【題目】人口的數(shù)量常常隨環(huán)境資源的改變而發(fā)生波動(dòng),下圖為自然條件下人口數(shù)量自動(dòng)調(diào)控圖(注:環(huán)境中的人口容納量是指環(huán)境資源能承載的最大人口數(shù)量)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中的“環(huán)境阻力,包括______________________等方面因素。從圖中可以看出當(dāng)人口數(shù)量大于人口容納量時(shí),人類生存的環(huán)境阻力將隨之_______________。
(2)決定一個(gè)城市人口數(shù)量變化的主要因素是_______________。
(3)若上圖表示大熊貓種群數(shù)量的變化,則造成大熊貓種群數(shù)量銳減的主要原因有_________。
【答案】人均耕地、淡水資源、食物(資源和能源短缺、生存空間變小、環(huán)垃污染加劇、傳染性疾病流行) 增加 出生率和死亡率、遷入率和遷出率 棲息地破壞造成食物減少,活動(dòng)空間減少
【解析】
1、據(jù)圖分析,一個(gè)過程的結(jié)果反過來抑制這個(gè)過程,這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于負(fù)反饋。出生率和死亡率能決定種群密度(種群數(shù)量)。
2、環(huán)境阻力指妨礙生物潛能實(shí)現(xiàn)的環(huán)境因子的總和。包括生物因子和非生物因子,如生存空間的限制、食物不足的限制、水分不足的限制,以及生物捕食的限制等。
(1)圖中表示人口數(shù)量的變化,其“環(huán)境阻力”可以是人均耕地、淡水資源、食物等因素。當(dāng)人口數(shù)量大于人口容納量時(shí),由于資源有限,所以人類生存的環(huán)境阻力將增加。
(2)對(duì)于種群數(shù)量起到?jīng)Q定作用的是出生率和死亡率、遷入率和遷出率。
(3)大熊貓種群數(shù)量銳減,是其環(huán)境容納量減少,原因可能有棲息地破壞造成食物減少,活動(dòng)空間減少等。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為綠色植物光合作用過程示意圖(物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實(shí)線表示,能量傳遞用虛線表示,圖中a~g為物質(zhì),①~⑥為反應(yīng)過程)。下列判斷錯(cuò)誤的是
A.圖中a物質(zhì)主要吸收紅光和藍(lán)紫光,綠色植物能利用它將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在c中
B.圖中①表示水分的吸收,④表示二氧化碳的固定
C.將b物質(zhì)用18O標(biāo)記,最終在(CH2O)中能檢測(cè)到放射性18O
D.在g物質(zhì)供應(yīng)充足時(shí),突然停止光照,C5的含量將迅速增多
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【題目】科學(xué)家利用細(xì)胞結(jié)構(gòu)完全被破壞后的HeLa細(xì)胞勻漿為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,研究了細(xì)胞色素C(線粒體中與有氧呼吸有關(guān)的一種蛋白質(zhì))和dATP(三磷酸脫氧腺苷)與細(xì)胞凋亡的關(guān)系,結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是
A. 隨著細(xì)胞色素C的含量增加,促細(xì)胞凋亡的效果增加
B. 據(jù)圖判斷dATP和細(xì)胞色素C的存在能促進(jìn)細(xì)胞凋亡
C. 有細(xì)胞色素C參與的細(xì)胞呼吸過程伴隨著ATP的消耗
D. dATP與ATP在化學(xué)組成上的差異是dATP特有腺嘌呤
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【題目】下圖為人體某器官中血液的流動(dòng)情況示意圖,①②表示物質(zhì),①促進(jìn)或抑制②的產(chǎn)生,②產(chǎn)生后將釋放到血液中。下列說法錯(cuò)誤的是
A.若該器官為肝臟,①可表示胰高血糖素,②可表示肝糖原分解產(chǎn)生的葡萄糖
B.若該器官為下丘腦,則①可能是甲狀腺激素,②可表示促甲狀腺激素釋放激素
C.若該器官為胰腺,則①可能是高濃度的血糖,②可能是胰島素
D.若該器官為性腺,則①可能是促性腺激素釋放激素,②可表示性激素
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【題目】如圖是某相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數(shù)量變化關(guān)系的示意圖(圖中不同陰影的面積表示不同比例尺下的個(gè)體數(shù)量)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖中所含的食物鏈為捕食食物鏈
B. 這些生物的種群數(shù)量在各自的K值上下波動(dòng)
C. 旅鼠的種群數(shù)量主要是由外源性因素調(diào)節(jié)的
D. 旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間的數(shù)量變化是一種正反饋調(diào)節(jié)
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【題目】圖甲表示植物細(xì)胞代謝的某些過程,圖乙是一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如下圖的曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b、c代表細(xì)胞器)
(1)圖甲中,細(xì)胞器a為______,細(xì)胞器b中進(jìn)行的生理過程包括___________兩階段,場(chǎng)所分別是____________________。
(2)圖甲中物質(zhì)④是____________,在___________的情況下,進(jìn)入c中被分解。⑤代表的物質(zhì)是________________。
(3)圖乙中BC段較AB段CO2濃度增加減慢是因?yàn)椋?/span>________________________;
(4)該植物一天中有機(jī)物的產(chǎn)生量_______(大于、等于或小于)消耗量。
(5)若給該密閉裝置通入C18O2,一段時(shí)間后,裝置內(nèi)出現(xiàn)了18O2,請(qǐng)用圖解簡要說明該過程_________________________________________。
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【題目】如圖是某生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,其中編號(hào)①表示的化合物是( 。
A.DNAB.磷脂C.RNAD.蛋白質(zhì)
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【題目】孟德爾利用假說—演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律。在研究兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題孟德爾提出的假設(shè)是
A.F1表現(xiàn)顯性性狀,F2有四種表現(xiàn)型,比例為9∶3∶3∶1
B.F1形成配子時(shí),每對(duì)遺傳因子分離,不同對(duì)的遺傳因子自由組合
C.F1產(chǎn)生數(shù)目、種類相等的雌雄配子,且結(jié)合幾率相等
D.F1測(cè)交將產(chǎn)生四種表現(xiàn)型的后代,比例為1∶1∶1∶1
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【題目】下圖為一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)沼氣池中的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_____,它與圖中的______在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用。
(2)圖中______ 的能量是輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量。比起把作物秸稈燒掉,除了沼氣外,沼渣、沼液作為肥料還田和用秸稈培養(yǎng)蘑菇可以實(shí)現(xiàn) __________。
(3)圖中的碳元素從生物群落進(jìn)入無機(jī)環(huán)境主要通過生物的_____和______以_____的形式進(jìn)入無機(jī)環(huán)境,物質(zhì)(碳)循環(huán)的特點(diǎn)是 _________。
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