆的溫度高于20D.乙花盆澆充足的水

【答案】D

【解析】

本題探究的是光對大豆發(fā)芽的影響的實驗,按照對照實驗設計應遵循單一變量的原則,有光、無光是實驗的自變量,結合表格給予的信息分析解答。

要探究光對大豆發(fā)芽的影響,就要以光照為變量設置對照實驗。在設置對照實驗時要注意:為了確保實驗結果只是由光的不同引起的,就應當使這兩種環(huán)境中除光不同外,其它條件都相同。因此實驗中的兩個花盆除了光照不同外,溫度和水分都應該相同,而表格信息中,甲、乙除了光照不同外,水分也不同,這樣變量就不唯一,因此需要改正的是乙花盆澆充足的水。綜上分析,D正確,ABC錯誤。
故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細胞維持正常生理功能的必要條件,也是機體維持正常生命活動的必要條件,下列有關內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的說法錯誤是

A.當抗原進入人體內(nèi)后通常被抗體消滅

B.一旦免疫系統(tǒng)出現(xiàn)障礙,機體的內(nèi)環(huán)境就會受到破壞

C.可以用人工標記的抗體對組織內(nèi)的抗原進行檢測

D.再次接觸過敏原時不一定引起過敏反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述錯誤的是

A.從草原演替到森林的過程中,土壤中微生物的數(shù)量會增加

B.冰川泥演替為山丘生態(tài)系統(tǒng)的過程屬于初生演替

C.光照強度對群落的垂直結構和水平結構均有一定影響

D.影響海洋中不同植物垂直分層的最顯著的因素是溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物多樣性的說法不正確的是

A.生物多樣性有基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次

B.中國女科學家屠呦呦研制的抗瘧疾藥青蒿素體現(xiàn)了青蒿素的直接價值

C.紅樹林具有防風護岸、調(diào)節(jié)氣候的作用,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

D.堅持可持續(xù)發(fā)展合理利用是對生物多樣性最好的保護

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于核酸的敘述,正確的組合是(

①藍藻細胞的DNA主要存在于細胞核中

②衣藻細胞中的RNA主要分布在細胞質(zhì)中

③核酸是由核苷酸連接而成的長鏈

④組成核酸的含氮堿基共有5

⑤禽流感病毒體內(nèi)的RNA主要分布于細胞質(zhì)中

A.②④⑤B.①③⑤C.①②③D.②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。下列相關的敘述,正確的是(

①血漿、組織液和淋巴共同構成了機體內(nèi)細胞生活的直接環(huán)境 

②神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,完成反射的結構基礎是神經(jīng)元 

③激素是通過體液的傳輸,作用于靶細胞或靶器官的信息分子 

④血糖的平衡調(diào)節(jié)只能通過體液調(diào)節(jié)完成 

⑤恒溫動物維持體溫恒定,是通過神經(jīng)系統(tǒng)完成了體內(nèi)產(chǎn)熱量和散熱量平衡的過程

A.②④B.②⑤C.①⑤D.①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于雜交育種的敘述,錯誤的是(

A.目的是選育穩(wěn)定遺傳的個體B.依據(jù)的遺傳學原理是基因重組

C.可以獲得新的性狀組合D.可以將雙親優(yōu)良基因結合于一體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于動物細胞有絲分裂的敘述,正確的是(

A.分裂間期有DNA和中心體的數(shù)目倍增

B.分裂間期DNA含量和染色體數(shù)目都加倍

C.紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期

D.染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關人類遺傳病的敘述正確的是(  )

A.體細胞內(nèi)沒有致病基因的個體不會患遺傳病

B.多基因遺傳病是指受兩對等位基因控制的人類遺傳病

C.遺傳病并不一定是先天的,有的可以在成年時期才表現(xiàn)出來

D.基因診斷可以用來確定胎兒是否患有貓叫綜合征、色盲病等

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