酶 |
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光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲→乙→丙→丁 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、需要考慮不同營養(yǎng)級生物之間的合適比例 |
B、提供的生物應具有較強的生活能力 |
C、人工微生態(tài)系統(tǒng)應放在光照、溫度等適宜的條件下 |
D、達到穩(wěn)定狀態(tài)的微生態(tài)系統(tǒng)內生物數(shù)量穩(wěn)定不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
光強(mol光子/m2?s) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | |
龍眼 | 光能利用率(%) | - | 2.30 | 2.20 | 2.00 | 1.80 | 1.60 | 1.50 | 1.40 | 1.30 | 1.20 |
凈光合速率(umol CO2/m2?s) | -0.60 | 2.50 | 5.10 | 6.55 | 7.45 | 7.90 | 8.20 | 8.50 | 8.50 | 8.50 | |
芒果 | 光能利用率(%) | - | 1.20 | 1.05 | 0.90 | 0.85 | 0.80 | 0.75 | 0.70 | 0.65 | 0.60 |
凈光合速率(umol CO2/m2?s) | -2.10 | 1.10 | 3.70 | 5.40 | 6.50 | 7.25 | 7.60 | 7.60 | 7.60 | 7.60 |
A、龍眼和芒果的光能利用率與光強呈反比,凈光合速率與光強呈正比 |
B、光強小于0.6mmol光子/m2?s,限制光合速率的主要因素是葉綠素含量和酶的數(shù)量 |
C、光強大于0.7mmol光子/m2?s,限制光合速率的主要環(huán)境因素可能是CO2濃度和溫度 |
D、龍眼的最大光能利用率大于芒果,但龍眼的最大總光合速率反而小于芒果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、食物網(wǎng)中的生物之間全部是捕食關系 |
B、通過植物的光合作用和動物與植物的呼吸作用,碳就完成了全球性循環(huán) |
C、一個生態(tài)系統(tǒng)中的最高營養(yǎng)級生物儲存有最多的能量 |
D、生態(tài)系統(tǒng)的成分與營養(yǎng)結構決定著其自我調節(jié)能力的大小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
CO2濃度 | 燈泡的功率(單位:W) | |||||
20 | 50 | 75 | 100 | 200 | 300 | |
0.1% | 3.4 | 16.0 | 28.2 | 40.5 | 56.5 | 56.5 |
0.03% | 2.3 | 11.2 | 19.8 | 27.6 | 27.5 | 27.5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、袁隆平雜交水稻的推廣和普及,提高了水稻物種的遺傳多樣性 |
B、四倍體西瓜與二倍體西瓜屬于兩個不同的物種 |
C、植物體細胞雜交克服了遠緣雜交不親和性的障礙,體現(xiàn)了細胞的全能性 |
D、與自然選擇相比,人工選擇可能會導致作物品種原來進化方向發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
野生型 | 95 | 150 | 320 | 320 | 300 | 250 |
Ⅰ型 | 100 | 210 | 655 | 950 | 1085 | 1100 |
Ⅱ型 | 80 | 120 | 110 | 98 | 60 | 35 |
Ⅲ型 | 110 | 160 | 210 | 215 | 150 | 73 |
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