【題目】某池塘生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈為:浮游植物浮游動(dòng)物魚(yú)水鳥(niǎo)。假如水鳥(niǎo)只依靠吃魚(yú)來(lái)增加體重,那么每增加體重1千克,至少需要該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的浮游植物的量為

A50千克 B125千克 C625千克 D1000千克

【答案】B

【解析】

試題分析:由于池塘生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈為浮游植物→浮游動(dòng)物→魚(yú)→水鳥(niǎo),且水鳥(niǎo)只依靠吃魚(yú)來(lái)增加體重,因此,水鳥(niǎo)每增加體重1千克,至少消耗該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的浮游植物的量為1÷20%÷20%÷20%=125千克故選:B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】禽流感是由禽流感病毒引起的一種急性傳染病。某養(yǎng)雞場(chǎng)為預(yù)防禽流感,給雞注射疫苗制劑(疫苗制劑的成分:減毒禽流感病毒+生理鹽水)。如圖是疫苗制劑引發(fā)雞機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)人體免疫系統(tǒng)的組成除具有圖示成分外,還應(yīng)有________________。圖中顯示若使細(xì)胞③發(fā)揮作用需要________________________。

(2)己注射該疫苗的雞接觸禽流感病毒時(shí),圖中不能特異性識(shí)別該病毒的細(xì)胞有____________(填序號(hào))。

(3)為檢測(cè)己注射該疫苗的雞對(duì)禽流感病毒是否具有免疫能力,選取30日齡幼雞若干,均分為兩組,第1組每只幼雞注射____________,第2組每只幼雞注射3mL生理鹽水;兩周后,給兩組幼雞注射等量的禽流感病毒。預(yù)測(cè):與第2組對(duì)比,第1組幼雞體內(nèi)特有的變化是____________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是江蘇大豐麋鹿自然保護(hù)區(qū)幾年中的麋鹿的數(shù)量變化,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 由表中可以看出,麋鹿的物種豐富度逐年增大

B. 若自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行麋鹿放生,可能降低麋鹿的遺傳多樣性

C. 1991年麋鹿種群的死亡率大于1990年

D. 若自然保護(hù)區(qū)對(duì)外開(kāi)放,有可能改變保護(hù)區(qū)演替的速度和方向

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞合成蛋白質(zhì)并向外分泌的過(guò)程,其中⑤為附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體.下列與此相關(guān)的表述中不正確的是( 。

A. ③的膜與②的成分基本相同,結(jié)構(gòu)相似,可以融合

B. 此過(guò)程說(shuō)明生物膜在功能上有緊密的聯(lián)系

C. 此圖未能顯示出細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系

D. 合成分泌過(guò)程經(jīng)歷的途徑大致是⑤⑥④③②①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】松毛蟲(chóng)帶來(lái)的危害是(

A.水稻減產(chǎn) B.草原沙化

C.棉花絕收 D.林木枯死

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某條小河流從高山湖泊進(jìn)入大河的示意圖及A處水域浮游植物在一年內(nèi)的變化曲線圖,其中工廠會(huì)向河流排污。結(jié)合所學(xué)知識(shí)請(qǐng)回答。

(1)在調(diào)查高山、河流、湖泊中植物種類和數(shù)量時(shí),在每個(gè)采樣點(diǎn)要做到____,以確保調(diào)查結(jié)果的客觀性。圖中高山、河流、村莊在生物種類上的差異屬于群落空間結(jié)構(gòu)中的____結(jié)構(gòu),其中河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來(lái)源是____。

(2)食品工廠向河流排污,導(dǎo)致魚(yú)類因?yàn)槿鄙?/span>____而大量死亡使水體變渾濁,但是在村莊附近的河流又保持清澈見(jiàn)底,這依賴于該河流的____能力。

(3)根據(jù)圖示推測(cè),A處1-2月無(wú)機(jī)鹽大量下降的主要原因是____,12月限制浮游植物繁殖的主要因素是____。

(4)調(diào)查表明,近年來(lái)高山冰川越來(lái)越少,主要原因是人類活動(dòng)加速了碳循環(huán)的哪一個(gè)環(huán)節(jié)?____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1為生產(chǎn)HIV單克隆抗體的過(guò)程,圖2為運(yùn)用基因工程技術(shù)生產(chǎn)HIV疫苗的操作簡(jiǎn)要路徑。 據(jù)圖分析回答。

⑴艾滋病患者體內(nèi)的抗體含量較少,難以應(yīng)對(duì)抗原,其原因是____。

⑵圖1過(guò)程①的生物技術(shù)稱為____技術(shù);可以承擔(dān)上述免疫細(xì)胞的有____(寫(xiě)出兩種)。

⑶用圖1獲得的抗體注射獲得免疫HIV的功能,免疫學(xué)上稱為____;用圖2方法生產(chǎn)的疫苗進(jìn)行接種,相比用圖1獲得的抗體注射,優(yōu)勢(shì)是____。

⑷用圖2方法生產(chǎn)的疫苗接種,具有一定的HIV防疫作用,但不能治愈HIV感染者,從免疫學(xué)角度分析,不能治愈的主要原因是____。

⑸圖2中的過(guò)程②常用兩種限制酶酶切的優(yōu)點(diǎn)是____;若用X、Y兩種限制酶作用于圖2中的DNA片段,并進(jìn)行電泳分析,其結(jié)果如圖。請(qǐng)畫(huà)出該DNA片段上兩種酶的酶切位置____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在細(xì)胞內(nèi)含量極少,但對(duì)維持生命活動(dòng)必不可少的元素有( )
A.Fe、Mn、Zn、Mg
B.Zn、Cu、Fe,Ca
C.Zn、Cu、B、Mn
D.K,Mn、Cu、Mo

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小陳在觀察成熟葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)照片后得出如下結(jié)論,不正確的是(
A.葉綠體和線粒體都有雙層膜
B.核糖體附著在高爾基體上
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜相連
D.液泡是最大的細(xì)胞器

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