下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A．葉綠體色素濾液細(xì)線浸入層析液，可導(dǎo)致濾紙條上色素帶重疊

B．提取胡蘿卜素時(shí)，若用酒精代替石油醚萃取將會(huì)導(dǎo)致胡蘿卜素提取率降低

C．用健那綠染液對(duì)線粒體進(jìn)行染色時(shí)，需先將細(xì)胞用鹽酸進(jìn)行解離

D．平板劃線操作中，隨著劃線次數(shù)增加接種環(huán)上的菌種會(huì)越來越多

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆湖南省名校教研教改聯(lián)合體高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

CO2是生物體生命活動(dòng)中的重要化合物，下列有關(guān)C〇2的敘述正確的是

A. CO2是生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)因子且作用時(shí)間短暫

B. 人體細(xì)胞中的CO2只在線粒體基質(zhì)中生成

C. 用植物的CO2釋放量表示其呼吸速率

D. CO2可通過植物光合作用進(jìn)入生物群落的

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科目：高中生物 來源：2017屆西藏拉薩市高三上月考五生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B．病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

C．有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物其遺傳物質(zhì)是DNA

D．細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來源：2017屆四川師范大學(xué)附中高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)級(jí)操作的敘述，正確的是（ ）

A．在驗(yàn)證低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變異的實(shí)驗(yàn)中，解離的目的使細(xì)胞分散

B．經(jīng)健那綠染色的人口腔上皮細(xì)胞，在高倍鏡下可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀結(jié)構(gòu)

C．在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，漂洗的目的是洗去多余的染液

D．番茄汁含有豐富的葡萄糖和果糖，可以用做檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)材料

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省高三上學(xué)期10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

①核DNA→核DNA

②合成RNA聚合酶

③mRNA→蛋白質(zhì)

④K+自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞

⑤染色質(zhì)→染色體

⑥[H]+O2→H2O

⑦H2O→[H]+O2

⑧滲透作用

⑨核糖核苷酸→mRNA

A. 3項(xiàng) B. 4項(xiàng) C. 5項(xiàng) D. 6項(xiàng)

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第五次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖示機(jī)體在受到外界寒冷刺激后發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過程圖解。圖中甲、乙、丙是具有內(nèi)分泌功能的三種器官，X、Y為分泌的相應(yīng)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）器官甲分泌X促進(jìn)乙釋放Y，進(jìn)一步促進(jìn)丙分泌甲狀腺激素，這體現(xiàn)激素調(diào)節(jié)具有 的特點(diǎn)，物質(zhì)X是 。

（2）圖中甲狀腺激素與核受體形成的復(fù)合體促進(jìn)了______________過程，使功能蛋白質(zhì)的合成加快。圖中的“生物效應(yīng)”主要是______________。

（3） 受到寒冷刺激，對(duì)鈉離子的通透性增強(qiáng)，膜上電位將發(fā)生變化，繼而沖動(dòng)沿神經(jīng)傳到體溫調(diào)節(jié)中樞 （填器官名稱）。

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第五次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A．在觀察細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中，可使用酒精來改變細(xì)胞膜通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

B．施萊登、施旺在細(xì)胞學(xué)說中指出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

C．羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu)，大膽提出生物膜都由蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成

D．檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北武漢鋼鐵集團(tuán)三中高二12月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

雙脫氧核苷酸常用于DNA測(cè)序，其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似，能參與DNA的合成，且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。DNA合成時(shí)，在DNA聚合酶作用下，若連接上的是雙脫氧核苷酸，子鏈延伸終止；若連接上的是脫氧核苷酸，子鏈延伸繼續(xù)。在人工合成體系中，有適量的序列為GTACATACATG的單鏈模板、胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸。則以該單鏈為模板合成出的不同長(zhǎng)度的子鏈最多有（ ）

A．2種 B．3種 C．4種 D．5種

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北沙市高一上雙周練六生物卷（解析版） 題型：綜合題

屋頂種植植物既利于室內(nèi)降溫又利于改善空氣質(zhì)量．為了提高屋頂植物的生態(tài)效益，有人做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，繪出下列四圖．請(qǐng)回答有關(guān)的問題．

（1）圖甲中a物質(zhì)形成過程中，位于葉綠體的 上的色素將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能．

（2）圖乙表示在二氧化碳充足條件下，某植物光合速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系．在溫度為20℃，光照強(qiáng)度大于 klx后，該植株光合速率不再隨光照強(qiáng)度的增加而增加。當(dāng)溫度為30℃時(shí)，光照強(qiáng)度由4klx瞬時(shí)上升至12klx，此刻該植株葉綠體內(nèi)C3的含量將 。

（3）圖丙表示某植物的非綠色器官在02濃度為a，b，c，d時(shí)，CO2釋放量和02吸收量的關(guān)系圖．若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖，則在02濃度為b時(shí)，細(xì)胞呼吸的方式是 。

（4）圖丁表示在適宜的條件下，一定時(shí)間內(nèi)某無機(jī)鹽離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化．在自然情況下，土壤中該無機(jī)鹽離子的濃度比根細(xì)胞中該無機(jī)鹽離子的濃度 （填”低”或”高”），幼根表皮細(xì)胞通過 方式吸收土壤中該無機(jī)鹽離子。

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