下圖是同一種生物體內(nèi),有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列與此有關(guān)的幾種說(shuō)法中,不正確的是(    )

A.中心法則所表示的生命活動(dòng)內(nèi)容主要是在圖⑤所示的時(shí)期進(jìn)行的

B.可遺傳的變異來(lái)源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無(wú)直接關(guān)系

C.在圖②所示細(xì)胞分裂方式,在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多

D.在雄性動(dòng)物體內(nèi),同時(shí)具備上述5個(gè)圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是睪丸而不是肝臟

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:圖中①為有絲分裂后期圖,②是減數(shù)第一次分裂中期圖,③是有絲分裂中期圖,④是減數(shù)第二次分裂后期圖,⑤是分裂間期圖。可遺傳的變異來(lái)源之一的基因重組是發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,四分體時(shí)期同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換或在減數(shù)第一次分裂后期位于非同源染色體上的非等位基因的自由組合,與②有關(guān)。B錯(cuò)。圖⑤既可進(jìn)行DNA的復(fù)制,又可進(jìn)行基因的表達(dá),A正確;基因突變發(fā)生在生殖細(xì)胞中可以遺傳,若發(fā)生在體細(xì)胞中幾乎不能遺傳,C正確;圖中既有有絲分裂,又有減數(shù)分裂,肝臟只能進(jìn)行有絲分裂,睪丸既能進(jìn)行有絲分裂,又能進(jìn)行減數(shù)分裂,D正確。故本題選B。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)細(xì)胞分裂知識(shí)的要點(diǎn)的理解,具有識(shí)圖能力以及思維判斷和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖是同一種生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組5種典型的分裂圖像:

下列與此有關(guān)的幾種說(shuō)法中,不正確的是(   )

A.染色體的復(fù)制和基因的表達(dá)主要在圖⑤所示的時(shí)期進(jìn)行

B.基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無(wú)直接關(guān)系 

C.圖②比圖③的間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要大得多

D.雄性個(gè)體內(nèi)同時(shí)具備上述5種細(xì)胞分裂像的器官是睪丸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖是同一種生物體內(nèi),有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列與此有關(guān)的幾種說(shuō)法中,不正確的是(    )

A.DNA的復(fù)制和基因的表達(dá)主要是在圖⑤所示的時(shí)期進(jìn)行

B.可遺傳變異來(lái)源之一——基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無(wú)直接關(guān)系

C.在圖②所示細(xì)胞分裂方式,在間期發(fā)生的基因突變通過(guò)有性生殖傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多

D.在雄性動(dòng)物體內(nèi),同時(shí)具備上述5個(gè)圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是睪丸而不是肝臟

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆云南省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是同一種生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列與此有關(guān)的幾種說(shuō)法中不正確的是( 。

A.中心法則所表示的生命活動(dòng)內(nèi)容主要是在圖⑤所顯示的時(shí)期進(jìn)行

B.可遺傳的變異來(lái)源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無(wú)直接關(guān)系

C.在圖②所示的細(xì)胞分裂方式中,在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多

D.在雄性動(dòng)物體內(nèi),同時(shí)具備上述5個(gè)圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是睪丸而不是肝臟

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆河南省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是同一種生物體內(nèi),有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列與此有關(guān)的幾種說(shuō)法中,不正確的是(    )

A.中心法則所表示的生命活動(dòng)內(nèi)容主要是在圖⑤所示的時(shí)期進(jìn)行的

B.可遺傳的變異來(lái)源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無(wú)直接關(guān)系

C.在圖②示細(xì)胞分裂方式,在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多

D.在雄性動(dòng)物體內(nèi),同時(shí)具備上述5個(gè)圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是睪丸而不是肝臟

 

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