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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素促進(jìn)糖原的分解 |
B、胰島素降低血糖濃度的原理是切斷血糖的來源 |
C、血糖濃度與細(xì)胞吸收和利用葡萄糖的速率無關(guān) |
D、脾臟是調(diào)節(jié)血糖濃度過程中的重要的器官 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖2中,AB段形成的原因是H2O2分解完畢 |
B、圖1和圖2中的自變量分別是催化劑種類和H2O2濃度 |
C、圖2若表示加Fe3+的圖象,則加過氧化氫酶的圖象在A點(diǎn)之前高于現(xiàn)曲線,A點(diǎn)之后重合 |
D、圖1中,A點(diǎn)時(shí)增加過氧化氫酶可進(jìn)一步提高反應(yīng)速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溫度對(duì)α淀粉酶活性的影響 |
B、pH對(duì)α淀粉酶活性的影響 |
C、淀粉對(duì)α淀粉酶活性的影響 |
D、α淀粉酶的濃度對(duì)催化效率的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自由擴(kuò)散 | B、滲透作用 |
C、主動(dòng)運(yùn)輸 | D、以上都不是 |
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