【題目】下圖是正常人在不同環(huán)境溫度條件下皮膚血管血流量的變化示意圖，下列分析正確的是（ ）

A.AB段引起皮膚血管血流量減少的神經(jīng)中樞在下丘腦

B.AB段導(dǎo)致腎上腺素分泌增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是內(nèi)分泌系統(tǒng)

C.BC段機體的散熱速率大于產(chǎn)熱速率

D.D點以后只需及時補充大量水分

【答案】A

【解析】

據(jù)圖分析可知，正常人在25℃下，皮膚血管血流量基本不變；由25℃到15℃時，開始時（5~10分鐘）皮膚血管血流量減少，然后（10~15分鐘）皮膚血管血流量基本不變；由15℃~33℃時，皮膚血管血流量增加，33℃~38℃時，皮膚血管血流量的增加較緩。

A. 皮膚血管血流量減少是皮膚毛細血管收縮導(dǎo)致的，受下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)控，A正確；

B. 腎上腺素的分泌是神經(jīng)調(diào)節(jié)調(diào)控的，結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，B錯誤；

C. BC段皮膚血管血流量基本不變，說明機體的體溫相對恒定，機體的散熱速率等于產(chǎn)熱速率，C錯誤；

D. CD段皮膚血管血流量增加明顯，D點以后汗腺的分泌活動增強，所以要及時補充水和無機鹽，D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)作物秸稈屬于農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中一種十分寶貴的資源，含有大量的纖維素，可以用它來生產(chǎn)燃料——乙醇。下圖是工業(yè)上利用微生物分解纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工藝流程�；卮鹣嚓P(guān)問題：

（1）下列培養(yǎng)基中能有效地從土壤中分離出分解纖維素細菌的是________，理由是____________。對培養(yǎng)基滅菌的方法一般為________。

A培養(yǎng)基(g/L)：NaNO3 5．O，KH2PO4 0．9，MgSO4 0．5，KCl 0．5酵母膏0．5，纖維素粉5．0，pH 7．3

B培養(yǎng)基(g/L)：牛肉膏10．0，蛋白胨20．0，葡萄糖20．0，NaCl 5．0，pH 7．3

C培養(yǎng)基(g/L)：淀粉20．0，NH4NO3 2．5，MgCl2 0．5，K2HPO4 3．0，酵母膏0．5，纖維素粉5．0，Ph 7．3

（2）用選擇和鑒別培養(yǎng)基對分解纖維素的微生物進行了初步的篩選，這只是分離純化的第一步。為了確定得到的是纖維素分解菌，還需要進行________的實驗。請用簡單的文字和箭頭表示圖中③過程所發(fā)生的反應(yīng)：__________________________。

（3）酶活性的高低可以用在一定條件下，酶所催化的某一化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)速度來表示。在科學(xué)研究與工業(yè)生產(chǎn)中，酶反應(yīng)速度是用單位時間內(nèi)、單位體積中_________來表示。溫度、pH和酶的抑制劑等條件都會影響酶的活性，若要探究溫度或pH對圖中②獲得酶液的影響時，是否需要設(shè)置對照？如果不需要，請說明理由，如果需要，那應(yīng)該如何設(shè)置？____________。

（4）其實④⑤過程還可以用________發(fā)酵生產(chǎn)乙醇，這種方法不僅含有多種酶，能催化一系列反應(yīng)，而且易與產(chǎn)物分離，可以反復(fù)使用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為給正常小鼠靜脈注射不同濃度胰島素，測得短時間內(nèi)血糖的補充速率和消耗速率。下列敘述錯誤的是（ ）

A.胰島素通過體液運輸?shù)缴眢w各處，幾乎作用于全身細胞

B.胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖

C.與正常小鼠相比，糖尿病小鼠測試結(jié)果中b曲線可能較高

D.曲線a的下降與胰島素作用于肝細胞有一定的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯_的是（ ）

A.神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吞進入突觸后膜引發(fā)其電位變化

B.鈉離子運出神經(jīng)細胞時載體蛋白催化ATP的水解

C.激素都通過主動運輸進入細胞內(nèi)來調(diào)節(jié)細胞代謝

D.葡萄糖進入肌細胞的速率與氧氣供應(yīng)量呈正相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種高等植物細胞呼吸的部分過程如下圖所示，①～③為相關(guān)生理過程。下列敘述正確的是（ ）

A.①過程釋放的能量大于③釋放的能量

B.①過程進行的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，②過程進行的場所是線粒體

C.即使在有氧條件下，該植物有些內(nèi)部細胞由于供氧不足也會進行①②

D.發(fā)生①③時，CO2的釋放量大于O2的吸收量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）[地理——選修6：環(huán)境保護]

在斯匹次卑爾根島（位置見圖11）一座山體的120米深處，建有世界種子庫（通過約100米長的隧道進入），存有近100萬包人類栽培的主要植物的種子樣本，以預(yù)防自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭、氣候變化等因素導(dǎo)致的物種消失風(fēng)險。該種子庫在自然狀態(tài)下可以保持種子樣本安全達百年以上。

說明世界種子庫選址的有利條件，以及在全球變暖趨勢下可能遭遇的環(huán)境風(fēng)險。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某DNA分子片段，下列相關(guān)敘述正確的是

A.把該DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制3代，子代中含15N的DNA分子占總DNA分子的7/8

B.兩條鏈的“骨架”均由磷酸基團和脫氧核糖交替連接而成

C.不配對的堿基之和的比值在兩條單鏈中相同

D.不同生物的DNA分子中互補配對的堿基之和的比值一般相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒的部分過程示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.細胞甲為B細胞，細胞甲、乙、丙都能接受抗原刺激

B.細胞乙能增殖分化產(chǎn)生記憶細胞、產(chǎn)生抗體

C.細胞乙比細胞丙的溶酶體更發(fā)達

D.細胞丙消化抗原一抗體得到的部分產(chǎn)物可被細胞利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究大腸桿菌產(chǎn)生抗鏈霉素的抗藥性突變是自發(fā)產(chǎn)生的還是在環(huán)境因素的作用下產(chǎn)生的，研究人員做了如下實驗（如下圖）：

步驟一：將對鏈霉素敏感的大腸桿菌稀釋涂布在不含鏈霉素的平板1上，待其長出密集的小菌落后，用影印法接種到不含鏈霉素的培養(yǎng)基平板2上，隨即再影印到含有鏈霉素的培養(yǎng)基平板3上。經(jīng)培養(yǎng)后，在平板3上出現(xiàn)了個別抗鏈霉素的菌落。

步驟二：對培養(yǎng)皿2和3進行比較，在平板2上找到與平板3上位置相同的那幾個菌落，將平板2上與平板3上位置相同的菌落挑至不含鏈霉素的培養(yǎng)液4中，經(jīng)培養(yǎng)后，再稀釋涂布在平板5上。并重復(fù)以上各步驟，最后在試管12中獲得了較純的抗鏈霉素菌落。

根據(jù)以上材料回答下列問題：

(1)自然條件下，大腸桿菌可遺傳變異的來源是_____，若要鑒定大腸桿菌菌落，可用_________培養(yǎng)基。

(2)3號、7號、11號培養(yǎng)基中加入鏈霉素的作用是_______，3號培養(yǎng)皿中的菌落比1號、2號中的菌落少很多，這說明了_________。

(3)你認為該實驗最關(guān)鍵的設(shè)計思路是_______。

(4)該實驗得到的結(jié)論是_____________。

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