6．一匹雄性黑馬與若干匹純種棗紅馬交配后，共生出20匹紅馬和23匹黑馬．下列敘述正確的是（　�。�
A．雄性黑馬是顯性純合子B．雄性黑馬是隱性純合子
C．棗紅色是顯性性狀D．棗紅色是隱性性狀

分析 顯性性狀的判斷方法：具有相對(duì)性狀的親本雜交，子一代表現(xiàn)出的親本的性狀是顯性性狀，未表現(xiàn)的親本的性狀是隱性性狀；具有某一性狀的個(gè)體自交后代發(fā)生性狀分離，該個(gè)體的性狀是顯性性狀，子代新出現(xiàn)的性狀是隱性性狀．

解答 解：由題意知，黑馬與棗紅馬雜交，后代的黑馬和棗紅馬的比例接近1：1，相當(dāng)于測(cè)交實(shí)驗(yàn)，又知棗紅馬是純種，因此黑馬是雜種，雜合子表現(xiàn)出黑色，因此黑色是顯性性狀，棗紅色是隱性性狀．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解顯性性狀和隱性性狀的概念和判斷方法，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．水體污染已是世界性問(wèn)題．為探究菖蒲（一種濕地植物）對(duì)不同種類(lèi)污水的凈化作用，某生物研究小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題
（1）請(qǐng)補(bǔ)充完整下面的實(shí)驗(yàn)步驟．
①?gòu)?個(gè)不同的地點(diǎn)采集生活污水（1號(hào)）、工業(yè)污水（2號(hào)）、混合污水（3號(hào)）、未受污染的池塘水（4號(hào)）．
②分別測(cè)定4種水樣的BOD（即水中有機(jī)污染物經(jīng)微生物分解所需要的氧量）和總氮含量．
③取等量的上述4種水樣，分別加入到4個(gè)相同的透明玻璃容器中，再將生長(zhǎng)狀況相同、相等重量（長(zhǎng)勢(shì)、大小相同、相同數(shù)目）的4份菖蒲分別放入4個(gè)容器中，在相同且適宜的條件下水培15天，定期觀察、記錄．結(jié)果表明菖蒲在各種水樣中生長(zhǎng)良好．
④取經(jīng)過(guò)菖蒲處理的4種水樣，再次測(cè)定其BOD（單位：mg/L）和總氮含量（單位：mg/L），數(shù)據(jù)整理后如圖所示：

（2）該實(shí)驗(yàn)遵循了單一變量、對(duì)照等原則．因變量的檢測(cè)指標(biāo)是BOD和總氮含量的變化值．
（3）4種水樣中，有機(jī)污染物濃度最高的是1號(hào)．實(shí)驗(yàn)后4種水樣中的總氮含量均下降到較低的水平，其原因可能是水樣中的含氮無(wú)機(jī)鹽被菖蒲吸收．
（4）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是菖蒲對(duì)不同種類(lèi)的污水有凈化作用．
（5）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，水浮蓮、水花生、金魚(yú)藻等濕地植物對(duì)污水的凈化效果與菖蒲相似．但在實(shí)際操作中，對(duì)水浮蓮、水花生這類(lèi)外來(lái)物種的應(yīng)用必須謹(jǐn)慎，以防止它們對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的危害，原因是這些物種適應(yīng)性強(qiáng)，繁殖率高，如當(dāng)?shù)厝狈μ鞌郴驈?qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)者，則容易泛濫成災(zāi)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置．以下說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．兩個(gè)裝置均需要在黑暗條件下同時(shí)進(jìn)行
B．在裝置乙Ⅲ處取液體檢測(cè)是否有酒精生成
C．裝置甲中NaOH的作用是吸收Ⅰ處的CO2
D．應(yīng)讓裝置乙中Ⅱ先放置一會(huì)再與Ⅲ連接

