【題目】如圖所示為下面3組生物:A.根瘤菌與豆科植物;B.農(nóng)作物與雜草;C.狐與兔的種間關(guān)系示意圖(縱軸表示個(gè)體數(shù),橫軸表示時(shí)間)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)判斷A~C 3組生物對(duì)應(yīng)的曲線:A________,B______,C________。
(2)若3種種間關(guān)系中的b死亡,對(duì)a有利的是___________________。
(3)若狐死亡,則兔的發(fā)展趨勢(shì)是_______________________________。
(4)a或b的變化曲線代表的是________(“種群”或“群落”)水平上的研究;a和b之間關(guān)系的變化則是在________水平上的研究。
【答案】③ ② ① ② 先增加后減少,然后趨于穩(wěn)定 種群 群落
【解析】
(1)A.根瘤菌與豆科植物屬于共生關(guān)系,對(duì)應(yīng)③;B.農(nóng)作物與雜草屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,對(duì)應(yīng)②;C.狐與兔的種間關(guān)系屬于捕食關(guān)系,對(duì)應(yīng)①;
(2)①為捕食關(guān)系,b死亡對(duì)a(捕食者)不利;②競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,b死亡對(duì)a有利;③共生關(guān)系,b死亡對(duì)a不利;
(3)狐死亡,有利于兔的生長(zhǎng)。但受食物、空間限制,種內(nèi)斗爭(zhēng)會(huì)加劇,又會(huì)導(dǎo)致數(shù)量下降,最后趨于穩(wěn)定;
(4)a或b是屬于種群,所以a或b的變化曲線代表的是種群水平上的研究;a和b之間關(guān)系的變化則是在群落水平上的研究。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲表示某二倍體動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂圖像,圖乙、丙、丁分別是對(duì)該動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的統(tǒng)計(jì)(圖乙、丙、丁中的a、b、c表示的含義相同)。下列有關(guān)敘述中正確的是
A. 該動(dòng)物的體細(xì)胞中都含有4條染色體
B. 圖乙中的a、b、c分別表示染色體、DNA和染色單體
C. 圖丙可以最恰當(dāng)?shù)乇硎緢D甲所示時(shí)期的染色體、DNA和染色單體的關(guān)系
D. 圖丁所示細(xì)胞正處于有絲分裂后期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為三個(gè)種群的年齡組成曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)三個(gè)種群密度變化趨勢(shì)由大到小依次是________。
(2)據(jù)統(tǒng)計(jì),70年代初,我國(guó)人口年齡組成與圖A相似,所以在這以后一段時(shí)間內(nèi)的發(fā)展趨勢(shì)是________。因此我們要認(rèn)真執(zhí)行人口的________政策。
(3)利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲(chóng)的雄性個(gè)體,最終使害蟲(chóng)種群年齡組成變?yōu)槿龍D中________類(lèi)型。
(4)東海漁場(chǎng)因捕撈過(guò)度造成產(chǎn)量下降,現(xiàn)在當(dāng)?shù)卣扇】刂凭W(wǎng)眼大小來(lái)“抓大放小”,一段時(shí)間后,年齡組成會(huì)變成________所示。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)下圖回答下列與生長(zhǎng)素有關(guān)的一些問(wèn)題。
(1)從圖甲中可以看出,對(duì)莖生長(zhǎng)促進(jìn)作用最佳的生長(zhǎng)素濃度,對(duì)根的生長(zhǎng)表現(xiàn)為________作用,說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)是_______________________________________________________。
(2)從圖乙中可以讀到的信息,在生產(chǎn)實(shí)踐中有什么應(yīng)用?請(qǐng)舉一例:________________________________________________________________________。
(3)從圖丙中可以讀到以下信息:曲線中H點(diǎn)表示促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度為g,在OH段隨生長(zhǎng)素濃度的增高,________,在HC段隨著生長(zhǎng)素濃度的增高,________。
(4)據(jù)圖丙分析,若植物幼苗出現(xiàn)向光性,且測(cè)得向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m,則其背光側(cè)生長(zhǎng)素的濃度范圍應(yīng)為________。
