【題目】一個(gè)三磷酸腺苷（ATP）分子中含有的磷酸數(shù)目是（ ）
A.0
B.1
C.2
D.3

【答案】D
【解析】解：ATP 的結(jié)構(gòu)簡式是 A﹣P～P～P，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基團(tuán)，故一個(gè)ATP中含有3個(gè)磷酸集團(tuán)． 故選：D．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了ATP的分子結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握ATP的結(jié)構(gòu)簡式：ATP是三磷酸腺苷的英文縮寫；構(gòu)成：腺嘌呤—核糖—磷酸基團(tuán)～磷酸基團(tuán)～磷酸基團(tuán)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜的存在使細(xì)胞成為一個(gè)獨(dú)立的結(jié)構(gòu)和功能單位，因此對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的研究一直是生命科學(xué)研究目標(biāo)之一．請(qǐng)回答下列問題：
（1）由于細(xì)胞十分微小、不易觀察，因此，細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)是在發(fā)明之后．但在此后的幾百年里人們卻從來沒有能真實(shí)觀察到細(xì)胞膜，這是因?yàn)榧?xì)胞膜 ．
（2）如圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的示意圖．
①A代表分子；B代表；D代表 ．
②在a﹣e的五種過程中，可代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)；可代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)；
③當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)完成后，神經(jīng)細(xì)胞膜上由動(dòng)作電位恢復(fù)為靜息電位時(shí)，Na+的流動(dòng)過程可以用圖中編號(hào)表示．

（3）1970年科學(xué)家運(yùn)用免疫熒光標(biāo)記法分別標(biāo)記小鼠和人細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)，進(jìn)行細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)現(xiàn)小鼠和人細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)能在融合細(xì)胞的表面基本呈均勻分布，由此證明細(xì)胞膜具有性．
（4）細(xì)胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，提出“細(xì)胞學(xué)說“的兩位科學(xué)家是
A、英國學(xué)者羅伯特虎克
B、德國動(dòng)物學(xué)家施旺
C、美國科學(xué)家沃森
D、英國博物學(xué)家達(dá)爾文
E、荷蘭學(xué)者列文虎克
F、瑞典博物學(xué)家林耐
G、德國植物學(xué)家施萊登
H、英國科學(xué)家弗朗西斯．克里克

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】35年前，人類消滅天花后，就已不再接種天花疫苗。天花疫苗不僅讓人們可以對(duì)抗天花病毒，還能抵抗與天花病毒親緣關(guān)系較近的一些痘病毒，如猴痘病毒。天花病毒和猴痘病毒的傳播途徑如下圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 人類能根除天花的原因之一為人類是天花病毒唯一的宿主

B. 接種牛痘能使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞和效應(yīng)細(xì)胞從而治療天花

C. 終止天花疫苗的接種使人類對(duì)猴痘病毒的免疫力下降

D. 猴痘病毒可在人—人、人—畜、畜—畜之間傳播

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酸雨指pH小于5.6的大氣降水。在實(shí)驗(yàn)室中模擬酸雨噴淋樟樹和楝樹的樹苗。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，楝樹的高度比對(duì)照組低約40%，而樟樹的高度沒有明顯差異。結(jié)合生態(tài)學(xué)知識(shí)所作的合理推測是

A. 酸雨對(duì)楝樹種群中個(gè)體的株高影響較明顯

B. 酸雨對(duì)樟樹種群密度的影響比對(duì)楝樹的大

C. 森林生態(tài)系統(tǒng)物種豐（富）度不受酸雨影響

D. 楝樹生長的群落中，其他樹種都不耐酸雨

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)用山核桃的甲(AABB)、乙 (aabb)兩品種作親本雜交得F1，F(xiàn)1測交結(jié)果如下表，下列有關(guān)敘述不正確的是 （ ）

A．F1產(chǎn)生的基因型為AB的花粉可能有50％不能萌發(fā)，不能實(shí)現(xiàn)受精

B．F1自交得F2，F(xiàn)2的基因型有9種

C．將F1花粉離體培養(yǎng)，將得到四種表現(xiàn)型不同的植株

D．正反交結(jié)果不同，說明該兩對(duì)基因的遺傳不遵循自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是健康成年人體溫調(diào)節(jié)的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖分析，下列說法不正確的是（ ）

A．時(shí)間0-t1，產(chǎn)熱量大約等于散熱量，體溫維持在37℃左右

B．時(shí)間t1-t2，散熱量增加會(huì)引起體表溫度下降，導(dǎo)致下丘腦某些部位興奮

C．時(shí)間t2-t3，散熱量減少是機(jī)體體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果，此時(shí)汗腺分泌減少

D．時(shí)間t3以后，產(chǎn)熱量仍等于散熱量，甲狀腺激素分泌量也與t1之前相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥根尖和小鼠骨髓細(xì)胞都能用于觀察細(xì)胞有絲分裂，比較實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果，敘述正確的是

A.都需要用鹽酸溶液使細(xì)胞相互分離

B.都需要用低倍鏡找到分裂細(xì)胞再換高倍鏡觀察

C.在有絲分裂中期都能觀察到染色體數(shù)目加倍

D.在有絲分裂末期都能觀察到細(xì)胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)流程中,錯(cuò)誤的是( )
A.鮮玫瑰花＋清水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水→玫瑰油
B.讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制
C.土壤取樣→選擇培養(yǎng)→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落
D.挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵(果酒) →醋酸發(fā)酵(果醋)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．動(dòng)物體內(nèi)的激素可以參與細(xì)胞間的信息傳遞

B．葉肉細(xì)胞中光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

C．癌細(xì)胞是動(dòng)物體內(nèi)具有自養(yǎng)能力并快速增殖的細(xì)胞

D．細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程

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