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．為了調(diào)查贛江的水質(zhì)狀況，某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量，并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作．回答下列問(wèn)題：
（1）制備實(shí)驗(yàn)所需的培養(yǎng)基時(shí)，在各成分都溶化后和分裝前，要進(jìn)行的是調(diào)整pH和滅菌，對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是高壓蒸汽滅菌．倒平板時(shí)要待平板冷凝后，將平板倒置，其主要原因是促進(jìn)培養(yǎng)基表面水分的揮發(fā)
（2）該小組可采用上圖②所示的稀釋涂布平板法（方法）檢測(cè)水樣中的細(xì)菌含量．在接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37．據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為3.8×107．
（3）該小組采用平板劃線(xiàn)法分離水樣中的細(xì)菌．操作時(shí)，接種環(huán)通過(guò)灼燒滅菌，在第二次及以后劃線(xiàn)時(shí)，總是從上一次的末端開(kāi)始劃線(xiàn)．這樣做的目的是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落不連續(xù)單個(gè)菌落．
（4）在純化過(guò)程中，在固體培養(yǎng)基上劃線(xiàn)分離過(guò)程中，正確的操作是D
A．每次劃線(xiàn)時(shí)，接種環(huán)都需要蘸菌液一次
B．劃線(xiàn)分離時(shí)，需要把接種環(huán)深入到培養(yǎng)基中進(jìn)行接種
C．劃線(xiàn)時(shí)要將最后一區(qū)的劃線(xiàn)與第一區(qū)的劃線(xiàn)相連
D．在超凈平臺(tái)中進(jìn)行接種時(shí)，不能關(guān)閉過(guò)濾風(fēng)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是

A．生態(tài)系統(tǒng)維持相對(duì)穩(wěn)定離不開(kāi)信息傳遞

B．正反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定

C．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)

D．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．胰島素基因和得以表達(dá)的胰島素基因分別存在于（　�。�
A．胰島細(xì)胞和所有細(xì)胞中B．所有胰島細(xì)胞中
C．胰島細(xì)胞和毛細(xì)血管中D．所有細(xì)胞和胰島細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．遺傳工作者在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)甲、乙兩種單基因遺傳病的家系，系譜如圖所示，控制是否患甲病的等位基因用A、a表示，控制是否患乙病的等位基因用B、b表示，請(qǐng)回答下列回答（所有概率用分?jǐn)?shù)表示）

（1）甲病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳．
（2）乙病的遺傳方式不可能是伴x顯性遺傳．請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)條件Ⅲ-2患病，其母親Ⅱ-6一定是患者，而其母親是正常的，所以該病不可能是伴X顯性遺傳病，使你的猜想得到證實(shí)（后續(xù)題均按該遺傳方式進(jìn)行）
（3）Ⅱ-3的基因型為AA、Aa．
（4）按照甲、乙兩種遺傳病最可能的遺傳方式，請(qǐng)計(jì)算：
①如果Ⅱ-4、Ⅱ-6不攜帶致病基因，雙胞胎（IV-1與IV-2）同時(shí)患有甲種遺傳病的概率是$\frac{1}{1296}$．
②如果Ⅱ-4攜帶甲、乙病致病基因，II-6不攜帶甲病致病基因，則雙胞胎中男孩（IV-1）同時(shí)患有甲、乙兩種遺傳病的概率是$\frac{1}{36}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)中，一定需要ATP供能的是（　�。�
A．水的光解B．卡爾文循環(huán)
C．質(zhì)壁分離及復(fù)原D．載體蛋白的形狀改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西孝義高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的三種方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（[ ]內(nèi)填代號(hào)；橫線(xiàn)上填相應(yīng)的文字）

（1）02分子從肺泡中擴(kuò)散到血液中的方式是[ ] ____________。

（2）小腸絨毛的上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是[ ] ____________。

（3）紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是[ ] __________________。

（4）①和③的不同點(diǎn)是①不需要______________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案