下列關(guān)于微生物的敘述錯(cuò)誤的是（　 ）

A．圓褐固氮菌能將無機(jī)氮轉(zhuǎn)化為NH3，是自養(yǎng)型生物

B．硝化細(xì)菌能利用NH3中的能量，是化能自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

C．藍(lán)藻無葉綠體，但能進(jìn)行光合作用，有核糖體、細(xì)胞膜和細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)

D．酵母菌的基因的編碼區(qū)有內(nèi)含子和外顯子之分，而乳酸菌無此之分

 

A

能以環(huán)境中的二氧化碳為碳的來源，來合成有機(jī)物的生物為自養(yǎng)型生物。圓褐固氮菌能將無機(jī)氮轉(zhuǎn)化為NH3，是自生固氮微生物。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

（09成都一診）下列關(guān)于微生物的敘述正確的是

A．蛋白胨可用于培養(yǎng)大腸桿菌，也可用于培養(yǎng)噬菌體

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      科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年四川宜賓南溪二中高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

      下列關(guān)于微生物的敘述，正確的是

      A．藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)是RNA，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體和線粒體

      B．噬菌體的遺傳物質(zhì)徹底水解產(chǎn)物是核糖、磷酸、含氮堿基

      C．硝化細(xì)菌和蘑菇均是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

      D．病毒引起的免疫反應(yīng)與麻風(fēng)桿菌、結(jié)核桿菌引起免疫反應(yīng)過程相同

       

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      科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣東省珠海市高三9月摸底（一模）考試?yán)砭C（生物部分）（解析版） 題型：選擇題

      下列關(guān)于微生物的敘述，錯(cuò)誤的是   

      A.硝化細(xì)菌雖然不能進(jìn)行光合作用，但屬于自養(yǎng)生物

      B.藍(lán)藻雖然無葉綠體，但在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者

      C.酵母菌呼吸作用的終產(chǎn)物可通過自由擴(kuò)散運(yùn)出細(xì)胞

      D.大腸桿菌遺傳信息在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄，在細(xì)胞質(zhì)中翻譯

       

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      科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年重慶市“名校聯(lián)盟”高三第二次聯(lián)考理綜生物部分（解析版） 題型：選擇題

      下列關(guān)于微生物的敘述正確的是   （    ）

      A．我們食用的蘑菇、靈芝等大型真菌不屬于微生物

      B．能利用無氮培養(yǎng)基分離出土壤中存在的根瘤菌等共生固氮菌

      C．圓褐固氮菌能將無機(jī)氮轉(zhuǎn)化為NH3，是自養(yǎng)型生物

      D．在發(fā)酵工程中，常選用對(duì)數(shù)期的細(xì)菌作菌種，以縮短生產(chǎn)周期

       

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      科目：高中生物 來源：2013屆四川省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

      下列關(guān)于微生物的敘述，錯(cuò)誤的是(    )

      A．硝化細(xì)菌能以NH3作為氮源和能源物質(zhì)

      B．藍(lán)藻可以利用光能吸收CO2合成有機(jī)物

      C．維生素是某些細(xì)菌生長過程中需要額外補(bǔ)充的營養(yǎng)物質(zhì)

      D．含伊紅和美藍(lán)試劑的培養(yǎng)基不能用來鑒別牛奶中的大腸桿菌

       

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