(5)若植物水平放置,表現(xiàn)出莖的背地性、根的向地性,且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2m,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為________;根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍為________,遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍為________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有甲、乙兩種水生小動(dòng)物,為探究它們的種群增長(zhǎng)規(guī)律及種間關(guān)系,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(各組實(shí)驗(yàn)中,每種動(dòng)物初始數(shù)量相等,飼養(yǎng)條件相同)。
①第1組:將甲與乙分別于兩個(gè)容器中飼養(yǎng),甲動(dòng)物種群數(shù)量變化如曲線A所示
②第2組:將甲與乙于同一容器中飼養(yǎng),乙種數(shù)量變化如曲線D所示。
(1)測(cè)得第1組實(shí)驗(yàn)中乙種動(dòng)物種群在第15天增長(zhǎng)速率最大,且當(dāng)天種群數(shù)量為400只,根據(jù)此數(shù)據(jù)在圖中畫(huà)出第1組實(shí)驗(yàn)乙種群數(shù)量變化曲線________________。
(2)據(jù)圖可知實(shí)驗(yàn)2中甲乙的種間關(guān)系為___________。經(jīng)調(diào)查,甲乙均為消費(fèi)者,消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____________________(答出一點(diǎn)即可)。
(3)若甲為對(duì)水產(chǎn)養(yǎng)殖有害的生物,可通過(guò)破壞其種群的_____________進(jìn)而降低種群的出生率。若要增加乙的種群數(shù)量,最根本的措施是___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。下圖表示赤霉素與生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)的作用機(jī)理,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)從圖中的作用機(jī)理可以看出,赤霉素對(duì)莖生長(zhǎng)的作用是通過(guò)調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素的量得以實(shí)現(xiàn)的,由此可推知圖中X表示__________作用。從圖中可以看出生長(zhǎng)素氧化分解的產(chǎn)物應(yīng)含有C、H、O和 ______元素。
(2)遺傳學(xué)研究表明,赤霉素對(duì)矮生玉米的作用效果明顯,而對(duì)正常株高玉米的作用效果不明顯?梢(jiàn),控制玉米莖稈高度的基因可能與_____________合成有關(guān)。
(3)赤霉素一個(gè)重要作用是能打破種子的休眠,促進(jìn)種子萌發(fā)。若要確定赤霉素溶液是否能促進(jìn)玉米種子萌發(fā),首先選擇適宜的赤霉素濃度。然后再進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
步驟一:取生長(zhǎng)狀況相同的玉米籽粒,平均分成兩組,每組50粒,編號(hào)甲、乙。
步驟二:甲用適宜濃度的赤霉素處理,乙組用等量蒸餾水處理
步驟三:在相同且適宜的條件下培養(yǎng)相同時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)每組玉米籽粒萌發(fā)的情況
①實(shí)驗(yàn)中每組選取50粒玉米的目的是______________ 。
②該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)乙組的目的是________________。
③若出現(xiàn)_____________________ 的結(jié)果,則說(shuō)明赤霉素能打破種子的休眠。
④在上述實(shí)驗(yàn)中,此實(shí)驗(yàn)中重要的無(wú)關(guān)變量有__________________(答出一項(xiàng)即可)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控的結(jié)果。如圖是人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 進(jìn)入低溫環(huán)境后,圖中信息分子A、B、C、D的釋放量均有所增加
B. 與調(diào)節(jié)方式乙相比,甲的作用時(shí)間短暫、作用范圍大、反應(yīng)迅速
C. B淋巴細(xì)胞增殖分化通常需要信息分子E和抗原的共同作用
D. 信息分子A、B、C、D、E的化學(xué)本質(zhì)均為有機(jī)物,其中E為糖蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與遺傳和變異有關(guān)的敘述正確的是( )
A.體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體稱(chēng)為二倍體
B.細(xì)胞內(nèi)只有DNA可以攜帶遺傳信息
C.基因重組可以發(fā)生在有性生殖過(guò)程中
D.同源染色體相同位置上的基因?yàn)榈任换?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)中兩個(gè)重要的結(jié)構(gòu)模式圖,下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是
A.圖甲中③內(nèi)的物質(zhì)為神經(jīng)遞質(zhì),它可以和⑥上的特異性受體結(jié)合
B.圖甲為圖乙中結(jié)構(gòu)c的局部放大圖,A是突觸小體
C.圖乙中的X所示神經(jīng)纖維為傳入神經(jīng)
D.圖乙中b受損的情況下,刺激a雖然肌肉不能收縮但仍有感覺(jué)
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