（2013秋•黑龍江校級期末）如圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法中不正確的是（ ）

A．此圖可用來表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)

B．若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，只需去掉的結(jié)構(gòu)為5、9

C．圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有3、5、6

D．此圖基表示動物的性腺細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于高等哺乳動物受精作用中精子的相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．精子產(chǎn)生的部位是睪丸中的曲細(xì)精管，在子宮內(nèi)與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵
B．附睪分泌的去能因子，附于精子表面，使精子的受精能力受到抑制
C．精子必須經(jīng)過成熟和獲能過程，才能完成受精作用
D．卵泡液、輸卵管分泌物、血清等液體可使精子獲能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市高二上限時訓(xùn)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•泰興市校級月考）防控甲型流感的最有效措施是為易感人群接種疫苗．初次接種甲型流感疫苗后的人體內(nèi)，最先增殖分化的細(xì)胞是（ ）

A．B淋巴細(xì)胞 B．記憶細(xì)胞

C．效應(yīng)T細(xì)胞 D．漿細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高三上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•冀州市校級模擬）20世紀(jì)50年代初，查哥夫?qū)Χ喾N生物DNA做了堿基定量分析，發(fā)現(xiàn)的比值如表．結(jié)合所學(xué)知識，你認(rèn)為能得出的結(jié)論是（ ）

A．豬的DNA結(jié)構(gòu)比大腸桿菌DNA結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定一些

B．小麥和鼠的DNA所攜帶的遺傳信息相同

C．小麥DNA中（A+T）的數(shù)量是鼠DNA中（C+G）數(shù)量的1.21倍

D．同一生物不同組織的DNA堿基組成相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高三上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•長寧區(qū)一模）有一瓶混有酵母菌的葡萄糖溶液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示．分析表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是（ ）

A．氧濃度為a時，酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率

B．氧濃度為b時，相同時間內(nèi)酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多

C．氧濃度為c時，有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵

D．氧濃度為d時，酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸不進(jìn)行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•津市市校級月考）如圖表示生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次示意圖，請根據(jù)圖回答：

細(xì)胞→①→②→③→④→⑤→⑥→⑦→生物圈

（1）圖中②層次的名稱是 ，對綠色開花植物來說，它具有的具體名稱有 ．

（2）變形蟲與草履蟲都是單細(xì)胞生物，它不具有圖中的 層次．

（3）一個池塘中的一條鯽魚屬于層次 ．

（4）一個池塘中的鯽魚、蝦、蟹、草等生物屬于層次 ．

（5）一個池塘可以看成層次 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示細(xì)胞膜上乙酰膽堿（一種神經(jīng)遞質(zhì)）受體基因的克隆技術(shù)操作過程，下列相關(guān)分析中正確的是（　�。�
A．獲得該mRNA的最佳材料是受精卵
B．構(gòu)建基因表達(dá)載體最可能使用的載體是大腸桿菌
C．完成過程①、②必不可少的酶分別是逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA聚合酶
D．探針篩選的目的是淘汰被感染的細(xì)菌，獲得未被感染的細(xì)菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某線性DNA分子含有3 000個堿基對（bp），先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表．限制酶a和b的識別序列和切割位點如圖所示．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
a酶切割產(chǎn)物（bp）b酶再次切割產(chǎn)物（bp）
1600；1100；300800；300
A．在該DNA分子中，a酶與b酶的識別序列分別有3個和2個
B．a酶與b酶切出的黏性末端不能相互連接
C．a酶與b酶切斷的化學(xué)鍵不同
D．用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，若干循環(huán)后，$\left.\begin{array}{l}{-AGATCC-}\\{-TCTAGG-}\end{array}\right.$序列會明顯增多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示在采用不同網(wǎng)目（網(wǎng)眼直徑）和不同捕撈強(qiáng)度時對某魚塘中草魚捕獲量的影響．下列相關(guān)分析中錯誤的是（　　）
A．捕撈后，草魚的剩余量為$\frac{K}{2}$時有利于種群數(shù)量的恢復(fù)
B．降低捕撈強(qiáng)度，有利于保持足夠的種群基數(shù)
C．相同捕撈強(qiáng)度、不同網(wǎng)目對草魚種群出生率、死亡率的影響不同
D．不同捕撈強(qiáng)度、相同網(wǎng)目捕魚對草魚的年齡組成的影響不同

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同步練習(xí)冊答案